五年级作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
在我中班的时候，妈妈给我报了一门可怕的学习班，那就是街舞。
那时候我还小，一上街舞课就害怕，因为老师要求非常严格，只要偷一点点懒，就要罚100个俯卧撑。因为我的动作不标准，我经常被骂，所以我一到下课就会立马跑出教室，去吹吹风，感觉那个教室实在太可怕了！
有一次，我被老师骂得非常惨，课间我就逃课走了，心想：这门学习真的可怕。回到了家，也没敢和爸爸妈妈说这件事情。
直到有一次街舞表演我看到了那些跳舞跳得厉害的同学，我一下子想通了，因为那些街舞高手肯定也是像我这样走过来的，他们跳得好也一定是经过刻苦训练的，所以我也下定决心好好练习街舞。
我不再逃课了，我会忍住眼泪不让它流下来；我不再偷懒了，我会尽力做好每一个动作，不再出错。果然，我按照这样的方法摸索着，没过多久就感觉自己进入了轨道，对街舞没有那么讨厌了，感觉跳街舞是一种乐趣。我会听着音乐慢慢找感觉，看着镜子里的我，好像所有烦恼压力都没了，非常轻松。老师也变得和蔼了，不像以前那么可怕。我感觉放松了许多。
带着兴趣按照这个方法快乐的练习街舞，如今我和我的`伙伴已是舞蹈班里比较出色的学员了，老师还经常组织我们去街头跳舞，和街舞发烧友们一起交流，pk，去参加街舞大赛，我们的七人小组还获得了大奖。
街舞入门前让我体验到的都是苦，入门后却让我尝到了它的甜，现在它已经是我生活的一部分，无论心情好坏，随着动感的音乐跳上一段，都会让人快乐起来。
五年级作文 篇2
在爸爸出差的那几天，我家发生了一起“午夜凶铃”事件。
深夜里，我和妈妈正在睡觉，突然一阵急促的铃声把我们从梦中惊醒。我想，到底是谁在按门铃呢？会不会有人捣乱？我开灯跑到客厅打开可视门铃一看，外面没有人。我又跑到阳台上看，小区的夜灯亮着，确实没有人，可能是门铃坏了。我转身去调试门铃，左按按，右按按，铃声还是响个不停。我忍受不住了，把门铃的电源关了，可是它还响。我对妈妈说：“干脆把它拆了吧！”妈妈同意了。没想到，把门铃拆了之后，尖叫声还是不停，好像闹鬼一样。实在没办法了，只好打电话向爸爸求助，让他赶紧回家。
等爸爸回来之后，家里已经成了妈妈“捉鬼”的战场。沙发被推得左一个右一个，客厅的玻璃趟门大开着，防盗门旁边接线口的线路被拆成了麻花，门铃被扔在阳台上。爸爸认为只要接通门铃，就真相大白了，可是妈妈不同意，怕它又尖叫。为了以后的`安稳睡觉， 最后妈妈还是同意了。那天晚上，爸爸和妈妈在一起通宵看电视，可是门铃竟然一声也没响。
第二天晚上，他们俩继续通宵看电视，可是门铃纹丝不动。半夜，在他们要睡觉的时候，屋子里又响起了尖叫声。爸爸左听听右听听，把整个屋子都侦察了一遍后发现了源头。这时爸爸哈哈大笑说：“过来看看真凶！”我和妈妈一看，顿时目瞪口呆，原来是电话机在响。这个电话机是前不久移动公司搞活动预交话费赠送的，每月还赠送50分钟长途话费，只是没电了就“吱吱”的响，提醒及时充电。妈妈觉得便宜就抢购了。爸爸给电话机插上电，屋子里马上就安静了。
唉！原来都是贪图便宜惹的祸，大家可别学我妈啊！
五年级作文 篇3
“我们要好好学习，天天向上！为祖国争光……”一年级的小同学在高高飘扬的国旗下举起右手，字正腔圆地发誓，我听见他们的呼喊声，想：是否应该多争取一些学习机会，获得更多的知识，日后可以为祖国争光？
