我一直以为自己是一个胆小没用的人，遇到什么事情第一个念头就是拒绝；第二个念头是谁能帮助我。可是今天的这件事让我发现，我其实并没有自己想象得那么糟，原来我也是可以的。
中午，我和小陈接到了两项重要任务：一把全校的测体温的反馈表收起来，二是发资料。小陈马上给我们分了工，她去发资料，我收表格。
怎么，让我一个人去每个办公室老师那里收反馈表？这可不行！我一下子拒绝了这个建议。没有她和我一起去，我的心里不踏实，这么多班级，要面对这么多老师，我能做好吗？再说，我胆子那么小。要我孤单一人奋斗在“前线”，去面对那么多不认识的老师，这可是一件比砍了我的头还痛苦的事情啊！可是我的理由，小陈坚决不同意，认为分工快，这样才有时间去做作业。
大概是怕我纠缠不止，小陈说完扭头就走，把我晾在了路上。顿时，我的思维就像全速运转的机器，我的精神是只惊恐的小猫，我的四肢则是疲软且不协调的齿轮。我呆在那儿，左看右看，犹豫不决。一会儿想等小陈发了资料后和她一起去收反馈表；一会儿想逃走，直接去写作业。但我马上打消了第二个念头，逃走，这不是不负责任的表现吗？我可不想做这样这样的人。
等了好久，小陈一直没有再出现。我想她一定不会再来了。可转念一想，小陈一直是我的好闺蜜，她一定不会无缘无故把我抛弃的，她不来帮助我，肯定有她的道理。小陈是学霸，又是学校的大队长，她一定希望我与她共同进步，像她一样优秀吧。对，就是这样！她自信大方，而我却胆小如鼠，她不来，就是想锻炼我，让我一个人面对老师。
我被自己的想法打动了，终于拖着如死尸一般僵硬的身体向办公室走去。办公室里安安静静，老师们都在伏案批改作业。感觉到有人进去，老师们都抬起了头，看了看我。我顿时一阵剧烈心跳，但还是强按住内心的紧张，小心翼翼地说：“老师们……我来……来收体温纸的！”声音小得大概只有自己猜听得见。说完后，我直愣愣地站着，两只手不知道放哪里才好，生怕老师们都不理我，如果这样的话，我也许真的会在这种沉默的气氛窒息而亡的。
可事实出乎我的想象，老师很热情，一个个都露出了笑容。其中一个老师笑眯眯地看着我，和蔼地问：“同学，你说你来干什么？”我一下子放松了心情，挤出一个笑容，放开了胆子说：“我是来收体温纸的！”这下，老师们都挺清楚了。他们马上起身，拿出了反馈表，纷纷放进我提前准备的袋子里。
收了第一个办公室，我又走进了第二个办公室，第三个，第四个……很快，全校班级的反馈表我都收集完了。
我拿着这一袋重如泰山的反馈表，向大队部走去，心里充满了自豪感。原来，我一个人也是可以做到的。
回到教室，小陈给我竖起了大拇指说：“你又进步了哦！“
