五年级的作文【必备6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
“你看看她，她考得多好……”
妈妈又在拿着“别人家的孩子多好……”这句话来唠叨我了，我的妈妈经常拿它来告诉我，别人家的孩子有多好，我真拿她没办法。
一天晚上，我刚坐在床边正要休息一会儿，妈妈就拿着手机在看全班同学写的作文，那次我的作文写得也比较出色。于是，我翘着二郎腿，昂着头，等着妈妈称赞我。“小溪，”嗯……妈妈喊我了，一定又要表扬我咯！我信心满满地想。
“你看看，你看看……”嗯？语气怎么不对？“你看人家饶奕瑜写的作文满篇都是成语，再看看你的整篇文章，成语要用放大镜来找。”糟糕，妈妈又开始“别人家的'孩子”式唠叨了。
“哼！成语有什么用？”我小声地嘀咕。妈妈又指着手机，“你看她的开头，‘月黑风高的晚上，凉风习习，附近的猫头鹰传来刺耳的叫声。’写得多棒，还描写了景物！”
“大晚上的，在城市里，哪有什么猫头鹰？”我不服气。
“你又写不出，还说人家。”
我气急了：“人家的好，你去找她当女儿好了！”
“你这小子，只知道顶嘴！”
“我才不信那个什么别人家的孩子写得有多好，上次老师都表扬我了呢！”我气冲冲地奔入房间。
过了两个小时，我还窝在被子里生闷气，妈妈走进来了。她轻轻地说：“虽然别人家的孩子很好，但我只爱你一个。”我的眼睛有些湿润了，鼻子也酸酸的……妈妈停了停又说：“妈妈之所以念你，是希望你更加优秀。”说着，妈妈也泪流满面……
原来，妈妈藏在唠叨里的爱，才是最深最浓的爱啊！
五年级的作文 篇2
我的外公潘有福穿着随意、不修边幅，但他是余杭文坛上较有名气的诗人。
外公退休前是一位中学教师。80年代初期，当时的杭州两大诗社之一的新湖畔诗社举办新诗讲习班，外公积极报名参加。家住獐山的外公每天放学后连饭都不吃就直奔西子湖畔，一碗面条落肚后，便与年轻人在一起听诗人讲新诗课。讲习班结业后，他就参加了“山外山”诗社，探讨、创作、编印诗刊，忙得充实而滋润。
多年来，外公坚持每日一诗。因为他创作了大量诗作，顺理成章地加入了杭州市作协和省作协，成了一位名副其实的作家。他著有教学专著《议论文写作》，散文诗集《生命的'矿山》，诗集《吻迹回归》，诗文集《无萼之花》和诗集《六方世界》等。
外公不但好学，还很谦虚。他总是谆谆教诲我说：“人要活到老，学到老。”外公不但学问好，还能书善画，篆刻治印样样精通。说起他的获奖作品时，他总是低着头乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋泛着红光，就像田野上一穗淳朴的红高梁。
我很崇拜外公，更敬重他。我要学习外公勤奋好学，坚持不懈的精神。
五年级的作文 篇3
我的同桌叫曾茹芝，是蒙古族人。她既是我的朋友，又是我的榜样。
我从书中了解到蒙古人能歌善舞，争强好胜，集体观念强，这种蒙古人的特点淋漓尽致的体现在曾茹芝的身上。她有一张樱桃小嘴，小小的鼻子上，却架着一副眼镜。
近期，我校要开展“才艺展示”的比赛，每个班要派两名选手参赛。我们班已经确定了一名选手，还有一个名额。下了课，曾茹芝跑到班主任的办公室，毛遂自荐。老师同意了她的'请求。曾茹芝每天都练习歌曲，琢磨动作，她的妈妈也全力支持她，为她在蒙古订做了一套两百多元的节日盛装。
终于，到了比赛那天，曾茹芝自信地说：“我一定会赢！”轮到她上场了，她那英姿飒爽的动作，蒙古人特有的响亮的声音，打动了台下观众的心，观众爆发出热烈的掌声。谁知评委并不看好这个节目，曾茹芝没有为班级得上奖，甚至连三等奖都没有得上。她扑到老师怀里痛哭流涕，老师只是和蔼地抚摩着她的头，忽然，她抬起头，哽咽着说：“下次，我一定要赢！”
这就是我的蒙古族同桌。
五年级的作文 篇4
今夜，没有飞雪，却仍一片凄凉；今夜，没有亲人，却仍有心中那份热情，融化了一片雪花，刺骨的教室，洋溢着春天 温暖的情意。
联欢会终于在六十一名同学的期待下隆重开始。首先高嘉祺与盛斯涵那绝佳的语言为每个同学送去了，为每位同学的脸上添上了美丽的笑容，赶走了 寒风，送来了温暖人心的“春风”，令人百听不厌，把人引入了语言的仙境。
