五年级的作文

五年级的作文8篇[精]

在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

童年似乎和大自然有着千丝万缕的关系。

一提起童年，就能想起那鸟语花香，虫叫蝉鸣的大自然。和所有孩子一样，小时候的我对自然充满好奇。初春的夜晚，在草丛中与萤火虫嬉戏，仲夏时节，坐在树下静静地听着知了的讲述，或是在田间追逐蜻蜓的脚步，享受大自然的乐趣。但随着年龄的增长，我对昆虫的兴趣渐渐减少，再也没有当时的兴奋与喜悦，取而代之的是一种害怕与恐惧。

可是，有这么一个人。他爱昆虫近乎到了疯狂的地步，傍晚伴着昆虫的絮语入睡，清晨又在昆虫的喧闹中醒来，与世隔绝的寂寞却因昆虫而不孤单。正是因为这份对昆虫的热爱，他完成了一部不朽的著作--《昆虫记》。

他，就是法布尔。

法布尔出生于法国南部一个农民家庭，一生潦倒贫困，但生活的压力并没有熄灭他对昆虫的热情。细致入微地观察，不顾危险地捕捉实验材料，大胆的.假设和质疑，严谨勤勉地实验，反复地推敲实验过程与数据，一步一步推出结论。一次实验失败了，他收集数据，分析原因，转身又开始下一次。这种对大自然的敬仰，对科学的崇尚最终凝聚成三个字--《昆虫记》。

这不仅是一部科学百科，更是一部文学巨著。

第一次翻开《昆虫记》，我惊叹于法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。他除了真实的记录昆虫的生活，还透过大自然折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着他对人类的思考，对生命的关爱，对大自然的赞美。

他笔下的昆虫有着像人一样的情感。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！我的眼前不再是泛黄的书页，而是蒙着神秘面纱的大自然。我听见蝉嚣张地鸣叫，我看见螳螂凶残地捕食，我甚至触摸到细密，光滑的蜘蛛网，仿佛身临其境般的真实。

我最喜欢他对昆虫倒挂姿势的描写。“在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。”“苍蝇抓挂在天花板上，它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。”他的描写细致入微，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，令人赞叹不已。

在法布尔的引领下，我来到了大自然，缓缓而行。回忆着那些年我们一起追过的昆虫，然后，用手用心去触摸那些可爱的小生灵吧。

五年级的作文 篇2

白天，刺猬头儿子在家门前堆了一个漂亮的雪人，手里拿着一束稻草，头上还戴着水桶帽。看看着可爱的雪人，儿子心里可开心啦！到了晚上，一位路人毫不在意地一把推倒了雪人。

第二天，刺猬头儿子瞧见自己堆的雪人被人推到了，伤心得不得了，眼泪便“哗啦啦”地流出来了。大胡子父亲见儿子哭得那么伤心，关心地问：“儿子，你怎么哭了？”“呜呜呜——爸爸，有人把我的雪人推到了。”父亲愤愤不平地说：“好一个无聊的'人，今天晚上我要为我的儿子报仇。”

父与子开工了！父亲用白纸做了一件衣服，并用毛笔画上纽扣。儿子做了一个雪人头套，画上眼睛、鼻子、嘴巴。做完后，父亲穿上“衣服”，手上也拿着一束稻草。“来。爸爸！带上你的头套。”“哈哈，真像！”儿子自豪地说。

到了晚上，“雪人”一动不动地站在家门口。那名路人又大摇大摆地走过来了，儿子在窗前注视着发生的一切。那名路人依旧像往日重重地推了一把“雪人”。当路人转身想走的时候，“雪人”向路人的屁股狠狠地踢了一脚，路人说：“哎呦！谁踢我呀！”连他的帽子都飞了。儿子见了，目瞪口呆。路人回头看看，静寂无人，那“雪人”还是一动不动地站着。路人想：呀！今天真是活见鬼了。路人只好灰溜溜地跑了。儿子见了，哈哈大笑，想：是他推倒了我的雪人，现在他受到报应了。接着，儿子激动地对父亲说：“谢谢你！爸爸！”

