【精选】五年级作文汇编8篇
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
一次,我组织班队活动,一位同学没有得到小红星。下课后,她把怒气全撒在我身上,生气地说:“下次我搞班队活动,你也别想得小红星!”我困惑极了,似乎她没得到小红星与我有关,这怎么能怨我呢?我听后微微一笑,可泪在眼眶里直打转儿。
回到家,我忍不住“哇”的'一声哭起来。妈妈被我吓了一跳,她知道来龙去脉后,让我把一张单薄平滑的纸,不依靠任何东西,直立在桌上。我试了好久都没有成功,无意间把纸卷成筒状,把它放在桌上。奇迹出现了,它竟稳稳当当地立在桌上。
“你懂得了什么?”妈妈问道。
我不假思索地说:“因为有了弧度,支撑面扩大,纸才能直立在桌上。”
“人生又何尝不是如此呢?一个性情耿直的人,虽然出类拔萃,但往往遇到的挫折比常人多得多。相反,一个能屈能伸、能进能退的人,只要恰到好处地利用弧度,就能在为人处世上游刃有余。”妈妈一本正经地对我说。虽然我不是太懂,但我知道,有弧度,就有张力和厚度。可弧度也不是随波逐流,人云亦云,而是对自己负责,对他人负责。
我推开窗户,仰望天空,吼了一声:弧度,谢谢你!
五年级作文 篇2
“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”一阵清脆的鸟鸣声传来。哦,原来是芙蓉鸟在喊我起床呢,那声音不就是在说“快快起床”吗?
芙蓉鸟真是一朵“出水芙蓉”。瞧!乌黑的眼睛如同一个乌亮的黑宝石,粉红色的小嘴如同涂了淡淡的口红,它的羽毛是黄中夹褐色的,可与众不同的翅尖却是纯白的',好像抹了点白颜料。
芙蓉鸟是个歌唱家,当我伤心时,它唱着歌曲,使我心情舒展;在我高兴时,它也会为我的喜悦而伴奏。有了它,我的生活变得美丽而充实。
芙蓉鸟洗澡最有趣了!它先在盆边转悠一圈,然后跳进盆里,先用翅膀洗洗脸,然后洗洗洁白的肚皮,再用嘴一根一根梳理羽毛,好像一个爱美的小姑娘!
芙蓉鸟的娱乐生活也很丰富。你看,它在两个栖息棒前走来走去,一会儿抬起一条腿来个金鸡独立;一会儿倒悬身子,来个“翻筋斗;一会儿跳个桑巴舞,一会儿来个独角戏……
每天,芙蓉鸟喊我起床,每天在她的歌声中使我进入梦乡!我爱我的芙蓉鸟!
老师点评:题材新颖,结构新巧,描摹生动传神。
五年级作文 篇3
哈!又是一个阳光明媚的星期天,我们又要去哪里玩呢?哦!对了!禾木的美丽峰!听说那儿牛羊成群,草都跟人的身高差不多了呢!还等什么?赶快去见识一下吧!
我们乘白越野和黑越野前往美丽峰。可中途一个陡坡,车没能冲上去,反而被稀泥卡住了。我们只好下来步行。一路上,我们看到了许多美景。一座座高耸入云的山峰,在峰尖上可以看到终年不化的积雪。一片片草丛,树林里有成群的牛羊。他们有的一动不动,两眼紧盯前方,像是在欣赏着美丽的风景;有的在低头悠闲地吃草;还有的'在林中嬉戏打闹。他们一个个悠然自得,在这个欢乐天地里想做什么就做什么,无拘无束,无忧无虑。路两边的草丛中,时不时传来蝈蝈、蟋蟀、蚂蚱们“吱吱呀呀”的叫声。一阵微风吹过,草丛中传来“沙沙”的响声。我想起一句诗:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”不知是不是受到了感染,我们就这样一路悠闲地走下去,边走边拍照。这样的美景我们怎能错过呢?走着走着,就到了一个村子。一打听,原来这个村子就叫美丽峰。我们在那儿玩了一会儿,然后雇了五匹活泼健壮的马儿,一路骑回了大本营。
美丽峰可真美丽啊!有时间我一定再来这儿玩儿!