但这语言是 远远不够的'《两个弄潮》又别有一翻情意，两人诙谐幽默的语言让观众拥有会心的微笑，而高潮时，又让人哄堂大笑。而这精彩瞬间在人们的眼中消逝，却在人们的心中深深的写下，永不磨灭。
笑容不仅体现在表演时，而且丰收时的五谷飘香，硕果累累也让人为自己的劳动会心一笑。张宁的《葡萄熟了》二胡独奏仿佛让我们看到丰收的景象；那一串串硕大的葡萄真让人垂诞三尺，发紫的葡萄挂在枝上，那细小的枝弯下了腰，吃力地拉着葡萄。田野中，到处是人们忙碌的身影。
精彩的表演令人叹为观止，回味无穷，观众们欢呼着，高喊着，到了口干燥也觉得不能表达群众心中的热情，真是引人入胜，观众们还想看，可那联欢会在不尽人意中结束了。
寒风吹着，没有吹走同学们心中的热情，心中火热的心，迎来了温暖全身而又快乐的春天。
五年级的作文 篇5
春夏秋冬，各是一幅迷人的画作。春是一幅生机勃勃的画；夏是一幅蓬勃成长但又蚊虫肆虐的画；秋是一幅瓜果飘香，秋风习习的画；冬是一幅白雪皑皑寒风入骨的画。其中我最爱的是夏日。
这是一个下雨的早晨，我早早地起了床，推开窗，只见太阳也是刚刚起来，凉风吹拂着我的脸颊，空气中还弥漫着一层薄雾，四周朦朦胧胧的`。树上有一只小鸟，“早起的鸟儿有虫吃”，看来，说的就是它了。
“哦，我起得和太阳一般早。”我轻轻地说，生怕惊扰了这宁静的时刻，突然，我回身跑进家里大喊一声：“起——床——了！”。
吃完早饭，爸爸送我来到了游泳场学游泳。首先复习蛙泳。我刚戴上泳镜，就感觉背后有两只温暖的大手把我抛进了泳池。我吓得“哇哇”大叫，赶紧划动手臂，向边上挣扎。等我浮出了水面，回头一看，教练正笑嘻嘻地冲着我笑呢，原来是他做的恶作剧。
游完泳，我拖着疲惫的身体往家走，路上听到了蝉在浓密的树枝上，“知了，知了”地叫着，鸟儿从头顶飞过，停在前面的树枝上，“叽叽喳喳”地唱着歌。多么美好的景色啊！
回到家，妈妈已为我切好了沙甜解渴的西瓜，我高兴地扑了过去，最后吃得满脸都是汁水和瓜瓤。
该睡觉了，全家一片漆黑，我也渐渐进入了梦乡。“嗡嗡”，什么东西这么吵？是蚊子！我的大脑里仿佛有一道闪电划过。我静静地躺着，一动也不动，等着蚊子慢慢地飞到了我的耳边。我轻轻地举起了手，小心地向蚊子的方位靠近，然后一用力，狠狠地给了自己一巴掌。我打开灯一看，蚊子居然没有打着——我白打了自己一耳光，而蚊子却正悠闲地落在墙角，好像正在嘲笑我呢。
我不甘心，轻轻地走过去，张开手，瞄准蚊子使劲地拍了下去——还是慢了一拍，又让蚊子逃脱了，而我的手掌却觉得火辣辣的。
我恼羞成怒，在屋子里不停地追逐着蚊子，最后惊动了妈妈，妈妈拿来电蚊拍才最终帮我解决了困境。这下终于可以睡个安稳觉了。夏天尽管有蚊子的骚扰，但“人蚊战争”却也给生活平添了不少乐趣。
夏天的景色，无比宁静自然；夏天的泳池，无比清凉；夏天的天空，无比纯净。
五年级的作文 篇6
期末阶段，最让人不耐烦的，不是作业多、压力大，而是拖课久。一节40分钟的课，老师总会占个5分钟的下课时间，整理好下节课的书，还没来得及喝口水，便上课了。
告诉你，我们老师中的拖课王可数科学曹老师了。给你讲一个事例，便知道了！
上课了，只见曹老师捧着一大叠试卷，走上讲台。每节课的任务就是做试卷、讲试卷、做试卷、讲试卷。期末阶段的科学课简直就是我们的人间恶梦，除了那些号称“科学尖子生”的同学，其他人便是一片沉默，老师的话，一只耳进，一只耳出。
“当当。”下课了！恶梦总算结束的了！但老师仍手不离试卷，严肃地吼道：“还没下课，都安静，把试卷讲完！”天呐，说好的下课10分钟呢？这时的我们就犹如一只只失去自由的笼中鸟，只能傻傻地望着窗外的“林中鸟”，享受自由的美好，投井温暖阳光的怀抱。此时的503班是孤独、寂寞的`。
此时的课堂就像一出戏，曹老师在“舞台”上自导自演，我们如同观众一般坐在观众席上，痴痴地欣赏着这一部“电视剧”。这时的五分钟，仿佛经过了五个昼夜交替，是我们最难熬的五分钟。但曹老师仿佛很精神，从不停歇，从她嘴里吐出一字一句，都顺着风飘出窗外。我盯着手表，一分钟、二分钟。
下课啦！这场噩梦终于结束了！我们破笼而出，像别人那样享受自由，享受下课时间！但是——“当当，叮咚铛……”新的一节课开始了，我们又重新被关进笼中。我们下课了吗？但我们又无力反抗……