他俩紧紧地抱在一起。

五年级的作文 篇3

他是我的同桌——一个异常活泼好动、奇葩的男孩。他上课动来动去，下课就更多动了，简直是一个多动症患者！

他的名字比他的`性格更奇葩，叫张骞。不知情的人恐怕还以为出使西域的那个张骞来了呢！

上课时，如果我的水杯放在桌上，就相当于给张骞增添了一个玩具。他摆出一副做贼的表情，略带一丝笑意，神不知鬼不觉地把手偷偷摸摸地放在水杯上。然后瞄了我一眼，目光中明显透露着洋洋得意。突然，张骞猛地把手往回一抽，玩起水杯来。张骞把水杯翻来覆去看了个仔细，有时还按开按钮，玩了许久，他就像一个偷东西被抓的孩子一样，把水杯放了回来。但这可没有结束！张骞又神不知鬼不觉地抓起了我的橡皮，像个顽童般把橡皮放在桌子上滚来滚去。

张骞有时候会问我一些问题，但是一旦他说错了什么，他就会露出一种尴尬的、有点害羞的笑，嘴里不停地说：“哎呀……不是……这个……。”

虽然他是一个男生，但是柔韧性极好。有一次体育课上，老师让我们做站立体前屈。班上没有几个人可以做到手掌着地，可是张骞是个例外，他居然十分轻松地做了出来。

有时，他是我们班上的“开心果”，一举一动都会让人哈哈大笑。有时候，他是一个“分外妖娆”的男孩，神态、动作、语言都像一个妖娆的女孩子。

这就是我的同桌——张骞。

五年级的作文 篇4

早晨的阳光总是那么美好，露水伴随晨曦到来，乡村如同跌进了牛奶瓶，那么柔和、甜美，像恬静的少女。在这朦胧的晨曦中，我和外公的劈柴工作开始了。

也许有人会问：“劈柴也有讲究吗？”有，当然有，一是要挑木质密度小的山木；二是劈得要均匀，不能一半大一半小。对于我这种零经验的小孩来说，可不是一道容易过的关。

要想做到以上两点，首先得准备一把好斧头。可外公却顺手递给我一把有些钝的斧头。“这么钝，怎么劈柴？”突然，一块磨刀石映入我的眼帘，我如哥伦布发现新大陆般欣喜，立刻将它拿过来，霍霍地磨起来。“有了这把好斧头，劈柴就变得轻而易举了！”殊不知，背后还有更大的挑战……

外公的手推车“吱呀吱呀”地运着柴，像老太婆在唱歌。好一会儿，木柴终于到齐了。好家伙，一共三十根，劈完这些可不简单呀！但我想到手上这把好斧头，信心立刻增强百倍。于是，我照着木块，用力劈了下去，歪了。很显然，一把好斧头加上信心是远远不够的'，技术才是关键。吸取了这次经验和教训后，我明白了：劈柴除了要保持信心外，还需掌握瞄准的方法。紧接着，我又开始劈第二根柴。但很不幸，木块的七分之一被削了下来，我又失败了……

经过这两次失败的洗礼后，我想出了一个好主意：先用石头在木头顶端刻出一条中线，然后对准线劈下去。试了两次后，还真成功了，那一刻，我高兴得忍不住跳了起来。但这成功的光环没有持续发光，因为外公劈的柴比我的难劈许多，且劈出的件件都是精品。跟外公比，我真是小巫见大巫了。

虽然我劈的柴没有达到高标准，但这对我来说已经很欣慰了：付出了这么多，终于有了收获。但更大的收获是：台上一分钟，台下十年功——想要将技术发挥到极致，没有任何捷径能走，只有不断练习才能成功。

五年级的作文 篇5

今天中午，五、六年级将在学校操场上举行一场排球对抗赛。

虽然天气烈日炎炎，但是你们看，要参赛的同学们一个个摩拳擦掌，正为排球对抗赛做着充分的准备呢。终于，随着王老师哨声一响，排球对抗赛开始了!参赛的同学各就各位，他们神情有些紧张，但脸上更多的是自信的笑容。啦啦队的同学们也为参赛的同学们呐喊着。

五年级同学率先发球，六年级同学配合着把球接了过去，使五年级同学措手不及，他们先输了第一球。一会儿五年级同学又将六年级同学赶超了，六年级同学又把五年级同学赶超了，就这样，比赛激烈的进行着。双方实力相当，在赛场上谁也不让谁。六年级同学以两分之差勉强赢得了第一局。第二局，比赛一开始，六年级同学似乎状态不太好，一直落后于五年级同学，果然，六年级同学输掉了第二局。

第三局，比赛进入了白热化，啦啦队同学们嘶声力竭地为各自的队伍加油打气，加油声响彻校园。现在，双方队员都尽心尽力地打着球，他们都满头大汗，此时，气氛更加紧张了。可是，尽管六年级参赛同学再怎么努力，六年级啦啦队再怎么呐喊，那球都好像不听话似的，乱蹦乱跳。

