实用的五年级的作文[优]
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的五年级的作文9篇,希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
在短暂的路途中,好看的风景千千万。但真正收入眼底震撼的,恐怕是放入的自己的行囊里的吧!
从小,我便喜爱古诗中蕴含的一个个故事,但是放入脑海里,又觉不妥。时常会去思索是否真的值得我去收藏与记忆呢?如觉不妥,那便踏上旅途,背上我那轻便的行囊,去唐诗宋词里恣意潇洒吧!
长安,是一座历史文化悠久的一座城市。可映入眼帘的却是,因为翩翩少年悄然而至,剑眉星目,瘦削的身子,笔挺的脊梁。手执长剑,身骑白马。一对梨涡突兀于一张不苟言笑的脸上。如一位战神,仿佛即将奔赴战场,长袍上那点点梅花。在冬日中绽放。风云初起,百姓民不聊生,皇帝昏庸无道。在一声声哀嚎声中,他站在一棵梨树下。执虎符,策战马,召集千万士兵,为这江山殊死一战。伴着刀剑的声音,长安的梨花开了。伴着声声战鼓声,长安的桃花开了。伴着众将士的呐喊声,伴着敌人的求饶声,长安的百姓的欢呼声开出了最美丽的花。他驰骋战马,长安的花败了,唯独墙角的梅花凌寒傲立,如他一般,如他一般。原来也曾鲜衣怒马少年时,一日看长安花。”
傍晚,一座小城已经下起了牛毛细雨。一白衣书生捧书伏案,嘴里念念有词,在读什么呢?只有花知晓吧。过了一会儿,他停止了读书声。仿佛又想起了什么。是在想高中提名时吗?是在想那心心念念的.女子吗?一幅幅画面涌上他皱紧的眉头。还记得那年小城春意正浓,那一素衣女子撞进他的眼眸。策马同游,烟雨如梦。可画面一转,那女子低低啜泣,他的眉头又紧了紧。随机,又恢复那铿锵有力的读书声。伴着两人的轻声叹息,伴着他寒窗苦读数几年。中了功名又如何?那心之所向早已匿了声息。可又有谁知道“才上眉头,便上心头”呢。
伴着长安的花,伴着小城的雨。梦醒了,两人身影又交替出现。睁眼只见诗集已在手中。行囊在背后。打开行囊,原来顾虑已是多余,那古诗已然出现在行囊中,那行囊深处,便是我那对诗渴求的心。
五年级的作文 篇2
三国演义的作者是罗贯中,说起三国,我就想起了许多足智多谋、讲义气的人物,如:足智多谋、心胸宽阔的诸葛亮;骄傲、自私而又有才华的曹操;有仁义的代表刘备;还有拥有嫉妒心的周瑜。
No。1我们班的周瑜
在三国时期,周瑜虽然拥有嫉妒心,但却很有才华。这种性格非我们班的赵宇昕莫属,她非常嫉妒别人,一看别人考试得了高分,就用嫉妒的'眼神,瞪着同学。有一次做作业的时候,她的同桌写得比她快,她就抡起拳头一拳打到了同桌刘倩文的肚子上。刘倩文也被她惹生气了,然后两个人就你一拳,我一拳地打了起来。赵宇昕还喃喃地说:“写那么快都不等我,我不和你和好了!”所以同学们给他取了一个外号——嫉妒姐。
No。2我们班的张飞
在三国时期,还有一位勇猛的代表——大将张飞,他脾气非常地暴躁,而且很喜欢打架、吼别人。我们班的周佳豪就有着这样的性格,他一分钟都坐不住,做题目时,想不出来了,就像猴子抓狂了一样乱蹦乱跳。不过,周佳豪很有正义感,却也喜欢欺负别人。有些时候,周佳豪还会动手打别人,别人被他打哭的时候,他还喃喃着:“那么爱哭,胆小鬼!”但他却又很有正义感,在学校门口,有些高年级学生在问低年级小朋友要保护费,他就真地像张飞一样吼到:“钱迷!你们自己不努力,现在后悔了吗?不准你们打他!”高年级的学生被吓得跑了,小朋友夸他:“哥哥你好像古代的张飞叔叔!”事实上古代的张飞吼一声,吓退千万支军队,可周佳豪只是吓跑了两个而已,所以同学们也给他取了个外号——张小飞。
No。3我们班的诸葛亮
诸葛亮是东汉末期的政治、军事家,他性格豪放,聪明无比,不以貌取人,是忠诚和智者的代表,而且长得很霸气、很帅。他的老婆虽然不太漂亮,但很有才华。我们班的姜博文,他长得很帅,也很聪明,喜欢和别人分享。姜博文经常把零食和饮料带到同学们学习的地方,把食物和同学们一起分享。他总是先让同学们挑,他只吃剩下的一点,他还感觉吃地很开心。而且他还很聪明,每次都考一百分,却从不骄傲。他还会在你遇到困难的时候去帮助你。
你们班有没有三国人物,快来分享一下吧!