“同学们，我们班的平均分大大提高，我为此感到十分高兴，我非常希望大家去学习奥数、英语、语文、科学等功课，好吗？”上课时，老师又唠叨开了。虽然老师开了这么多“药方”，我依然“照单全收”了。
从这以后，我早出晚归，东奔西走，“拜”先生，学知识，广搜兼蓄，来补充我那“半空半鼓”的小脑袋。
那是一个大雪纷飞的冬日，顶着呼啸的寒风，小心奕奕一步一步地走在厚厚白雪上，双手被冻得通红，两腿冷得发麻，独自一人走在大街上，去上补习班，此时此刻，说句真心话，真想躺在家中的沙发上呀！但是，我还是坚持住了，因为要获得知识，吃一点苦算得了什么？
又一次考试来临了，窗外一阵冰冷的寒风吹过我的.面颊，为这本来肃穆的考场增添了几分“杀气”，我仿佛是长了一双洁白翅膀的天使，飞翔在题海之间，破解了一道一道难题，夺得高分。
真是功夫不负有心人啊，老师说我考了100分时，同学们立刻向我投来羡慕的目光，下课了，老师奖我一枚小奖章，放学时，女生们纷纷拥上来，大声说：“你是我们女生的骄傲！”、“你是最棒的！”、“加油吧！”……
爸爸妈妈知道后欣喜若狂，连连夸我，我笑了，我感到一种幸福，一种浓浓的幸福，不禁深深感悟道：“吃苦是福呀！”
五年级作文 篇4
你一定很想在天空飞翔吧，但是，有些人却觉得飞翔其实是在刀尖上舞蹈，这些人就是试飞员。
虽然试飞员都是一位位久经沙场的“老将”，但是他们用的飞机是危险的，因为那都是最新型的试验品。万一哪里设计不良，随时都会发生机毁人亡的惨剧。每一次的试飞都是一次毅力的考验，不仅需要良好的心态，更需要临危不惧的'精神。
最惊险的一次是：一个飞行员钻进飞机，启动程序后，飞机就开始上升。当飞到大概五千米时，开始向总部报告。“总部，总部，听到请回答。”对讲机中传来一句话，“收到。”“我现在安全。”说完便挂了对讲机。可是过了三分钟，飞机开始突然剧烈震动，最后，发动机竟然停了下来，飞机就在这时失控了，以每秒十米的速度往下掉。那时我真替他捏了一把汗。只见他立刻向总部报告。
飞机仍在下坠……
总部命令他跳伞，但他仍想要尝试一下。于是他开始动手操作飞机，想找个安全的地方降落。他看见了一块稻田，但他没有在这里下降，因为这样会严重伤害到农民的财产。于是准备向总部滑行。
几番周折后，他终于到达总部。但是让一部发动机停止的飞机降落还是很困难的，很容易侧翻。没办法了，只能最后一拼。他把起仲杆一压，闭上眼睛，听天由命了……终于，他成功了，我心上的石头也终于落了地。
这就是敬佩的试飞员，因为他们的无私奉献，我们坐上了安全的飞机。我敬佩他们，因为他们无论生还是死，都一心想着为人民服务！
五年级作文 篇5
放假时，儿子带回一本《生气汤》绘本，晚上吃饭时，小家伙东扭西看，就是不喝粥，我举起书：“要煮生气汤吗？”
儿子回头看看，乐了：“什么生气汤？生气能做汤吗？那是生气汤？”
“能呀，不过，你看是我的生气煮呢还是用你的生气煮呢？”我说着故意坐的远远的。
“用我的生气煮吧，总是你生气，这次一定用我的！”哈哈，小家伙连这个也争，不过比较关心俺呀。
“好，你等一下啊！”儿子端起碗一口气可见底了，每次儿子听到要读故事都充满热情的神态我真的好喜欢。
“老妈，我好了，等我把碗送走就读啊！”儿子有点迫不及待了。
生气汤？什么味道？辣吧？甜的？苦的……唉，真难喝……老妈……还煮吗？
