五年级作文

五年级作文[大全5篇]

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级作文 篇1

朗诵是我最爱做的事儿。我觉得朗诵是一件美妙的事，你可以从中体会到作者抒发的情感。同时，我也参加了许多朗诵比赛。不如让大家一起来分享我的成功与失败吧！

序幕：失败了！

今天，我们班要举行一个朗诵比赛。本来很喜欢朗诵的我却皱起了眉头来。因为我没准备好，我的诗歌只能背几句。

等啊等，我终于等到了比赛（尽管我没准备好，但我还是很激动，因为朗诵比赛不是时常都有）我很兴奋，但我又很担忧，这真是一种矛盾的心情。一共有14名参赛选手，我是其中一名。但出场选手还未到一半，大家就都成了一名选手的“手下败将”。因为比赛规则要求要背，但大部分同学（包括我）都是读的。就算能背的，也不够他自然流畅，他就是白庆鹏。自从他上场以后，大家都说一等奖非他莫属。看到他得意洋洋的表情，我很不服气，恨不得立刻把文章背下来去挑战他。就像是一只翅膀还未长好的小鸟想飞越云层的心情。

赛后，我想起了一句话：胜利是留给有准备的人。我想：这句话说得很对，没有准备的人永远不会战胜有准备的人！唉！谁叫我这次没准备好呢。就只能怪我自己了。请期待我下一次的表现吧，我一定不会让大家失望的！

高潮：成功了。

今天，我们班再次举行了一个朗诵比赛。为了这个比赛，我整整苦练了一个晚上呢！

一大早，我就满怀信心地回到教室。我见到有些同学在自己座位上拼命的背诗歌。我可不怕，因为我有充足的准备，正在沾沾自喜地认为一等奖非我莫属了。

比赛开始了，大家都十分兴奋。

轮到我了，我很激动地走上了讲台，心里想着一定要展现好自己朗诵的才华。“当巍峨的`华表，让……”没想到，我竟如此流畅地背了下来！大家都热烈地鼓掌，我心里可开心啦！

“公布二等奖奖项——张佳泳！”我傻眼了，我……是成功了吗。还是……我听错了。同桌用手拍了我一下，说：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多么自豪与骄傲啊！我的努力没有白费啊！

结尾：收获

郑老师在结束的时候说了一句话：我们要大胆表现自我。我有所感悟：我们要把自己真实的一面表现出来，让大家看见自己的优点与缺点，才能进步。虽然这一次我没拿到一等奖，但我还会再接再厉，创造新的辉煌！

请大家继续期待我下一次的表现吧，我一定不会让大家失望的！

五年级作文 篇2

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。可是，春天在哪里呢？

春天在哪里？春天在田野里。小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，好像刚刚睡醒似的。花儿们也争相开放：你瞧，那榆叶梅，简直像朵朵红云，枝影横斜；你瞧，那玫瑰，高贵而又端庄，叫人忍不住想摸一摸、嗅一嗅；你瞧，那玉兰，洁白而又无暇，这样白、这样美；你瞧，那樱花，满树烂漫，真是“红云一抹泛朝霞”……

春天在哪里？春天在大街上。暖暖的春风徐徐吹来，脱去了厚重的冬装的人们，脸上洋溢着春天独有的轻盈、和煦的笑容。孩子们——春天永远的主角——此时正在花园里游戏呢！那朝气活泼的脸庞，银铃般的笑声，让人无时无刻不感受到春天的活力与生机。

春天在哪里？春天是看不见而又摸不着的，是需要我们用心去感受的。春是看不见的，又是无所不在的。“随风潜入夜，润物细无声”，是的`，春雨就是这样地体贴与温柔，为了不打搅人们的睡眠，在静谧的夜里悄然而至，默默地滋养万物。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，春风也是体贴可人的，他总是伴随着春雨，踏着轻快的脚步翩然而来。江南的春风，轻抚大地，像柳丝般的飘拂，滋养万物，伴随着细雨的滋润，草长、花开、莺飞……

春没有夏日的骄阳，却有温和的日光；春没有秋日的硕果，却有和煦的暖风；春没有冬日的风雪，却有那绵绵的细雨。

我祈愿：我有一双善于发现的慧眼，在平凡朴实的日子中寻觅春色之美。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是莺莺絮语的——只要季节老人将春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力！

