五年级的作文（实用8篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
灯灭了，深夜来了，我一直闭不上眼睛，因为我很怕黑。
我偷偷露出了自己那对明亮的眼睛，居然看见了一群群鬼怪，有吸血鬼，有恶龙……
突然，有一个鬼飞到了我的眼前，说：现在这里就是我们的地盘，我们的，我们的……他的声音越来越响，我被吓得头发都要直了，冷汗一点点地落下来……
我很想知道这是真的'还是假的，但愿那只是我的幻觉吧。我感到很奇怪，妈妈不是说世界上没有鬼吗？
五年级的作文 篇2
我有一个特别的家庭————“电器”家庭。家里的每一个人都代表着一种电器哦！
“吸尘器”妈妈
老妈虽然眼睛视力不好，但你可别小瞧她，就是她这一双眼睛 帮了我许多的忙。老妈就像吸尘器一样，无论什么东西都逃不出她的火眼金睛，真让人佩服。每当老妈打扫卫生时，总能在某些地方翻出一些东西来，什么“玻璃球”啊，“洋娃娃”，“钻石”呀。等等。真是数不胜数。那些都是我最珍爱的玩具，却被我弄得都不翼而飞了，可现在却被老妈找了出来。所以呢，老妈可是我们家的守护神。
“冰箱”爸爸
爸爸可是个名副其实的冰箱。都说冰箱大，能装许多的东西，那我的爸爸脑袋也很大，有许多的知识和各种各样的点子。爸爸不仅学习好还会做饭，做的好吃极了。每当我不会做的题目时，爸爸就会教我做许许多多的题目，装都装不进去；每当我遇到困难时，爸爸总会想出许多聪明的方法来帮我解决问题，爸爸就像一个深不见底的黑洞，装也装不完。爸爸是我们家的指导员。
“暖宝宝”妹妹
我的妹妹像一个暖宝宝一样贴心。只要我们每一次抱抱她，就会感觉非常温暖，妹妹也很听话，从不哭，也很会安慰人，她就像一个暖宝宝一样可爱，贴心。
“微波炉”宝宝
微波炉是必须要人来指挥，它才会动起来。我的性子像极了微波炉，不急不慢，拖拖拉拉的'。我虽然动作慢，但是我却很勤快。只要爸妈“一键启动”，我就会听令行事，拖地、洗衣服、扫地、洗碗、煮饭都不在话下，尽管我动作慢，可我还是会受到表扬。他们能从我这里感受到了我对他们浓浓的爱。
这就是我与众不同的家庭，我们的家庭是一个温暖、舒心的家庭。
五年级的作文 篇3
我有一个助人为乐的同学。他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的水一样，一双如利箭似的的`眉毛。他就是我们班的班长——林渝胜。
记得有一次，在上英语课的时候，老师突然叫我们拿出英语本子，于是，我就在书包里翻找，可是在我书包里翻找，并没有找到我的英语本子。我心想：是不是我眼花了，怎么没有见不到英语本子的踪影？于是，我又一本正经地在书包里翻找。可是不管怎样找也没有见到英语本子的踪影。“难道是本子长腿溜走了么？”我自言自语地说。可就是没有找到英语本子。这时候急得我就像热锅上的蚂蚁——团团转。我又小声嘀咕道：“这该怎么办？这该怎么办？”这时，一个亲切的声音从我耳边一闪而过：“你是不是忘记带了，把本子放在家了，还是来我这里拿吧，我这有两个本子。”我转身子一看，原来是我的同学林渝胜。林渝胜说完之后，一个急转身，迫不及待地从书包里取出一个崭新的英语本子，小心翼翼地递给我。我见了，非常感动，连忙对林渝胜说：“真谢谢你呀！要不是你出手相救，我就无法完成作业了，那么就会受老师批评了。”林渝胜听了立即脱口而出：“你不用感谢我，身为班长的我，就得助人为乐，不与别人斤斤计较。”听了班长这番话，我突然觉得他很伟大。