来，看看，是什么味道，妈妈也想知道，要不我们一起尝尝吧！
前奏长点不要紧，孩子能完全投入，阅读的效果才能达到预期标准。
《生气汤》，一口黑色的锅，一把绿色的勺子，红色的火苗，可爱的男孩霍斯，一个没有正常完成的作业，一个女孩对他的喜欢，一个无意的动作，不喜欢的阿姨接他回家，善解人意的妈妈，智慧的引导，诙谐夸张的肢体语言，非常特别的方式，各种线条的突出，一阵歇斯底里的发泄后，霍斯和妈妈笑了。
“哈哈，这么有趣，再读再读！”儿子觉得很好玩。
“老妈，您看霍斯妈妈的鞋子多逗啊！”儿子指着图画“咯咯”的笑个不停。
“啊，霍斯妈妈真厉害，她会劈叉！哈，还会倒立！咦，锅还可以顶在头上！”佩服作者的创作灵感，正是这样的设计，格外突出了霍斯妈妈的与众不同。
“老妈，小狗吓坏了，哈哈，怎么小狗也会捂眼睛呀！快看，这只小狗会扶凳子，它是小主人的保镖……嘘，小声点，小狗睡了！”图画的魅力就在于不通过文字也一样可以让理解能力得到提高，绘本真的.很棒。
“好了，宝贝，我们来分析霍斯为什么会生气？不生气行不行？生气了怎么办？好吗？”到了画龙点睛的时候了，我一口气把问题都抛了出来。
“霍斯玩不成作业，有女孩喜欢他，小牛踩他了，那个珍珠阿姨开车太吓人……霍斯就生气了！老妈，有女孩喜欢不用生气，小牛跳舞也不是故意踩霍斯了，所以这两件事不要生气，那……剩下的生气好了！”尽管是翻着书找到的，但儿子的观点我是很认可的，小孩子也要有自己的思想，应该有自己的情绪，快乐，满足，生气也不例外，每个孩子的思维深度和宽度不同，生气的次数也不同，但做父母的要理解孩子。
“哦，每个孩子都很独特，我的儿子和霍斯不一样，妈妈支持你，该生气时就生气，那生气了以后怎么办？”领悟能力总是在问题背后提升的，我相信自己坚持“为什么”，儿子能找到正确的答案，哪怕是数次之后。
“哎呀，不能煮生气汤吧，有火，危险……怎么办？”儿子抓耳挠腮，一副左右为难的状态。
“宝宝，再想想，妈妈有自己的灭火器，可不能给你用，因为这个秘密只适合自己哦！”我提醒着儿子，耐心等待小家伙能左脑右脑齐开动，找到适合自己的疏导方式。
“啊……要不……我看动画片……吃点零食……还是让妈妈抱一会儿？”儿子下不定决心，对呀，不能设定某一个方式，万一条件不允许，可以及时更换嘛，多几个方法很有必要。
“好，宝宝自己定个先后顺序，还要有个分寸的把握，这个分寸就是例如选了零食，就只能吃一种，看动画片只能看半个小时，让妈妈抱十分钟我看就OK了！但每次只能选择一种啊,因为我们是男子汉，对吧！”这个时候儿子需要我的认可和确定，以前孩子总是在愿望面前不知所措，就是鱼和熊掌都想兼得的心理在作怪，父母及时的帮他做个决断，在切断后路后，孩子就剩下很好的执行了！
“好，老妈抱抱！”儿子满足的笑着扑过来，我故意东躲西藏的不让他得逞，儿子穷追不舍，我落荒而逃……
“老妈告诉你个秘密，今天我们领导表扬我了，但我今天买菜时踩到了小狗的臭臭……作为交换，你也得告诉我两个秘密呀！”
“嗯，我今天和小朋友抢玩具了，不过我们都没生气了，后来他玩别的去了，还有……”晚上的沟通就这样自然开始，顺利落幕。
学做智慧妈妈，一不批评，二不教训，三不追问，在孩子情绪糟糕时谈什么逻辑都没有意义，只要和孩子站在一个高度，理解并教会孩子疏导的方法，精彩的图画，有趣的故事可以帮助我们做到、做好这一点。
