【精选】五年级作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
这首诗，我似乎看见了，在月关清幽的夜晚，昏黄的灯光下，母亲正密密地缝这游子的夹衣，那疲劳的眼神带着浓浓的爱……
夜晚的星空真美，一颗颗明亮的小星星在天空点着一盏盏明亮的灯，照亮前方的道路。
生活中的美无不为奇，星星也无不秀露着感动，猛然间，岁月的流逝似乎吹掛起了那张平静的画卷，带着浓浓的诗意与启发……
窗外正是下着紧一阵慢一阵的秋雨，玫瑰花的香气，正无声的赞美她们“自然母亲”的爱呢！
妈妈加班到十点多钟，外面的雨，一阵接一阵，时大时小，我在家里，默默的盯着墙上的钟表，等着妈妈的归来。
那个时候还下，心里总是埋怨妈妈为什么每次这么晚才回来呢？门开了，妈妈托着疲劳的身子走进家里，手上提着一碗面，然后慈祥的对我说：“饿了吧！快吃吧！”
我却赌气似的回到了房，搞不懂为什么妈妈这么晚才回来。耳边似乎听见妈妈的叹息声，那样无助，那样劳累……
现在想想，以前的自己多么不懂事的！妈妈那么劳累，自己还埋怨、责怪妈妈。
现在我懂得了：因为感动所以感激，因为感激所以回报，似是清风，勾起心中的阵阵涟漪，似是朗月，照亮心中那一盏心星之灯！
因为感动，因为感激，父母对我们的养育之恩惊天地，泣鬼神。因为感动，母亲一声叮咛，一个眼神，就能让我们心软化，充实。父母对我们的爱超越世间大情，超越生死。
父母的爱如此，友谊的情如此，师生恩亦如此。当你觉得这世间十分迷茫，找不到方向，耳边传来一声老师的喝斥声，便让你明白了追逐。
当你累了，手上多出父母削的苹果，清除所有疲劳，当你倦怠了，骄傲是，面对的朋友的提醒让你重新振作。
爱；本无声。感动；亦如此。看吧！那璀璨的星空，一颗颗的星星正在黑夜里尽忠自己的职守，把自己的生命融入明天的太阳，为黑夜里的人们点出一盏心灯。
窗外，正下着紧一阵，慢一阵的秋雨，玫瑰花的香气依旧那么迷人。而我，望着窗外，仍会浮现那一件件事……
五年级作文 篇2
雪花的类型很多，有六边形的，有五边形的，有大有小，但并不相同。每个都有各自的特点，每一朵都像是上帝给人们的礼物。这时，你即将会看到，你的睫毛上，衣袖上飘满了上帝给你的礼物，不一会儿便化了。往地上一看，白茫茫的，就像只有白色渲染，不用别人修饰的洁白的手工艺品那样。渐渐地，你会看到一条雪白的不留杂色的绸缎。在天上，白色的小精灵跳动着，慢慢的跳入你的视线。
白雪皑皑，像是由一条由春姑娘编织的绸缎，也像是银色的冰路，而雪花带来的是没有一点杂色的世界，白的你舍不得踩上去。
五年级作文 篇3
当前，作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜欢作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起兴趣，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起《作文选》搞移花接木，改头换面。那么，如何激发学生作文兴趣呢？本学期中我做了一些尝试，也收到了一定的效果。现将我在本期教学中的几点体会总结如下：
一、积累材料。
我在作文教学中，努力引导学生做好写作前的材料积累，即阅读积累和观察积累，它不但是写作入门的重要前提，还能有效地提高其作文水平。
阅读积累。我充分利用每周安排的课外阅读课，指导他们阅读课外读物，学生从《儿童文学》、《小学生作文选》、《优秀作文》、《小学生学习报》、《小学生周报》等书刊中，摘录下好的词、句，记录了写作思路、技巧等。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。多读、多看方能博采众长，才能开拓学生的视野，丰富学生的语言，提高学生的写作水平。在阅读积累中，我让学生把认为比较好的词语、段落收集记录下来后，还定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料。
观察积累。如到野外游玩；欣赏公园美景；参加义务劳动；参观商店、工厂；在日常生活中，随时观察一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，及时启发引导学生观察，从而增强了学生发现、捕捉生活的能力，把学生锻炼成为一个小观察家，并且及时记下来，写作的材料就能源源不断。
二、培养兴趣。
兴趣是最好的老师。怎样激发学生的写作兴趣呢？
首先讲明道理，引起兴趣。生活离不开作文：如学校要评选“三好学生”，我就在班内开展了评选活动，选出三好学生，然后让同学们讨论他为什么是“三好学生”？最后我提出一个作文题目：记一名“三好学生”。这样学生就有话可说了，也觉得写文章是实际生活的需要，就有了作文的兴趣和自觉性。
开展活动，培养兴趣。小学生好奇心强，乐于表现自己，因此，经常开展师生共同参加的有关本次习作内容的实践活动，能取得良好的训练效果。如：在语文园地一我们进行了一次题目为《我的课余生活》的习作训练，作文前，我引导学生亲自参加了大课间活动。由于这次活动给学生的印象深刻，加上我亲临现场指导，所以学生在较短的时间内完成了习作，而且多数学生的文章内容具体，重点突出。