后来，五年级同学以绝对的优势，赢得比赛。虽然六年级同学输了，但是他们那种在烈日下努力拼搏的'精神是非常值得我们学习的。

五年级的作文 篇6

我的家乡在岚皋，那里是旅游胜地，景色很美！首先我先为你们介绍千层河。千层河位于陕西省岚皋县西部与重庆交界的横溪乡境内，山清水秀，自然风景独特，隐藏着许许多多不可忘怀的奇人奇事，让人回味的自然景观数不胜数。什么奇山、奇景、奇树、奇根随处可见，曾被作者贾平*誉为“陕南九寨沟”。千层河以四河水道为中心，集潭、池、瀑、河流、森林等各种动、静态的水景于一体，构成了三步一潭、五步一瀑，步移景换，层出不穷，一层一个样，层层是音阶，层层别有天；晴日细流涓涓，雨后飞瀑片片；晨雾弥漫：跌水击潭却不见潭；拧雾为水、潭碧水绿亦难分辨的千姿百态，色彩斑斓的自然观景接下来，我继续为你介绍南宫山。

南宫山，是巴山深处罕见的古冰川及火山遗址。国家4A级景区。其冰川地貌，集奇、险、野、秀、幽于一身，千姿百态、奇趣横生，具有较高的观赏价值和科考价值。因主峰并排三峰构成笔架状，又称笔架山。

神河园你们知道吗？不知道的话，我介绍给你吧！

神河源风景名胜区，位于陕西省岚皋县与重庆市城口县交界处的大巴山神田主脊的北坡。总面积约8000公顷，距岚皋县城47公里，最高海拔2470米，神河源是神仙河的源头。1999年6月1日开园的'神河源省级森林公园，分为神田草原、巴山秋池、朝阳洞三个旅游区，它风景优美如诗如画，融山、水、林、泉、洞于一体，集雄、奇、秀、阔、幽、险于一身。不到武当可以看到金顶雄姿，不到西双版纳可看到原始密林，不到哈尔滨可以看到婀娜多姿的北国雪景，不到新疆可以看起伏不平的辽阔草原。不出国门可以看西欧自然风情。神河源是人们休闲避暑的胜地，是才子佳人的世外桃源，是文艺工作者激发创作灵感的最佳感应地，是中小学生举行夏令营的最佳场所，是儿童游玩戏耍的最安全摇篮，旅游神河源是人生的最佳去处。我们的家乡还有很多的旅游胜地，欢迎来到我的家乡旅游！

五年级的作文 篇7

要说起我的同桌，我只能用“野蛮、暴躁、无理”来形容她。

她有着1。36米的身高，偏瘦，鼻梁高高的，架着一副圆眼镜，颇有几分哈利·波特的样子，这就是她——周琪。你们可别被她这斯文的外表欺骗了，她可是十足的“野蛮女生”。在班上这个名字使人“闻风丧胆”。

上个学期，我还在龙港四小时，林老师将她和我坐在一桌。“万事通”（王启享）一下课就来“安慰”我：“哈哈！吕泽宇！你这下惨了！摊上了这么一个野蛮同桌，有你受的了，哈哈！”我也是心知肚明，向老师提出许多次“抗议”，可老师的`想法是：希望我这个正班长能将这个野蛮女生制服，我心里知道，过不了几天，烦恼就会一大堆。

果然不出我所料，我和她成为同桌的第一天，我们就发生了矛盾。那是一个中午，我匆匆吃完饭，回到教室，从书包里拿出了我的宝贝书——《哈利·波特与凤凰社》，正看到哈利·波特与伏地魔的精彩大战时，我的头突然挨了重重一击，书掉在了地上。“我的小龙呢？”（小龙是她抽奖得来的宝贝洋娃娃）不用说，这就是我的同桌——周琪来了。我从小到大还没被人打过，我的眼睛涌出里泪花，算了，好男不跟女斗。我咽下了这口气，捡起书，继续看书。“哼哼！你不回答，肯定是偷了我的东西，做贼心虚！”她提高了音贝，又拿出了杀手锏，“你不说我就告老师！”当她起身时，我看见一个红色东西掉了下来，我低头一看，正是那个洋娃娃，我心里似乎有一只狮子在怒吼：“这可恶的周琪，自己装在口袋里，还说我偷东西，太可恶了！”是一班之长，于是控制了自己的情绪，慢慢地捡了起来，还给她：“你看，这不在这里吗？”她一把接过来，“哼”了一声，悻悻离去。

