“加油，大了！”同学们的目光全部聚焦在了小梁同学身上，“噗”一声，大家脸上的笑容顿时没了，写满了失望，这到底是在干啥呢？
这节是实验课，老师一进门又是一脸坏笑。她左手握着一个空瓶子，右手提着一个袋子，袋子里装着一些气球，“难道是吹气球？”我们问。老师笑了，“哎，还真是，那这个瓶子是用来干啥的呢？”教室突然安静下来，但不一会儿我们班的“智多星”梁力玮同学给出了他的猜测，“把气球套在瓶口吹吗？”果然，只见老师一边点头，一边把气球套上，“谁来试试？”
小梁同学沉思片刻就把手高高举起，“我来！”他满脸自信地走上讲台，一把拿过瓶子，狠狠吸了一口气，头一低，开始吹气，只见原先干瘪的气球渐渐鼓了起来，可却不变大，只是时不时在瓶子里晃几下，又瘪了。我很好奇，吹个气球再简单不过了，在瓶子里吹不也一样吗？难道是小梁同学肺活量太小了？看他那细胳膊细腿儿应该没啥力气。就在我思考的同时，小梁同学开始了他的第二次尝试，这次气球又变大了一些，接着就是开头那一幕。“挑战失败。”随着老师这句话，小梁同学沮丧的走下了讲台，上台时的自信也不知飘到了何处。
看着“智多星”都失败了，有些人对自己也没了信心，可仍然有人不放弃，比如“小胖”胡天成。他仗着自己长的壮，肺活量大，依旧很自信，上台吹得面红耳赤，可气球却像存心跟我们作对，就一直那样干瘪着，气得胡天成有了个奇思妙想——把水倒进气球里。这分明是胡闹，唉，气球差点破了，水在不断地溢出来，教室里险些成了“汪洋大海”，又失败了。
老师看他们狼狈的样子，坏笑着说：“你们吹不起气球，是因为肺活量太小了。”说着手似乎在瓶子上干了些什么，她拿起瓶子，紧闭眼睛，张大嘴，有些陶醉的吸了口气，对准瓶口狠狠吹气。咦？奇怪的是气球鼓了起来，越鼓越大，我们仔细地打量着老师，小“智多星”发现了蹊跷，老师的手好像堵住了什么。“好了，你们看。”天哪！气球真的鼓了起来，老师一脸得意展示了她的杰作，她在瓶子上打了个洞，不是说不能破坏瓶子的吗？
为什么瓶子上有洞的气球就能吹起来呢？因为空气流通，气球就能变大变小，而如果没有孔，空气占据空间，所以气球没办法变大，科学知识可真奇妙啊！
