【热门】五年级我的作文汇编10篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级我的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
看到这个题目，你一定知道我的特长有多么的多了吧！告诉你，我的特长可不止一两个，否则那才不叫多呢！
我的特长啊有画画、跳舞、弹钢琴、唱歌等，其中跳舞和弹钢琴是我的最爱。就先说跳舞吧！跳舞是要有耐心的，第一次进行舞蹈时要面对这么多的陌生人，我有些不好意思，不过后来我就慢慢地习惯了，想起有一次学跳藏族舞时，那节奏可欢快了，在我的脑海里经常会出现那优美舞姿，欢快的节奏。我们练习跳舞时经常会爱到挫折，但我因为热爱舞蹈，所以也一直坚持下来了。
钢琴，它是一种声音美妙的乐器，每次弹奏它时我都会沉浸在音乐的优美旋律之中。想要弹好钢琴，五指必须自然弯曲，保持弹性，坐姿要端正，精力要集中，这样才能弹好钢琴。我目前最喜欢弹的就是《部落舞》这首曲子，因为这首曲子不但旋律优美，而且也非常讲究弹奏技巧。这技巧首先就是要把音找准，把音弹好。这首曲子的音调比较低沉，音域宽广，琴键间距比较大，所以要弹好这曲子有点难度。我喜欢它就是因为这首曲子很有挑战性。弹钢琴讲究的就是心态，心态不好的人怎么也弹不好听，所以要保持良好的心态哦！
至于画画和唱歌等活动也常常让我的课余生活增添不少乐趣，我就不一一介绍了，相信你看了我的介绍，就知道了这就是一个真实而又特长多多的我。
五年级我的作文 篇2
我并不是一个固执自私的女孩子，然而要我向别人承认错误，那真是一件比考试考零分还要难过的事情。但是，那一次我超越了自己。
其实那不过是一件小事，事情是这样的，一天中午，上完美术课，我的手里面有一团废纸，我背上书包，拿上废纸，准备路过垃圾桶扔了，可是我一下子没有扔准，扔到了杨丝淇的桌子上了，可是更不巧的是，还被杨丝淇看见了，她起来的时候瞪了我一眼，就是这件事情给我留下了许多的麻烦。
走出了校门，我就在想杨丝淇会不会告诉我爷爷，还是回去让她妈妈给我妈妈说呢？真是怕什么就来什么，我看到杨丝淇正在对我爷爷告状，我跑了过去，我恨不得找个地缝钻进去，这时爷爷说：“说声对不起吧！”我心里很愧疚，泪水在眼里直打转转，我终于鼓起勇气，对她说了声对不起，以后我们就更好了。
五年级我的作文 篇3
有人喜爱莺歌燕舞的春天，有人喜爱玉露生寒的秋天，还有人喜爱冰雪皑皑的寒冬，而我却偏爱那热情奔放的盛夏。
我爱夏日的郊外。田野里，草木繁茂，苍翠欲滴。山坡上，婀娜的山丹丹，艳如晚霞。鲜艳美丽的玫瑰在微风中妩媚地眨眼。山沟里许多野花芬芳馥郁，随风摆动。翠绿如碧的满塘茶叶间点缀首许多含苞欲放的粉红色的花蕾。出水芙蓉，亭亭玉立，好像俊美的少女。
我爱夏日的树。夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的腰身，伸展着纤细的枝条，翩翩起舞。一棵挺拔苍劲的古松，盘根错节于岩石间，巍然耸立。
我爱夏日的雨。夏日的雨像千万条银丝，在空中漂洒不停。如痴如醉的倾盆大雨，毫无顾忌地泼洒着。落在草上，草更绿了；落在花上，花更红了。雨过天晴，云消雾散，金色的阳光照在滚动的露珠上，五彩斑斓。啊，一个灿烂的世界会展现在你的眼前！
夏日的夜空就更迷人了！盛夏的夜晚，皓月当空，皎洁的月光静悄悄地流泻在大地上，月亮渐渐升高了，顷刻，大地一片清光。仰望天空，群星闪烁，交相辉映，好一下晴朗的夜晚，不由得引起人们对天空的无限遐想。
