五年级的作文
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
一天，放学回家。我发现消防车像飞机似的，在我的身边飞过，我一看，不好，一个小区被雄雄烈火围住，楼里有一些老人和小孩正逃离现场。消防员进入英勇的战斗中。喷出的水像一条条水龙与大火抗战。
喷了五分钟了，大火依然没有灭，十分钟了，突然一位瘦弱的消防员听到一丝丝孩子的呼喊声，不好，里面还有一个小女孩。英勇的消防员奋不顾身冲向了雄雄烈火之中。消防员的'衣服被燃烧了，头上的钢帽已经被烧化。他已经精疲力尽。当他发现小女孩躺在地上时，把最后的力气，全部都爆发出来，突然一块木板掉了下来，消防员为了护住小女孩，木板砸到了他的头上，鲜血瞬间流了下来。他为了救出女孩，他用精神与意志，忍住了伤痛，从那个门里跌跌撞撞走出来。
一个人大声喊着：“那位消防员出来了。”这时的他已满脸鲜血。我震惊了，眼泪瞬间流了出来，大家向他投去了敬佩的目光。小女孩得救了，可消防员被送进了医院。
每当我想起这件事情，我的内心还是酸酸的。消防员是多么品德高尚，他让我们敬佩，敬佩他的勇敢，敬佩他的品质，敬佩他的无私奉献。
五年级的作文 篇2
生活中，有许许多多的时光令人着迷，而我弟弟发来的那条短信更是令我着迷。
一天下午，妈妈以命令的口气要求我们做什么事，而且如果没有做好，就要没收刚到手没几分钟的`手机。
那天我实在忍不住了，就开口骂了一句，又给她发了几条网络语言。没想到她当真了，生气地跑过去和爸爸说，还把短信给爸爸看了。爸爸马上进我房间对我一通乱打，一边打一边骂，“你这个没良心的，连妈妈都敢骂，看我不打死你。以后还骂不骂？”我哭着说，“不敢了，以后再也不骂了。”爸爸这才停手。
我躲在衣柜里，大哭起来。而我妈就跟和尚念经似地在我边上，“爸爸打你是因为你做的不对，爸爸妈妈从小就教三字经，弟子规……”
“滚！”我在柜子里大声喊道，“你走开！”可我妈依然说个不停，可是对我来说根本半点都听不进去。
后来妈妈终于走开了，我打开手机，点开微信，看到妈妈在手机上疯狂地给我打字，头像上方“对方正在输入中”。
这时弟弟发来了一条短信，“哥，你没事吧！”这是弟弟常说的一句话。“哥，你没事吧！”平时我没觉得这句话有多么的温暖，可当时情况下看到这句“哥，你没事吧。”感动的又哭了起来。我赶紧用占满泪水的手给弟弟回复，“我没事。”
五年级的作文 篇3
八月十五中秋节，又称团圆节，顾名思义就是团圆的意思，在那一天里，所有人，无论工作有多么繁忙，无论身在何方，都会不惜千里迢迢赶回家来，为的，就是和自己的家人欢聚一堂，吃个团圆饭，当然，也有些许人在遥远的地方，而不能回家，但，他们时时刻刻都牵挂着他们的家人，他们会在远方，为家人祈祷。
今天我随爸爸妈妈来到了姥姥家，老人家很是高兴，给我们做不少菜，价格虽不昂贵，但都是姥姥姥爷自己做的，想的年龄较大的姥姥姥爷在厨房里忙来忙去的情景，我很是心疼，因为爸爸妈妈工作比较忙，所以并不常来看望姥姥姥爷，这顿饭，他们一定是准备了好久，不一会儿，舅舅一家也来了，他们的到来，给这顿饭增加了不少欢快的气息，我吃好了，便拿了凳子，搬到了院子里，这时，天还未全黑，中秋，我过过不少次，但月亮我好像真的没有认真看过，所以今天专门来看月亮，我等了一会儿，不见月亮出来，心里便想：“月亮怎么还不出来啊，是不是害羞了？”过了一会儿，又自言自语似地说：“月亮不是害羞了，它是在梳妆打扮呢！”夜色渐渐织上天空，一轮明月缓缓升起，洁白的月亮躲在羽毛般的云朵下，美丽极了，你瞧，那月亮上还有人影呢，是嫦娥姑娘吗？如果可以，我还真是想一睹你的容颜呢，可惜，神话终究是神话，我们是不可能见面的，那也许是蕴藏宝藏的山脉，等待着人类的开发，人们都说：“月亮乃美中之美，”果然名不虚传，那种美，不同于以往的美，没有五彩斑斓的颜色，没有美丽的花纹，只有洁白的.颜色，就好像一位不问世事的仙女在朦胧的夜空上，遥望远方，就好像一颗耀眼的宝石镶嵌在布满星光的夜空上，即使身旁有繁星点点也依然无法阻止它的魅力，哪怕有时躲在漆黑的云后面，也依然不能够掩饰它的光彩，月光依然会透过云，照射到大地上的每一个角落。
中秋是欢乐的日子，更是团圆的日子，愿每一个在远方求学的游子，早日回家，陪伴父母，愿每一个家庭都团团圆圆，共度美好中秋。
五年级的作文 篇4
我是一个小学生，我有许多教师：语文、数学、英语等等这也算起来，我得有好几位老师啊！但是我有一位老师从我上幼儿园开始，他注定是我永生的老师。
这位老师讲的课非常简单、轻松，他的课直讲到一半，谁都能会，而且不用死记烂背，见我还不理解的的时候，他会耐心地指导我。而且还会帮我检查作业，见到我有地方错的时候，他会用温和的语气来回答我这儿错了。但生气的.时候，他会大发雷霆，叫我罚站。这位老师非常关心我，也非常关心其他同学。他见我被谁欺负的时候，老师会把他给批评一遍。我受伤的时候，老师会给我把伤口消毒，然后问我痛不痛啊？再然后就会鼓励我要站起来，不要哭。这位老师也是我一个形影不离的好朋友，他有空闲的时间，会带我去外面玩，有时会带我去体育馆玩，春天的时候他会带我打乒乓球，夏天的时候他会带我去游泳，秋天的时候他会带我打篮球，冬天的时候他会带我去打雪仗、滚雪球。老师还教会我骑车，我当时骑的太快，摔倒了，他鼓励我起来，我骑了一上午，终于学会了，老师开口说话了：“你瞧瞧，你看看，坚持就是胜利。”
小声告诉你：其实这位老师就是我爸爸。
五年级的作文 篇5
我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。
刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”
有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的`鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。
还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。
每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。
一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。