这就是我们班助人为乐的班长——林渝胜。我真为有这样一位同学而感到骄傲和自豪！
五年级的作文 篇4
猜猜我是谁？对了，我就是人见人爱，花见花开，地球上最宝贵的资源——水！
我是生命之源，人们虽常说：“我们一定要珍惜水！”可人们还是经常浪费、毒害我，害得我常常白白地流进黑漆漆、脏兮兮的下水道，唉！人们真是口是心非啊！
记得有一次，一个约十岁左右的小男孩打开水龙头洗手，在我的努力下，他的一双小手洗得干干净净，我自豪地喃喃说道：“看！我的作用还是挺大的吧。”可小男孩一用完我，就忘了关水龙头了，真扫兴！害得我早高兴一场，小朋友们！请你们不要再浪费水了啊！
又有一次，一位大人到浴室洗澡，他踏步来到了浴室，愉悦地边唱歌边洗澡，可是他在洗澡的时候居然一直不关水龙头，我禁不住感慨万分：“这么大的.一个人了，居然连怎么简单的节水，爱水的普及常识都不懂！真为他感到羞耻啊！”
还有一次，我正在小河里无拘无束开心地玩耍，突然，一股污水流不知从哪儿冒出来，弄得我浑身脏臭，连小鱼小虾都不愿意陪我玩了。我真不知道这些污水到底是怎么来的，猛地一抬头，啊！我惊呆了，原来河畔边一个公司正在往小河里偷排废水呢！这也太不道德了吧！
人们啊！请你们爱护、珍惜我吧！不然，地球上最后一滴水可能就是你们的眼泪了，请赶快行动起来吧！
五年级的作文 篇5
阳光照射在学校的各个地方，显得格外自然。每个教室里像炸开了锅一样，到处热闹非凡。今天是圣诞节，大家都准备好要开展一次班会。我们班也不例外，正热火朝天地进行着教室布置。同学们把教室布置得特别美。黑板上“圣诞狂欢”四个大字绚丽多彩，一串闪着金光的彩条交错悬挂在一条条“飞跃”的彩带上，隔一块地方还挂着五颜六色的气球，显得富有生趣；窗户上贴着大小不一的“雪花”，似乎已迎来了第一场雪；一株挂满了各种物件的绿色圣诞树乖乖地挺立在讲台上。
终于，大家满怀期待的班会课开始了。在庄严而神圣的.进行曲和队歌中，我们井井有条地施行了出旗和唱队歌仪式。现在，班会正式开始。作为主持人的我和谢赫进行搭档，为班会拉开了“序幕”。先是各小组表演节目，最精彩的要数欧阳组了。欧阳组的曾钦李和刘婧文笛琴合奏，赢得了阵阵掌声。你瞧，刘婧奕目不转睛地盯着每个按键，准确地弹奏出了一个个音符；曾钦李则专心致志地吹着葫芦丝，那声音深沉而优美。两种声音交杂在一起，可谓是天籁之声啊！之后，刘婧奕又单独弹奏了一首曲子，她的手指在键上跳动，优美的旋律从指间流出，同学们都连连拍掌。
然后，我们播放了《爸爸去哪儿》主题曲，同学们都激情高亢地唱了起来。最后，我们还玩了游戏，令人心情舒畅；分享了食品，感觉津津有味；交谈了愿望，让大家舒心不已。
不知不觉，活动在大家的笑声与称赞中结束了。这真是一次有声有色的班会呀！希望大家愿望成真，在新的一年里过个好时光。
五年级的作文 篇6
今天，妈妈从菜市场买来了几只螃蟹。回家后，都放在了盆子里。我兴奋地凑到盆子前面，仔细观察起它们来。
只见菱形的壳，青绿青绿的，上面还带些花纹，远远看去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间有两只圆圆的小眼睛，在滴溜溜地转着。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，偶尔还向外吹着泡泡。真是有趣！
壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的，中间有个脐。妈妈告诉我：螃蟹脐的形状是可以用来判别性别的。尖三角形是公的`，扁三角形是母的。真是个奇怪的现象。在身体的两边，分布着五对蟹脚，其中最前面的一对大蟹脚被橡皮筋紧紧地捆着。妈妈说这是为了防止我们在抓螃蟹的时候，被大蟹脚弄伤了。我用剪刀剪断橡皮筋，就发现那两只大蟹脚立刻向上竖立起来，不时地摆动着，好像随时要给来犯的敌人以沉重的打击似的，威风凛凛！
我小心翼翼地抓住一只螃蟹的壳，把它放在地上，发现螃蟹爬行的方向与其它动物不一样，它是横着方向的。不管旁边有什么障碍物，照样爬行过去。怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。后面的几对蟹脚快速地摆动着，前面的一对大蟹脚向上挥动，小心防范着。我用手逗它时，差一点被那坚硬的大蟹脚给弄伤了手指，吓了我一跳。
我玩得正高兴的时候，妈妈把螃蟹抓回了盆子。“看够了，快回去写作业，呆会儿妈妈煮螃蟹给你吃。”
下午吃饭的时候，那几只螃蟹成了我们的美食。
五年级的作文 篇7
这是因为盆里过多的积水，长时间浸泡花的根部，根就会腐烂，而使花儿死掉。为了防止浇水过量，人们就在制做花盆时，在它的底部留了个小孔，使多余的水从孔中流出去，保持花生长的适宜温度。
爷爷在阳台上种了好多花儿，每到春天来临的`时候，它们竞相开放，有红的、有紫的、有绿的、有黄的……五彩缤纷，色色俱全。
今天，爷爷叫我和他一起浇花，我愉快地答应了，我给每盆花儿浇了水，希望它们快快成长。这时我却发现盆底在不停地漏水，我举起花盆在盆底发现了一个小圆孔，让我感到很奇怪。我想：一定是花盆坏了，我连忙告诉了爷爷，爷爷笑着对我说：“我们都知道，养花要常常浇水，水浇得太多反而会把花“淹”死。这是因为盆里过多的积水，长时间浸泡花的根部，根就会腐烂，而使花儿死掉。为了防止浇水过量，人们就在制做花盆时，在它的底部留了个小孔，使多余的水从孔中流出去，保持花生长的适宜温度。另外，花的根部虽然埋在土里，但也是要呼吸的，没有足够的空气供应根也会窒息死亡的。花盆底部的孔便于空气流通，使根获得新鲜空气，有利于花儿茁壮成长。”
哦，原来生活中有很多奥妙就等我们去发现。
五年级的作文 篇8
今天，妈妈带着我去看海星展览。
当我们走进海星馆，严格地说棘皮动物展，棘皮动物包括海星纲、海蛇尾纲、海胆纲、海参纲、海百合纲，我最喜欢海星。
海星最主要的特征是身体辐射对称。
海星有各种形状，有圆形海星，有五个角的海星，有十二个角的海星，最奇特的是葵花形的海星。
海星的颜色五彩缤纷，有红色的，有紫色的，有大红的，有蓝色的，有红白相间的，有橘黄的，有粉红的。最美丽的要数网纹玫红镶边海星了，它有着玫瑰红的边，中间是天蓝的'，美丽极了。
有一种很珍贵的海星叫细皮粉红指海星，它中间的盘很小，它的脚细长，像手指的形状，脚的内部带够沟，身体表面无棘光滑。
海星吃东西非常有意思，它爱吃软体动物，它每次抓到贝壳，总是先用脚紧紧抓住贝壳，再用吸盘把贝壳打开，然后把口张得老大，把自己的胃吐出来，包住并消化食物。
海星是海藻的天敌，这倒使我有了一个念头，我们太湖的湖水有大量的绿藻，这些绿藻严重污染了太湖的水源，目前还很难治理，要是我们能培养一种适应淡水身生活的海星，这样就可以吃掉大量的绿藻，就可改善太湖的水质，到那时，海星不仅美丽，而且又对人类有利，多好啊！