繁花似锦的夏天充满了生机，让人赞美，让人留恋。
啊，热情奔放的夏天，你永远是我心中的一团火。
五年级我的作文 篇4
“大脑门，头发短而且稀少，戴着一副眼镜。”这是有学问的象征，我的爷爷就是这样。另外，再告诉你们一个小秘密：我爷爷有一个外号叫“老黑”，是奶奶取得的。因为爷爷皮肤黑黑的，所以就叫他“老黑”。每当奶奶叫爷爷“老黑”时，爷爷总是笑眯眯的应一声从不生气。
爷爷是一个很有学问而且和蔼的人。在他的大脑里好像有许多用不完的知识。每当我有不懂或不会的难题时，爷爷都会耐心而仔细地给我讲，一遍、二遍或三遍，直到我明白为止。就连爷爷单位上的人也经常来家里请教爷爷问题，我爷爷厉害吧！
爷爷有很多爱好，而他最喜欢的就是书法。只要一有时间，爷爷就会在书房里练毛笔字和钢笔字，书桌上放着厚厚的一叠又一叠全部都是写好的字。爷爷把比较喜欢的字还装裱起来，挂在客厅和我的家里。空闲的时候，爷爷还会手把手地教我练字，现在连老师都说我的写字水平有长进了。每当家里来客人看到墙上的字就会问：“这是谁写的字啊，真不错，应该是书法家写的吧！”这时，我就会大声地告诉他们是我爷爷写的，我爷爷就是大书法家。
爷爷在单位是大领导，而他对下属非常和蔼。在家里就更不用说了，尤其是对我。我特别敬爱我的爷爷，在我的眼里爷爷就是一个“智慧星”，我要向爷爷学习，长大以后做个有学问有修养的人。
五年级我的作文 篇5
今天，轮到我们这一小组打扫卫生了。放学的'时候，大家陆陆续续都走出了教室，剩我们小组留在教室打扫卫生。
我是三号，所以我负责第三大组的卫生。首先是扫地，我拿了一个扫把，从后排开始往前排扫，一下挨着一下，不放过任何一点缝隙，地上好多的纸屑、灰尘还有头发丝，不一会儿扫出了一堆垃圾。
把垃圾扫到簸箕里之后我开始拖地，从卫生角拿来了拖把，先在水桶里把拖把浸湿，然后使劲的挤出多余的水分，还是按从后往前的顺序开始拖地，我把拖把头放在地面上，手抓拖把杆伸出去再拉回来，重复这样的动作，原本灰蒙蒙的地面在我的努力下，终于就变得亮晶晶的了。
接下来该摆桌子了。我先把第一排的桌椅摆好，然后我蹲下看，看有哪一排的桌椅没有对齐地砖线。咦，我发现了，第四排和第六排的桌椅没有对齐。我想把桌椅推到地砖线上，可是，怎么也推不动，难道我的力气太小了？我往地上看去，是不是有什么东西挡着桌子了。果然，我看到前面的椅子卡着桌子腿了，我跑过去把椅子挪到前面，然后再把桌子拉直，桌子终于摆整齐了，我也累的气喘吁吁。
最后检查一遍，今天的卫生打扫的很干净，就剩下垃圾一倒就可以完美收工了。于是，我收拾好扫把和拖把，拿着簸箕快步跑向垃圾桶，倒了垃圾。看着光洁整齐的教室，心里也亮堂了起来。
五年级我的作文 篇6
浑身湿透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西风劲，袭薄衣。我就像一只暂时无家的”寄居蟹”一样狼狈不堪，躲藏于人们的屋檐下，真是寄人篱下呀!可这雨什么时候才能停呢?看来过不了多久我就会着凉啊。想着想着，我不禁打了一冷战，街边的果树繁花朵朵，我哪有心思欣赏“一剪梨花春带雨”的美景，我心想，不如一口气跑回家吧!
我跑着跑着，深觉身后有脚步声，这声紧紧跟随我，这时，我也觉得没有雨落在我的身上了。我回头一看，是位素不相识的阿姨跟在我后面，举着一把蘑菇伞为我遮雨。她看着我便问，你是怎么没带伞就跑出来的，我把事情的经过向这位阿姨说了一遍，于是这位阿姨说：“那么我送你回去吧!你住哪?”我回答说：“水门洞”正当这时这位阿姨的电话响了起来，“喂，噢，你好，世纪大饭店?好，我马上就到!”