五年级的作文 篇3
午后的阳光依旧非常炽热,我百无聊赖地跟着小表哥一起在乡村小路中闲逛。突然,我看到远处的茅草房下有一个圆圆的东西,外表呈棕色,像是猫头鹰一样。小表哥连忙上前一探究竟,突然,一只马蜂冲了出来,吓得我和二表哥连忙调头逃窜。
回家后,我问小表哥:“那是什么东西,如此吓人?”小表哥冷静地回答道:“这应该就是个马蜂窝。我们可不能让它祸害人家。等大表哥来了,我们一起去打掉这个马蜂窝吧!”
下午三点多,大表哥果然来了,我们跟他讲清了事情的'经过,只见他握紧拳头,咬牙切齿地说:“村里怎么还出了个马蜂窝,真是个祸害,咱们一起去打掉它吧!”
大约四点钟,我们便出发了。我远远地躲在一片高地上,既能看到马蜂里的动静,又能避免自己受到马蜂的侵袭。我刚刚躲好,只听见“砰”的一声,马蜂窝就被砸出了一个大洞,无数的马蜂从巢中飞中,聚在一起,变成了一朵黄褐色的“云”,还发出可怕的“嗡嗡”声,我连忙怕得抱头鼠窜。那些蜜蜂并没有向我飞来,只是向着表哥和大表哥那边飞去。
这时,我突然看到了那朵黄褐色的“云”,瞬间分为了好几朵小云,约有四五朵是冲着表哥他们去的,其中一朵“云”朝我冲来,我吓得赶忙逃跑。耳后尽是一片嗡嗡声,可见蜂群追得越来越近了。我灵机一动,突然一个驴打滚,躲在了一块大石头后面,那些马蜂不知所措,继续向前追去。
随后,我选了一条偏僻的小山路,蜂群没有随后追来。很快,我顺着山路与表哥们相聚。我急切地问:“你们应该没被马蜂蛰吧!”小表哥说:“我不太确定,我全身有点痒。”大表哥嘲讽着说:“那蜂都来追我了,哪能蛰了你。”然后大家哈哈大笑起来。
第二天,大表哥回来报告说,他看见那些马蜂上午还在那里徘徊,直到下午,才终于消散了。
这真是太惊险刺激了!
五年级的作文 篇4
秋风乍起,树叶随风摆动,奏响了秋天的交响乐,一片又一片的叶子落到了地上,秋天的洛阳城竟如此凄凉!
我决定写封家书给远方的亲人报个平安。我拿起笔,却迟迟不能开始写,脑子里的想法一个接一个,竟不知从何开始写。“吁——”捎信的人收起马鞭,下了马,走到我身前,恭恭敬敬地鞠了个躬:“请问您贵姓?是您叫我来帮您捎信的吗”,“免贵姓张,字文昌,我要写封家书给亲人报个信儿,麻烦您稍等!”年轻人找了个凳子坐下,耐心地等待着。“我在这里一切都好……”我边写边读。坐在凳子上的年轻人皱皱眉,抬头看看天空,尊敬地对我说:“能不能麻烦您快点儿写,我还要继续赶路。”
终于写完了,我放下笔,走出屋时,捎信的'年轻人已经骑上马,准备出发。“等一下,小伙子,我再看看信!”“时间不早了,我得赶路。”“一定要把信按时送到,路上注意安全,不要把信弄丢了。到家后,给家人说我很平安,就是有点想念家乡,让他们赶紧回信,把那边的情况都写在信上……”“会的,我一定会把信按时送到,您就放心吧,祝您平安!”
黄土飞扬,马蹄声消失了,捎信人也无影无踪。秋风无情地刮着我的白发,那凄凉的声音似乎在对我说:“快回故乡去吧,那里需要你。”两行热泪滚落下来,我吸吸鼻子,呆呆地望着远方,过了许久,才慢慢回过神来,走进屋子,拿起毛笔,在宣纸上写下了《秋思》这首诗。
五年级的作文 篇5
看书,我都会把两条腿撇的直直的,可滑旱冰时一做侧滑时总是摔跤,我虽然带了护膝护腕,可还是没少受摔跤的苦。有一次,我想放弃了,可是想起那优美的动作,我还是硬着头皮继续练了起来……摘要部分,以下是详细内容:
五年的小学生活中,我克服了无数个困难,可印象最深的就是学侧滑了.