这还不算，在一次自习课上，我发现她在写作业时手越变越宽，把我挤到了一个可怜的小角落。我火冒三丈，真想给她一拳，但我可不能有辱班长的风范，于是用笔轻轻捅捅她的手，示意让她把手移过去，可她还是我行我素，我再次地推了推她，她不客气地问道：“干吗呀？”我指指她的手，小声说：“你的手超界了。”她还是不冷不热的态度：“你怎么着了？我就这样！”这句话将我激怒，我们就相互骂了起来。最后招来了老师，老师判周琪有理，原因是“女士优先，男士靠边。”摊上这样的野蛮同桌，唉……

现在，我到了巴蜀书院，没人跟我争吵，打骂了，可不知为什么，我却感到了寂寞了许多……

五年级的作文 篇8

“加油！加油！……”今天我们将要举行一个“吹乒乓球比赛”。我们班有4个人，所以分成两组；第一组叫“男生队”，有陈灏、尹昊，组长是陈灏；当然第二组就是我们这一组了，叫“必胜队”，有苏若薇和我。

游戏规则是：①只能用嘴吹，不能用手拿或碰等；②每吹过一杯就得2分。

首先出场的是每组的组长，第一个是陈灏，他蹲着马步，得意洋洋，桌面上有6个杯子，每杯都（空改：间隔）1厘米，前5杯倒满水，最后一个杯子是终点，总共10分。陈灏低下头，嘴巴对着乒乓球轻轻吹着气，不会儿球就滚到第二个杯子去了，“好，加两分！”老师说道。陈灏更加得意起来，嘴巴又靠近杯子，一吹，（这回）吹得比刚刚重了点，球在水杯的边上转了又转，却滚到外面去了，“陈灏得两分！”陈灏苦丧着脸，失望地走了。

第二场是苏若薇。她的嘴巴似乎粘着杯子，好像要把杯子里的水喝了，（不过）她吹得太轻了，（她运足了气）球还是过不去。她又调整了口气，（这回乒乓球乖巧了很多）一连（跳）过了4个杯子，还剩两个杯子，她开始得意起来。第五次吹时，球开始调皮起来了，苏若薇一乱吹，球被水花弄得上蹿下跳，然后溜到杯外去了，“苏若薇得8分！”比陈灏高6分。

第三个上场比赛的是尹昊，他的嘴像吐火炮似的，“呼，呼，呼”就把球吹到第三个杯子里了。（比喻新颖，三个“呼”清楚交代出前三次吹的结果）第四次“呼”地一吹，球轻空水上漂，连跳了三杯，他真是一个高手！最后再“呼”的一下，球就到终点了，“尹昊10分！”尹昊开心得直蹦直跳！

第四场就到我了，我心里又兴奋又紧张，边心想：我一定要赢啊！我边拜佛，边蹲着身子，嘴巴靠近杯子，轻轻吹。（首先交代自己上场时的心情）苏若薇在一旁鼓励我说：“吹得再大力点！”我又吹了一下，由于吹得太过猛，（水溢了出来，）洒得得满桌子都是，我后悔自己吹得太大力，水杯里的水少了较多，我越吹水越少，尹昊在一旁吐舌头，还总发出“嘟嘟嘟”的声音，（影响改：干扰）着我，我生气了，想：哼！看我怎么教训你！（注意到了自己心里的变化）然后，我紧闭着眼睛深深地吸了一口气，再大力地吹水，（动作描写细致、准确）水涨得更厉害了，水花四溅像雷电（击中改：劈到）了水上，一下（涨改：溅）得尹昊满脸都是！我也（被水涨得满脸都是改：满脸是水），但惊奇的是：我一睁开眼睛，发现球跳到第二个杯里去了！我（一阵惊喜）不轻不重地吹起来，（顺利地）吹到了第三个，我也洋洋得意起来了，但球好像看懂了我的心思，生气了，就调皮起来，我使劲一吹，不听话的'球粘在杯边，像龙卷风似的，狂转起来。我气得再一吹，（杯里）好像狂风大作，球像艘小船一样随波荡漾，最后转得不耐烦了，跳到杯外去了。（随着“我”心理的变化，球的表现也出现变化，拟人、比喻手法写出了球的表现，好！）

“郭欣媛得4分，比赛结束了。第一名是尹昊，第二名是郭欣媛，第三名是陈灏！”老师宣布道。

球时而调皮时而乖巧，不过，我认为我得了第二名已经不错了，通过今天的比赛我悟出了一点道理：人不能骄傲，要谦虚，才能得到成功！

虽然这次比赛输了，但这次比赛我还是久久难忘！