五年级500字关于老师的作文
导读：作文简介，今年我们班来了一个新的语文老师，这是我们班的第三个语文老师。第一个语文老师教了我们一年就被调走了，第... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我给老师打个分
今年我们班来了一个新的语文老师，这是我们班的第三个语文老师。第一个语文老师教了我们一年就被调走了，第二个语文老师教我们一个学期也被换掉了。
半个学期了，第三个语文老师教学都比以前两个老师严格。第一个语文老师只是在讲台上照着书里大概的意思说着，而不会去想下面的学生是否真的听明白了。也许是刚刚毕业没有教学经验造成的，那一整年我语文书都没打开过，更别说作业了。第二个语文老师较之前一个会好很多，会多讲一些课外的知识，但对学生也不是很严格，作业方面也没怎么注意，只是尽老师的本职教一些知识。
对于新的语文老师，是我来到尤溪职业中专学校见到最为严格的老师，他对学生的学习要求很严格。由于四册《语文》课本都在前三个学期教完了，新的语文老师便要求我们加强写作和口语训练。每个星期一篇作文必不可少，每个星期背一首诗歌或一段散文。半个学期过去了，我的作文也写了很多。在我的记忆里，之前的三个学期除了考试外就再也没写过作文。背了一些古诗，在考试中也能答的出。在之前的三个学期里，从来没有老师要求我们这样。
在我的印象里，语文老师是一个很喜爱自己职业的人，一切都为学生着想，这样的老师不是一个数字能衡量的。最感触我的是老师说过的一句话：“我们没有理由不读书。”
篇二：您是我心中的好老师
我心中的好老师，就是春天一缕阳光，时时刻刻照耀着我们；就是夏天的一丝清风，给我们带来阵阵凉爽；就是秋天的一阵麦香，沁人心脾；就是冬天里的一把火焰，温暖着我们的心窝。我心中的好老师何老师。
我心中的好老师。是您每天早早的来到教室督促我们读课文和检查卫生。如果我们读书的声音不大、拖拉或者读错字时，您都会指出来，并且一遍遍的带着我们读，直到读好为止。如果地上有垃圾，您每次都会把垃圾捡起来，扔进垃圾桶，并叮嘱我们下次打扫要仔细，不要乱丢。谢谢您，何老师，您辛苦了！
我心中的好老师。作为语文课代表的我，每次搬作业到您的办公室，总见您的桌子上是堆积如山的作业本，改完这一座山，另一座又来了。谢谢您，何老师，您为我们太操劳了！
我心中的好老师。上课时，如果我们有不懂的语文知识，您都会仔细的讲解给我们听；我们的作业如果错了，第一遍还没有更正好，您还会发下去，要求我们重新订正，直到改对为止。谢谢您，何老师，您的耐心让我们受益匪浅！
我心中的好老师。有一次放学打扫完卫生，突然下起了大雨，是您不顾风雨撑一把伞送我们轮流出去，我们才没有被淋湿，可是您的鞋子、裤脚都湿透了。谢谢您，何老师，您无私的爱让我们如沐春风！
老师是人类灵魂的工程师。每次我想到这句话，第一个就会想到您。您是我心中的好老师。
篇三：我最敬佩的老师
四年级，我换了一个班主任，她姓叶，瘦瘦的。我和老师一般高，没想到她是个“狠角色”，对我们的要求非常严格，尤其是书写。
第一次交语文作业，我吃尽了苦头。那天我和往常一样，拿起笔三下五除二就把作业写完，往讲台上一放，撒腿溜出教室。“这位同学，你等一等！”老师把作业本翻到封面：“陈羽镭，很好听的名字，人也长得挺帅，这字说不过去吧？擦掉重做好不好？写字有写字的规矩，横平竖直，大小合适，如果写得歪歪扭扭，我还会让你重写的哦。”听了叶老师的话，我乖乖地坐回座位，认真地写起来。
叶老师治我乱写字的招数可多了。有次考试，我做对了所有题目，可试卷上却写着一个鲜红的“90”，原因是字看不清，我不服气！谁知回到家里，爸妈乐坏了，还说像我这样的学生，就得这么治，趁机又教育了我一番。久而久之，我养成了一个认真书写的好习惯。
说实在的，我敬佩叶老师，尽管她对我们严厉，一丝不苟。但她的语文课特别有意思，还为我们特别定制了导学单，每天的重点、纠错、预复习等都浓缩在小小的一张纸上。老师为了设计这张纸，她有时在电脑前一坐就是好几个小时。
老师在生活中就像妈妈一样温柔，早早来到学校，最后一个才离开班级。小小的身躯，有大大的力量，她是我最敬佩的老师！
篇四：难忘的老师
她，善解人意，见多识广；她，默默无闻，无私奉献。她就是我们的班主任姚老师。
在四年级，我们相识了她，从此，我们的一举一动都在她的眼里，她的音容笑貌也刻在我们的心里。不知不觉她已经陪伴我们三年了，说短也短，说长也长，在这三年里发生了太多太多，但是，她的那种品质却依然保留。
她是一位严厉的老师。只要我们的同学犯了错，都会批评他们，并教他们改正。我的同步阅读没有做完全，句子只赏析了短短的一句，老师瞬间消失了笑容，皱起了眉头，叫我上去。她开始不断地批评我，说我十分懒，别的同学都赏析了好几句，写满了本子，而我的本子上却没有密密麻麻的字，而是一片空白，偶尔有稀疏的`几个词语。有一次，我学习退步了，她把我叫去，语重深长地教导我应该端正学习态度，正视自己的学习，脚踏实地做好每一件事。要是做了，就应该做的最好，还要给自己压力，不能怕苦怕累。有一个坚定的学习目标，才能有持续的学习动力和永久顽强的毅力，更不能软弱无能，碌碌无为，恍恍惚惚的浪费时间。并且该珍惜每一分每一秒的流逝，抓紧时间学习，挤出时间学习，不该像以前一样无所事事，无牵无挂，没心没肺的度过宝贵的学习生涯。
难道这不是我们的姚老师吗？那个时时刻刻为我们着想、操心的好老师。
篇五：我的老师
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！
这就是我所谓的“呆萌”老师。
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