记得那天下午,我在广场幽闲地滑着旱冰,突然看见安逸翔玩了个新动作,只见他用最快地速度滑行,突然直起身子, “哐”,只见他左腿一撇,和右腿并成了一条线,滑出了一条直线,发稍在微风中微微扬起,仿佛一只箭笔直的向前冲去……我被眼前的动作惊呆了,飞快的向安逸翔冲去,恨不得一下子把他的动作学到手,可他却说:“这很容易,只要把腿形多练一练就学会了。”我有些生气,就这么点窍门,可没办法。只好自己努力吧!
回到家里,我便不知疲倦的学了起来,不管是看电视,看书,我都会把两条腿撇的直直的,可滑旱冰时一做侧滑时总是摔跤,我虽然带了护膝护腕,可还是没少受摔跤的苦。有一次,我想放弃了,可是想起那优美的动作,我还是硬着头皮继续练了起来。
我不知摔了多少跤,流了多少汗。终于悟出了以左脚橡胶刹车为稳脚点,可以更好的撇过腿来,知道方法后,我信心十足地发起对侧滑的最后冲击。
我先绕喷泉滑了半圈,滑到中速后,我加速了我咬着牙飞快的滑着,滑出了我的最快速度,来了一个加速转弯,滑到了没有人的一片空地,准备做侧滑动作时,心里不由的打起了嘀咕:这么快的速度,不要做了,摔倒身体肯定会滑出三、四米。可我又一想,不作不是辛苦白下了吗?想到这里我壮壮胆,咬咬牙,只见左脚橡胶刹车一碰地,右脚赶忙一瞥,身体还是一样稳,自己已经练习时的`汗水,换来了一个梦寐以求的动作,冲浪刺激的感觉,一阵阵凉爽的清风。我成功了!我恨不得把这句话告诉全天下的每一个人。没想到,第一次成功竟一下子滑出了三四十米。
哈!今后侧滑不仅成了我滑旱冰时的常用动作,还给了我启示:只要功夫深,铁杵磨成针。
五年级的作文 篇6
今天是六月十二日,离开大考还有16天,我想时间已经不多了,现在就得复习起来,否则会来不及的,那就有可能考试时出现一些问题。那是不行的,会给妈妈骂死的。于是,我马上拿出语文书,一页一页地看下去。我看了一页又一页,看到第四课时,我发现了一个问题,想来想去都想不出这一道问题该怎么解决。唉,看来是我在上那一节课的时候走了神,没有认真听讲。后悔已经没有用了,只有等到以后上课的时候不要再开小差了,否则就会自己倒霉。现在还是自己想办法来解决。我就再看起第四课来了。妈妈看到我眉头紧皱,知道我碰到了问题,就过来帮助我思考出主意。很快,在我和妈妈的努力下,弄懂了这一道题目。
接下来我就复习数学了。数学可比语文好复习多了,只要把我们上课时划出来的.句子读一读,背一背,然后再做一些数学上的习题就好了。
我相信只要我在大考前好好复习,大考时一定能够考到好的成绩!