五年级作文 篇3

你们一定有过心儿怦怦跳的经历吧。当然了我也经历过心儿怦怦跳。记得那是三年级的一天晚上，我去补习班补习英语，快补习完的时候，妈妈突然打电话来说：“我不能去接你了，你自己走回来吧！”我一听，便说：“不行！”妈妈用激将法说道：“哦，原来你是胆小鬼，那我还是来接你吧。”我不高兴地说：“谁，谁说，我是胆，胆小鬼，我今天就证明给你看我不是胆小鬼。”妈妈笑着说：“好，这是你说的呦。”

补习结束了，来到楼下，看着同学们一个个被接走了，我心想妈妈怎么还不来接我，妈妈不会说得是真的吧。

于是，我只好硬着头皮，走回家了。那时8、9点了，补习班附近一片漆黑，我害怕极了。我走着走着，突然发现路旁有一双眼睛。这时，时间好象凝固了，我双手紧握，心紧张的怦怦直跳。这时它突然大叫一声，窜了出来。我一边跑一边叫：“救命呀，有妖怪吃人啦！”等我回过神来，回头定睛一看，唉，原来是一只小野猫。于是，我又继续往前走。一朝被蛇咬，十年怕井绳。我总感觉身后有个黑影，我往哪走，她就往哪走。终于回到了我家楼下，我回头一看，原来那个黑影是我的.妈妈，她一直在跟踪我。妈妈高兴地对我说：“恭喜你，宝贝，你成功地战胜了恐惧。”

现在我已经上五年级了，早已不怕走夜路了，这都要归功于妈妈给了我锻炼的机会。

五年级作文 篇4

在新学期里，有许多难忘而美好的回忆，可一次和同学们一起玩的沙盘游戏让我久久难以忘怀。沙盘是一个四四方方的木头盒子，四边贴着蓝色的纸条，而里面铺满了晶莹的细沙，桌上琳琅满目地摆满各种质量和尺寸的玩偶、树木、桥梁、房子，还有交通用具……我们先把他们分门别类地放好，然后在沙盘里可以自由地设计最美丽的图景，编织最离奇的故事。

游戏开始了，老师将我们全班同学分成了三组，而我在第一组，由抽签决定先后，幸运的我是第二个。轮到我开始“工作”时，我不管三七二十一，拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的乐高，大摇大摆的走到沙盘前，又疑惑了，放哪儿呢？我眼睛立刻转了起来，然后把玩偶放在了一个角落里。我们组成员有的摆放了树木、有的挖沙、盖沙、有的插玩具、放玩偶或者小动物、有的挖河、搭桥……忙得不可开交，随之一幅激烈的战争也开始了。我摆放了8个拿刀拿枪的士兵，有个同学摆放小熊猫的同学嚷叫起来：“李荣来摆放的.兵对是打我们的吗？我感觉我的小熊猫快被打死了。”老师听到这声音就走过来对我说：“小来，你发现你和大家有什么不同吗？”我支支吾吾地说：“我摆放的士兵是准备打仗的，而其他同学则是安居乐业的。”老师看着我亲切地说：“那给你这次机会，你能把这沙盘改变一下吗？”我毫不犹豫地把士兵全拿出来，拿了一些小动物放在沙盘里，此时沙盘的风景让我心里紧绷的绳断了，放松下来。但老师却告诉我：“小来，你还缺乏规则意识和倾听的好习惯，我们说每人都只能拿一个，而你却拿了五个。” 听了老师的一些话语让我无比忏愧。

从这个沙盘游戏我知道，我们做什么事情都要有团结意识和规则意识，希望这些道理能让我走向更美好的明天。

五年级作文 篇5

“神秘男孩出现!”主持人喊道：“出现了!”我慢慢地走进了舞台。我来自我介绍一下把!我叫任韦臣，我有一双大大的眼睛，一张瓜子脸，头发长长的。呜呜……我最大的缺陷就是——个子太小了!

我在班级里人缘很不错，女生都很喜欢和我玩，还给我取了一些好听的“外号”——任哥哥、任弟弟。因为很多女生爱和我玩，所以班级的男生都“讨厌”我了!呜呜……我的缺点是上课时眼睛总是歪的，只要有小蜜蜂或者小蝴蝶之类的'东西飞过，我的眼睛立马放光，跟着它们飞走了。这个坏习惯我一定要彻底改掉!

我的优点是我的脾气非常好，就算忍耐到了极限，我也只稍微用力拍对方一下，我是绝对不会动手打人的。还有我写作业的速度非常快，但是妈妈不喜欢，说写得快没用，光有速度没有质量。可是我觉得质量还不错呀!我的爱好是打篮球，别看我个子小，到了球场上一个能顶俩，有的个子高的同学都不是我的对手呢!好了，介绍完我自己了，拜拜!“等等，你的表演呢?”“哈哈哈，我是来打酱油的!”