“这是你的脸吗？”“这张脸是你的吗？”教室里传来一阵阵询问的声音。怎么回事？快来跟我一探究竟吧！
一上课，老师神秘兮兮地给我们每人一张稿纸，我们都很疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。接着老师说：“请大家五分钟内写出自己的脸，不能写姓名、性别、头发、声音、头部以下的部分，准备好了吗？计时——开始。”我还没反应过来，呆呆地环顾着周围同学们，面面相觑，也不知所措，于是我提起笔“唰唰”地写起来。
五分钟后，老师把我们的“脸”收了上来，然后把我们分成两组，我是一组。首先老师把我们组的“脸”打乱顺序，然后依次发给二组的同学，每人一张，让他们猜猜这里是谁的“脸”。
我同桌拿到纸后看了又看，立刻把目光转向我，我凑上去一看，呵！还真是我的脸。于是，我接过稿纸写上了名字。
在交流的时候，徐子陵说：“我一眼就看见了，我有一张胖胖的脸，那一定得找胖的呀，所以一定是他。”还有人说：“我这张是什么破脸？脸的上方只有两只眼睛兄弟，脸的两侧是耳朵兄弟，我还一只耳朵在左边，一只耳朵在右边呢。”
轮到我们组了，我仔细的看着那张脸，又认真地盯着二组成员看了一遍又一遍，最终，当我把“我有一张可爱的脸，大大的眼睛，塌塌的鼻头”和我同桌对上后就赶忙让她签字，她也很开心，因为自己的脸没有“残”，也没有“丢”。交流的时候，我觉得二组的脸太搞笑了，一位男生说自己有一双水灵灵的大眼睛和一张血盆大口。首先，一位男生写出“水灵灵的大眼睛”，的确让人觉得好笑，其次，这转折也太大了吧？和“血盆大口”不是一个层次的啊。还有一位同学说：“两座小桥可以一上一下。”这简直就是神啊。一位同学说：“我有一张不大不小的眼睛和一张大小正好的嘴，可吃饭的时候张的很大……”
最终大家都找到了对方的脸，这个事情告诉我们，写人物的外貌要抓住特点，不能千人一面。