五年级的作文 篇7
前几天,老师让大家背诵《二泉映月》的4、5小节。但第5小节太长了,我一直都背不下来。
当我犯难的时候,爸爸出现在我的背后。“怎么了?”他笑着说。“啊呀,这段太长了,我怎么也背不下来!”我皱起了眉头。那一个个字像唐僧的紧箍咒,让我的.头隐隐作痛。
爸爸拿来了书,看了看,笑着说:“不长啊,只有一句话!”“一句话?”我诧异地问。“是啊!”爸爸点了点头。随后,又读起了第5段的第一句,说:“是只有一句啊!背背吧。”我听了,缓慢地背起来。当背完时,爸爸说:“嗯,很好,你已经会背了,但如果再背一句,就好了!”于是,我又背起了下一句。我感到很轻松。“很好呀!你已经会背九分之二了。”爸爸赞叹道。我感觉一身轻松。那紧箍好像也离了我的头。
我用这个方法背起第三句,第四句……很快,就背到了第八句。原来,我本该记不下来的,可不知怎么的,我感到思路很清晰,快速背完了第九句。
“不是很短吗?”爸爸看了看表,“只用了二十分钟就背完了!”我十分惊讶。“可明明这么长啊!”我指了指书。“可你是一句一句背的!”爸爸说:“其实,你与你的目标的确很远,但不管再远,只要你把注意力集中在一句话这短短的距离,你遥远的目标所给你带来的烦恼,一定会烟消云散的!”“哦,我明白为什么能背下这个九句话的自然段了。”说着,我微微地笑了。
五年级的作文 篇8
生活,宛如一部曲折的电影。一个个精彩的小镜头记录了炫丽多姿的生活。我热爱生活,因为它使能够让我从中受到教育、收获知识。
暑假一个晴空万里的早上,我和同学们来到了尧化生态园,学习垃圾分类的相关知识。我们几个雏鹰小队的同学坐立后,讲解老师给我们播放了一段《机器人总动员》的片段,那里的.垃圾都堆成高楼了,机器人一直在努力工作,但是怎么也处理不完这些垃圾。看到这我似乎明白了什么:垃圾处理需要我们从源头开始控制。
我们该如何控制垃圾的产量呢?首先,我们要学会垃圾如何分类。垃圾可以分成四大类:可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。我们先说说可回收物吧,可回收物主要包括:纸盒、塑料瓶、玻璃瓶等可二次利用的垃圾。据我所知在德国有一种机器,你把空瓶子丢进去,它就会还给你钱币或者超市抵用券。这样,既能保护环境,还能够获得利益,真是一举两得。
垃圾的作用其实还有很多很多,它可以发电、可以作为肥料等等。我们跟着老师来到了她们的菜园,园子里的瓜果蔬菜一个个长的生机勃勃,老师告诉我们这些都是垃圾的功劳呢,垃圾被分解后,就变成了堆肥,有了肥料庄稼才能够茁壮成长。
看来我们的生活中藏着很多的奥秘呢,就如一本未完成的书,等待着我们去挖掘,去揭示一个又一个惊喜。
五年级的作文 篇9
陌上花开寻难归,可懂落花碎?滚滚尘事挤在青春的渡口,守望明天的路,凌乱的脚印泛黄的尘埃,压抑地无法喘息,踌躇在人来人往的街道,梦幻的泡沫没有浮云的保护将会灰飞烟灭。
半城柳色半生笛。
仰头,湛蓝的天际上是否还能瞧见几年前飞鸟划过的痕迹?那时的我,爱用娇小的手拉着奶奶粗糙却能给我无限温暖的手,在庭院里手牵着手一步、二步、三步······数着星星一颗、两颗、三颗······。奶奶会用她宽大的手掌抚摸我的头,看着我手指的笔划;奶奶会不经意的笑了,她清澈的眸子笑成了弯儿,像那天边的月亮,成了一抹耀眼的弧度,久合了嘴微微张开了,她言:“你要数清这天空中的星星吗?”稚嫩的我狠狠的点了点头,她将我搂在怀里,指着弯月言:“你知道吗,嫦娥就住在月亮里。”奶奶就以她独有的言语为我讲述嫦娥奔月的事。
衰草连横向晚晴。
我回忆着幼时与奶奶的`种种趣事。望着乡下碧绿的田野,迎头看看空中的飞鸟,你还是当年的那只吗?奶奶唤我去厨房帮忙,她让我拿一下上方的篮子,嘴里自言自语地说着:人老了,手脚不好使了,头顶上方的篮子够不到了。我踮起脚轻而易举的把篮子拿下来,同时目光转移到奶奶的身上,瞬间,手一抖,有种说不出的感觉,想不到奶奶会以比我矮了好多,眼角的鱼尾纹更是显而易见。更想不到的是那双温暖的手,曾经牵着我蹒跚走路的手,现在却不是那么利索了。奶奶曾经的满头青丝现在却变成了花白色的。可谓用一句:青丝乱,往事浮沉。瞬间鼻子酸酸的,眼泪沾满了双眼······迎头看了看天花板,以防落泪,将取得的篮子交给奶奶,夺过其手中正在清洗的碗具对其言:“都交给我吧!您去休息会吧!”奶奶欣慰的看了看我,笑了。
我真没想到十年的光阴只在弹指一挥间就过去了,想想自己以前的幼稚,心中有中愧疚。时间的流逝会让你意想不到的,好好把握时间,好好孝顺老人,她们为你付出了多少,而他们得到的只有满脸的皱纹和渐渐变白的头发。