这时，那位阿姨对我说：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇伞和五元钱。我拿着一把雨伞和五元钱，也许是由于事情太突然，我还没反应过来，我才想起向阿姨说声”谢谢”，而她已经打车消失在我的视线之中了。我不禁被阿姨的所作所为感动了。水珠从我的脸上淌下来，热热的，咸咸的，不知是雨还是泪……
不过是一个素不相识的过路人，这位阿姨却能这样的帮助我，是她用爱心烘干了我这颗原本潮湿而没有希望的心。
五年级我的作文 篇7
在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。
说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。
起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。
由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的最高水平。
随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。
流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。
五年级我的作文 篇8
什么食物都有味道，酸甜苦辣，应有尽有。让人尝了后都有无穷的回味，可你尝过成功的自滋味吗。就在今天我终于之道了成功时时多么快乐。
我是个成绩不好的学生，每次到学期末都没多少奖状。可是这一次散学典礼，令我打吃一惊。
散学典礼开始了，全校同学坐在一起。首先由一位警官来说交通安全知识，要我们在暑假住意安全。然后到校长讲话……啊!终于到颁发奖状了，希望我能得个奖呀!可我成绩又不好，哪白白来个奖状呀，我越想越对我没信心。“下面颁发的是优秀班级奖……，然后颁发的是……。”她越说我心里越想“我一定没这个奖”
过了许久，以经说了几十个奖项了。“最后颁发的是‘全国1+1作文奖’”“哇!这么高级的奖肯定没有我的份，看来这个学期是没有奖状的了。”我心里想着。“全国金奖的有……，全国银奖的有……，铜奖的有……”这是突然点到了我的名字，停了后大吃一惊。我心了想：是不是我幻听了，还是她点错了……。一连串的想法在我的脑子里浮现出来。我先在原地愣了一下，然后跟着获铜奖的同学走上领奖台。我心里既高兴又惊奇。老师给我颁发了获奖证书，拿着它内心高兴的不得了，我的作文竟获了全国1+1作文的铜奖，这是我有生以来第一次的获奖证书。虽然是铜奖，但拿着它，我感到了成功感。这种滋味比酸甜苦辣加起了来更令人回味，喜爱。
我这次终于尝到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜爱，向往。在这以后我一定会更加努力，获取更多奖状，尝到更多成功的滋味。
五年级我的作文 篇9
我家有一只小猫，它叫雪儿，因为它的毛发是白色的，像冬天下的白雪一般。小雪儿非常漂亮，它有一双大大的、水汪汪的眼睛，绿色的眼珠，就像两颗闪闪发光的翡翠。它的鼻子就像个小圆球，在这闻闻，在那嗅嗅。它那长长的、薄薄的小耳朵总是机灵地立着。它的尾巴就像一个小绒球，可爱极了！
雪儿很臭美，每天都坚持“梳洗”。它先用粉红色的舌头舔湿爪子，再用爪子在脸上轻轻地抚摸，最后它会从上到下将毛发梳一遍。那认真的样子，可真像极了一个爱臭美的小姑娘！
除了爱美，雪儿还很“多才多艺”，是一位灵魂画师呢！有一次，我刚刚拿上准备画画的白纸，它就调皮地跳上桌子，用爪子沾点颜料后在白纸上跳来跳去，不一会儿，一幅美妙的作品就完成了。此时，它就会骄傲地叫着，仿佛在说自己画的天下第一！不可否认，它的画还真是别具风格。
雪儿还是一个“大胃王”。一次，我带了一大包鱼干回家，放在它的食盘之后，我就去浴室洗澡了，谁知一出来，雪儿已经吃了六七个了。它先用鼻子闻一闻鱼干，再用爪子摸摸，然后干净利落地放进嘴里，津津有味地吃了起来，直到一根不剩，它才满足地摸摸肚子，然后惬意地眯着眼睛睡觉。它可真是个名副其实的“大胃王”！
我家的雪儿真可爱，我喜欢它。
五年级我的作文 篇10
我朋友家有一只调皮可爱的小狗，我今天要去采访它啦！
映入眼帘的是一团雪球。只见它长着一身洁白的毛，白得发亮，一双圆溜溜又机灵的眼睛长在雪白的绒毛里。尾巴翘的老高老高的，显得非常傲慢。一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出警报，做好战斗准备。我刚走过去拿水喝时它就对着我叫，仿佛在提醒主人有人来了。
小狗非常喜欢吃饼干，我就借此机会，把饼干当诱饵，来个“小猫钓鱼”。我先拿了一根细长的竹子，又用一根线系在竹子的另一头，再把牛奶饼干挂在线上晃来晃去，小狗看得眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干放在小狗的面前，小狗立刻向饼干扑去。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势把饼干移到小狗身后，让它扑了空。小狗没吃到饼干就回自己的窝了。我也放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干。幸好我反应快，小狗只咬到了线，它放下线马上去咬饼干。哎！还是被它抢走了，我太大意了。
这就是我今天下午去采访的狗，你喜欢他它吗？