尝到成功的甜头，激发兴趣。教师应及时鼓励、表扬学生作文中的优点，让学生得到成功的体验。对于作文水平较低的学生，更要看到他们的进步，哪怕是点滴进步，比如有一词用得很恰当，或者一个句子写得非常生动，也要在改中加以表扬，使他们增强自信心，愿意进一步努力。
另外，教师还要注意对高年级学生进行写作技巧的教授。
总之，为了提高学生的作文水平，老师要因人制宜，采用多种形式，对症下药，鼓励学生自己沿着“自然入门（积累）———想写（兴趣）———自由写（技巧与技能）——成功地写（创作）”的路线前进。
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五年级作文 篇4
今天，我在路边遇到地球妈妈，它不停的用手抓挠着自己的身子，不停的挣扎着，我看着她浑身红肿，长着痱子似地红疙瘩，上面还流着黄水，还散发出一股恶臭。她嘴里不时的呻吟着。看着她难受的样子，谁看了都心疼。我关切地问：“地球妈妈，您这是怎么了？”地球妈妈伤心的哭着说：“我不知道，全身痒的厉害，我好难受。” “我带您去找医生吧！快！：“好吧”！她说。
走着走着，地球妈妈还在不停地咳嗽，手还在不停地在身上乱抓。哦！原来是她的儿女们不住地在往她身上扔垃圾，看啊，什么食品袋啦，建筑垃圾啦，果皮纸屑啦等等，到处都是。蚊子苍蝇到处叮咬，难怪她那么难受啊！她多可怜, 红红的鼻子流着混浊的鼻涕，她还感冒了？我抬头一看，天啊，那个什么厂正在疯狂地往他身上排废水，那水还在不停地泛着白白的泡沫，不用说那水是有毒的废水。我同情地看一眼地球妈妈，哇！她的头发在严重脱落，太可怕了！无论她怎么费劲地捂住自己的头，可她啊哪里挡得住现代的电锯啊！人们还在发疯似地乱砍滥伐，就连树根也不放过的挖来做什么艺术创作——根雕。
可恶的人们还在重复着自己的错误，弄得地球妈妈越来越脏，地球妈妈忍不住深吸一口气，猛然把水吸干，空气干燥，让人受不了。 她转头，一声惊天动地的“阿啾”，把我震甩向一边，我脚下一滑，被洪水冲走，我奋力的抱着一棵树。“啊！好险啊，我差点被洪水冲走。”我正想向地球妈妈求救时，她此时的动作让我惊呆了，样子是那样的恐怖：只见她扯着衣服，抓着稀疏的头发，绷着一张狰狞的.脸，五爪张开像魔鬼般的冲着人们痛苦地哀嚎着，好像控诉着心中的哀怨。她疯狂地跺着脚，嘴里撕裂地又吼了一声“啊！”那声音震耳欲聋，穿过云霄，穿过宇宙，抵达玉树，震得地动山摇，整个玉树哀嚎遍野，房屋倒塌，公路冲断，人员伤亡严重，地球妈妈满目疮痍。可她还继续惩罚自己的儿女。以其说玉树人们的遭殃令人可怜，不如说地球妈妈更可怜。因为任何一个母亲都不愿意如此憎恨自己的骨肉，更别提惩罚自己的儿女了。
我看不下去了，便拉着地球妈妈到医生面前就诊。这是一个出色的皮肤科医生，他不像其他医生先问问患者怎么样了？而是看看她身体上的病毒情况。医生一边察看地球妈妈的身体，一边在听我说刚刚发生的事。医生胸有成竹地说：“她生病的原因很简单，只要你们按我的药方去拿药医治，保证你药到病除。” 我高兴的拿着药方，拉着地球妈妈直接向药店奔去。
第一， 立刻成立一个庞大的垃圾中转站，还在个个角落安放警示牌：请爱护环境，不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，保护环境光荣，破坏环境可耻。
第二，到各个制造场去下发有关治理废水的文件，告诫他们:必须按国家规定，建立一个废水处理厂，务必按国家要求先把废水处理后再进行排放。
第三，到林业局让他们带领大家：禁止乱砍滥伐，动员所有人一起去植树，要爱护花草树木。因为我们都住地球村。
经过人们的辛勤劳动，有效的治理，茂密的森林在次现身，绵延起伏的山脉倒映在清澈的湖水里，显得如此清亮，到处是花红柳绿，鸟语花香。人们的生活幸福安康，一片欣欣向荣，国泰民安的景象。地球妈妈重新露出了慈祥的笑脸，慈爱的抚摸着自己的儿女们，说：“孩子们，你们拿对药了，我舒服多了，我好了！”
同学们，请爱护我们的地球吧！我提倡：保护环境，人人有责。
五年级作文 篇5
文明是什么？文明就是给别人带来方便，给别人带来幸福，给社会带来进步，而在我的身边，就有许多文明的事在悄然发生。
今年春节，妈妈带我来到外婆家，由于外婆家天气寒冷，所以经常下雪，地上也积起了厚厚的一层雪。来到外婆家，最令我喜爱的就是爬山。我最爱爬外婆家后面的那座小山，那座山不陡也不平，山路弯弯曲曲，上面覆盖了皑皑白雪。我的目标就是爬上山顶，观赏风景。由于我的大哥哥也在，所以他和我一起爬。开始爬了，哥哥他偏要在我前面，无奈，我只好“尾追其后”。我边爬还边抱怨，再加上哥哥领得很慢，我便不耐烦地说了一句：“快点！”但哥哥依旧很慢，这时，我注意到了他的脚，他每踏一步都很重，还特地用脚往前戳，只到看见泥土他才肯走下一步。我回了一下头，刚刚我走过的也正是如此，怪不得我不觉的滑呢！原来是因为这样，他才走得这么慢。我想哥哥是不想让我滑倒才这样的，但我又不能肯定，于是我便问哥哥，他给我的答案是：举手之劳，帮助了别人和自己，何乐而不为呢？
是啊，文明不需要大做文章，反而，处处做一些举手之劳的小事才是难能可贵的。