五年级作文 篇4
煮蛋器是一种可以用来煮、蒸、炖各种蛋类也可以用来加热各种熟食品的小家电。目前还没有在我县市场上上市,我家的也是在外地打工的亲戚送的,这是他们工厂刚刚生产的一种新产品。它小巧轻便,以利于携带,只要有了它,你想吃煮鸡蛋就不成问题了。
我就先给你们介绍一下它的外表及主要功能吧!它是一个身高有12厘米,半径有8厘米的圆形器皿,外表是乳白色的像个小盆,胖乎乎的',太可爱了。它的结构十分简单,主要配有一透明设计、美观大方的塑料盖;一个量杯,根据量杯配水可做出半熟、中熟和全熟三种不同口味的鸡蛋,神奇吧!你可别小看这小小的量杯,它的作用可大着呢,没有它你煮的鸡蛋可能会是烂鸡蛋,量杯不但可以量水,还因为它下面有一个小针,煮鸡蛋时你必须得在每个鸡蛋上面扎一个小孔,要不然鸡蛋会“炸”的;一个不锈钢发热盘,清洗方便;一个托蛋架,托蛋架上最多可放7个鸡蛋;双色指示灯,工作状态一目了然,使用方便;自动控温,防干烧并具有蜂鸣声提醒功能,双重保护;绕线卡功能,方便电线的储藏。
煮蛋器最大的特点就是煮蛋速度快、简单并充满乐趣。它能最大程度地保证鸡蛋的营养成分不被破坏和流失、让我们随心所欲的控制鸡蛋的熟嫩程度,令其最适合我们的口味爱好。尤其适合有小孩的家庭,通过使用煮蛋器,让小朋友觉得好玩,那么也就会愿意吃鸡蛋啦!只要是有电的地方就能用,它的插头是多用途的,一种是适合我们中国用的,另一种是适合在国外用的。
一次爸爸用它给我煮鸡蛋时,我在旁边仔细的观察怎么使用,先把它平放在桌面上,在托蛋架上放上适量的鸡蛋,一次最多可煮7个鸡蛋,然后再在每个鸡蛋上扎一个小孔,加入适量的水,插上电源插头。大约过了三分钟,就听到蜂鸣器的蜂鸣声了。爸爸说:“鸡蛋熟了,快来吃鸡蛋喽!”打开盖子,就能吃上香喷喷的煮鸡蛋了。
我相信这种小家电用不了多长时间就会流入我们县的市场,它必定会成为每个家庭必不可少的家用电器。
五年级作文 篇5
一个字,会有很多不一样的意思,这正然而汉字的特点。我国古代礼貌就然而一步步发展到此刻的,所以要保护我国的文化资源!
坏人好多,一种然而表示社会上的坏人很多,另一种然而表示某个坏人的名字叫“好多”。中央领导,一种然而中央里的领导,另一种然而中央领导着我们。还有很多词,同一个词颠倒过来表示的意思也不一样,例如:
讲演――演讲、觉察――察觉、依偎――偎依、喜欢――欢喜、缓和――和缓、累积――积累、互相――相互、代替――替代、奋发――发奋、质朴――朴质、、情感――感情、登攀――攀登等等。
但有的词语然而倒过来也能组成词,但意思仍然相近,例如:
积累――累积、夜半――半夜、胆大――大胆、质变――变质、报喜――喜报、向导――导向、毒蛇――蛇毒、虫害――害虫、油菜――菜油、彩色――色彩、画笔――笔画、云彩等等。
中国的文化就然而这样,具有自我独特的'魅力,但一旦遭到破坏,整个国家到会变成封闭的形式,将不会再继续发展。所以,保护国家的文化遗产也然而很重要的!
五年级作文 篇6
妈妈说,今天教我做饭,就从最简单的蒸鸡蛋开始。
妈妈边说边顺手拿了几个鸡蛋,说:“把鸡蛋在碗边上磕几下,再一掰行了。”说着,妈妈把鸡蛋在碗边上一磕,然后一掰,鸡蛋就在碗里“游泳”了。瞧,那金灿灿的蛋黄多像一个早晨的太阳呀!“然后拿起一双筷子在碗里均匀地搅拌。”妈妈快速地搅拌,真熟练,不亏是一位高手呀!
妈妈接着说“然后,把温水倒入搅拌好的鸡蛋里(温水量根据鸡蛋的个数酌量配比)再切上葱花儿撒上去,再放上少许的.盐、鸡精和熟油,再次搅拌均匀。”妈妈一下就弄好了,“现在,把这个碗放进电饭锅的上层,插上电,就等待吧!”
