篇一：漫画老师
文\陈文可
在这个世界上，二眼的人最多，四眼的人也不少。可是你见过六眼的人吗？我的老师就是这样一位“六眼”女侠。
她，一头长长的卷发，像一卷长长的方便面，很可爱，也很活泼。鼻梁上架着一副圆框眼镜，眼镜后面是一双大大的，亮亮的眼睛，像扫描仪一样，寻找班级里不认真的同学。两只耳朵虽然被头发盖住了，可是你一讲话，她马上把你逮个正着。
一年级的时候，我们喜欢总是在老师往黑板上写字时，做几个小动作，说几句话。如果其他老师听见了，立刻会转过身子来，大声吼道：“谁讲话的给我站起来！心不知道飞哪儿去了。”可是她不。当她发现有人讲话时，就会半开玩笑半认真的说：“我的后脑勺长着一双眼睛，谁又在开小差，我全看得一清二楚。”“吹牛”“骗人”“胡说八道”“真是的，这个胡老师，怎么吹牛皮都不打草稿啊！”同学们都不相信胡老师说的话。“那好，我就来给你们展示展示。”胡老师诡秘一笑。同学们纷纷摆出各种各样的姿势，来考验老师。我偷偷地在心里笑了：这个吹牛大王，胡说八道专家，吹牛吹过头了吧，你的鬼点子，小花招都用完了吧，看你还怎么办，哈哈哈哈哈哈……可是，老师竟然滔滔不绝地说了起来：“王涵在讲话，陈星宇在玩笔，何子钰在做鬼脸，薛俊晰在……”“哇！老师没有骗人耶，是真的！”“老师是女超人吧！这么厉害！”“老师教教我吧！”“是呀老师，你是怎么做到的？”同学们纷纷去“采访”这位神奇的“六眼”女侠。可是老师却微微一笑，说：“独门秘籍，不外传。”同学们只好垂头丧气的回到座位上。
这位六眼女侠就是我们的胡老师。
篇二：神奇的老胡
文\李梓
老胡，是我们的语文老师胡老师。胡老师的性格大大咧咧，可总是爱穿长裙，她还有着一头乌黑的长发，卷卷的，很随意的披在肩上，给她增添了好些女人味。
叫她老胡，是因为亲切。有些同学还叫她胡大大，她都欣然接受。她是一个神奇的人，她身上总是拥有一些奇怪的本领，有着很多跟其他老师不一样的地方。她有一双超级敏锐的眼睛，全班54位同学，一个也没想在她眼皮底下暗箱操作；她还拥有一双“顺风耳”，千里之外也能听见你再讲话。我们真是又怕她又敬她。
记得有一次，胡老师拿着粉笔站在黑板前写板书，胡老师在写得时候，我一脸疑惑地看着同桌悄悄地拿出了一本书，以为谁也不知道他在干什么，便看了起来。胡老师写完转过身，同桌便马上把书放入抽屉，他就反反复复得做了好几次，自己以为谁也不知道的“神操作”。胡老师正转身在黑板上写字，我的同桌又偷偷摸摸地看起小说来。哈，这家伙，真会逮机会，连老胡的课都敢溜号。老胡啊，老胡，你一世英名将毁于一旦了哦。真想着，忽然，胡老师背对着我们，悠悠地说：“下面的某某同学，还要继续看课外书吗，要不，借我看几天？！”同桌一听，吓得赶紧把书丢进了抽屉，坐端正后再也不敢造次。咦，这老胡，明明背对着我们，她怎么看见的？直到现在，我都还没搞明白。
还有一次，中午托管的时候，胡老师让我们写作业，自己看到教室外面的走廊上很脏就拿拖把去拖地。胡老师一走，教室里就吵起来了。虽然胡老师的身子在办公室，可胡老师的声音却从办公室里飘出来：“不要忙着讲话，快点写作业，不然又说作业多，作业多……”我听到胡老师的话便惊呆了，胡老师怎么听见讲话声的？难道胡老师把耳朵放在教室里了吗？我的脑袋里浮现出一连串的问号！
你说怪不怪，厉害不厉害？这就是我们班神奇的老胡！她还有很多怪招呢，我们不得不爱她！
篇三：漫画老师
彭阳阳
老师教导我们学习，帮助我们进步。我来介绍介绍我的一位老师，数学老师—施老师吧！
施老师戴着一副黑眼镜眼镜，眼镜后面那双乌亮乌亮的眼睛里闪着调皮的光。他在两只大手喜欢摸着自己的啤酒肚，不停地走来走去，像因为大肚子兵在巡逻，别看他肚子大，里面装的可都是幽默有趣的话哟！
他上课时可有趣了，“听好了，这里竖着那里才是横着！”普通的老师都是两眼紧皱，凶巴巴的跟我们讲课，讲得我们胆战心惊。可我们的施老师就不一样了，一些难记的东西，他会用口诀或短语来解决。“听过纵横江湖吗？以后想起它就知道是先竖在横啦。”“我知道什么是纵横江湖！”一个同学站起来想了一连多串的话，我们听得有滋有味的，就连施老师咪起眼来仔细地听着呢！