中途,我很好奇,我打开锅盖,结果,因为用力过猛,鸡蛋液撒了,下面的米饭也被染成了黄色。妈妈严肃地对我说:“记住,不要在中途打开锅盖,这样鸡蛋液不仅撒了,还会有危险(因为电插上了)!
过了半个小时左右,电饭锅进入保温状态。隔了两分钟,我打开锅盖,哇!好香啊,香气扑鼻,黄黄的、嫩嫩的,葱花全都浮在上面。我迫不及待地尝了一口,软软的、滑滑的好吃极了……
有了妈妈的讲解,我终于明白了,以后我也要蒸鸡蛋,我还会学更多的本领呢!
五年级作文 篇7
有人说母爱是温暖心灵的太阳,有人说母爱是滋润心灵的雨露,也有人说母爱是灌溉心灵的沃土。而我觉得,母爱是伟大无私的,是最能触动我心灵的。
黄昏,下着小雨,雨像浓雾一般稠密、迷离,遮蔽了昏暗的灯。远处连绵起伏的山脉笼罩在一团烟雨中,仿佛水墨画般朦胧。近处屋檐上的雨丝连成一挂晶莹的珠帘,随风飘摇。
这样的小雨,就连雨声都是轻灵的。细碎的雨点打到伞上,发出沙沙的轻响,仿佛一个顽皮的`孩子附在你耳边说着悄悄话。可此时,我却没有心情欣赏这份清幽。由于我的粗心大意,本已到家的我和母亲不得不冒雨赶回学校,去取被忘在教室的作业本。焦急、愧疚像座大山,沉甸甸地压在我心头,催促着我不断加快脚步,向学校赶去。
母亲斜撑着伞,将我遮得严严实实,怕我被细雨淋湿,可是自己的肩头却被雨打湿了。我心疼地看看妈妈,心里就像打翻了五味瓶,很不是滋味。我抢过母亲手中的雨伞,往她那边靠了靠。可是,一不留神,我踩到了水坑,水溅到了裤子上。母亲立刻蹲下了身子,拿出纸巾,一边帮我擦,一边问我冷不冷,那关心的话语深深扎在我的心里。我仰起头,若无其事地摇摇头。细细的雨丝拍打着雨伞,淅淅沥沥的,仿佛在为我们演奏一首优美动听的乐曲。一路上,妈妈不知多少次斜撑着伞,我知道,如果我以后再忘带东西,那就实在是太对不起母亲那颗爱我的心了。
雨季很长,每年都有一段撑伞避雨,加衣驱寒的漫长时光。但在爱的伞下,又有何妨?
五年级作文 篇8
作文兴趣小组活动是培养学生作文热情,是让学生有机会再进行学习,而且在这个兴趣小组活动的指导下,让学生在活动中对作文产生浓厚的兴趣,现将本学期作文兴趣活动小组的活动情况予以总结。
一、 培养兴趣
重视了激发学生的创新精神,培养了学生的作文兴趣。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,并通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在习作的活动中发展了自己独特的见解。在教师的指引下,更多的学生对作文产生了极大的兴趣。
二、 训练技能
在兴趣活动中,针对学生的实际,在学生可接受的基础上,加深加宽,从易到难,由基础知识的.训练到技能、技巧的培养,层层递进。不但讲述了一些习作的相关知识,还指导了学生的作文技巧,更多的学生在作文活动的过程中丰富了语文的功底,知识面得到了更大的拓展。
三、 增强了实践的机会
由于兴趣小组不仅有理论的学习,而且还参与实践活动,所以给学生给了动手的机会,让他们认识到作文并不是用在“无聊”的写作上,让他们真正体会到作文更多地是表述自己的感受,表达自己对生活的体会,使他们意识到了学习作文的用处,同时也
增加了他们的学习语文的兴趣。
四、 丰富课余生活
开展兴趣活动小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动的内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。作文好的学生的进步,也促进了其他学生、其他学科的学习进步,使他们的生活不再仅限于课堂上,而使他们意识到学习的乐趣,更加有兴趣学习。
当然,我的工作还存在着很多不足,将在今后的工作中不断学习,不断完善、改进,得到更好的发展,使全班学生的整体素质得到提高。
X XXX
二〇xx年一月五日