他时常逗得我们哄堂大笑。当他走进教室时，总会用那锐利的目光扫视着我们，然后浮现出若有若无的微笑，对着那个把手放桌肚子里的同学问道：“桌子里又养了什么小动物？”或者对着那两个牵着手的同学说：“你俩干脆牵手牵到下课吧。”说着还把这两个同学的手再拉得紧一些，又或者叫那个转头说话的男生上来扮鬼脸、跳海草舞……每一次都笑得我们上气不接下气！
记得有一次考试，有一个同学在写试卷的时候，写着写着睡着了。老师轻手轻脚地走到他面前。拿着手机对着他“咔嚓”一声拍了下来，放在展示台上让我们都看见了他流口水的样子。我们哈哈大笑的声音吵醒了那位同学，看见自己睡觉做梦的照片在展示台上，吓了一跳。“你怎么不干脆睡到明早？”老师打趣道。他也不好意思地笑了。
这就是我的数学老师施老师。他也是我们班级里的“开心果”。
篇四：“漫画”老师
吴贝琪
曹老师，身材苗条，衣着整洁漂亮，有一张白白嫩嫩的圆脸，戴着一副透明的眼镜，眼镜背后是一双三眼皮眼睛，炯炯有神，似乎一眼能把你看穿，厚眼镜让她看上去充满智慧，又透出几分喜感。
曹老师主要教数学，她教学的时候可认真了。她上课经常会请同学起来做随堂练习，如果做错了就马上被发现了。另外，她还会让同学做实践小调查，比如上次去超市调查牛奶，这让我们知道数学在生活中无处不在，加深了我们对于数学在生活的认识。曹老师对我们的作业也是很严格的，作业要干净整洁，不能邋里邋遢。如果做错了，一定要订正，这让我们能及时修正错误，并加深对知识的印象。
曹老师作为我们班的班主任，对我们每个同学也是非常关心。我们都很喜欢她，因为她很温柔，虽然平常总是说我们怎么怎么样，但是打心底里就是为了我们好，像我们有时生病了，第一时间她就会发来问候。当我们除了上数学课之外，曹老师也会经常出现在窗边，时刻提醒着我们要坐端。下课时，她也会经常提醒男同学们不要打闹或奔跑。这就体现了她的用心和关心。
曹老师还设置了课堂积分表，第一名和第二名可以获得小礼品。这个方式我很喜欢，但是这周却换成了第一名和进步最大的一名，像一些特殊的小节日，她也会发放给同学小礼物，说明了曹老师总是惦记着学生。
这么久的相处，在曹老师的教导下，我们的数学都取得了很大的进步。同学们非常敬爱曹老师，爱她的耐心教导，爱她的创新的教学方式。她的严格、她的温柔的表情都深深地刻在我的脑海中，让我永生难忘。
篇五：我的“火锅”老师
吴悠
看到这个题目，相信大家一定非常奇怪：老师怎么能是“火锅”呢？但是我要告诉你们，我的现任班主任梅老师可是个不折不扣的“大火锅”。
梅老师中等身材。有一头棕色的卷发，她经常把头发束在脑后，前面留一些斜刘海。她的眉毛十分纤细，像两片柳叶。她的嘴巴小小的，却有一股不可言喻的力量。
吃过火锅的人都知道，火锅通常会有鸳鸯锅，分为两个格子，造型跟个太极标似的，一边是清汤，另一边是辣汤。我们的同学就是各种各样的菜品，那些乖巧的同学就像生菜，放在清汤里稍微烫下就能吃了；而有些调皮的同学则像粉条，既不容易煮熟，又滑溜溜地不好夹起来，所以他们经常被放到辣汤里煮。而我，就像鱼丸，虽然挺好煮的，但是有时候也会调皮地蹦跶几下。
有一次，某些“辣汤常住户”又漏写作业了，“大火锅”已经让他们把作业记上了，他们不但没记而且还漏做了！闻着“大火锅”散发的麻辣气味，我就知道他们又要到辣汤里“洗澡”哩！再看看那些“粉条”：有的瑟瑟发抖，有的则是一副听天由命的神情。不一会儿，“大火锅”就开涮了：”都让你们把作业记上了，你们却把我的话当耳旁风，你们赶紧补，补好了再抄一遍！下次再犯相同的错误就翻倍抄写！”吓得那些同学赶紧低下头补作业，再也不敢抬起头来了。
不过，别看这“大火锅”教训起人来那么麻辣，其实平日里她大都开启“清汤”模式。有一次蒋思语请教老师推荐阅读书籍的时候，她把蒋思雨大大表扬了一番，还列了一份书单分享给所有同学，告诉我们阅读的诸多益处，让我们养成经常阅读的好习惯。嘿，这“大火锅”清汤模式的时候是不是很温暖呢？
看，这就是我的“火锅”老师，怎么样，你们想吃吗？那就赶快来我们班尝一尝吧！哎哟，我得去“吃火锅”了，要不然就要被放到辣汤里涮了！拜拜！
