五年级作文(精华)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我被许许多多的人表扬过，被妈妈表扬过，被老师表扬过，被邻居表扬……许多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了，但有一件事却像一块小脚印一样印在了我心里。
记得那是我上二年级的时候，一次奥数考试，我考了 分，总分 ，我心理特别高兴，一路上，我昂头挺胸地走路，心里特别高兴。回到家，我告诉妈妈我的分数，妈妈听了十分高兴，表扬我学习进步了，用功了。爸爸也表扬了我。从那以后，我特别骄傲，考前不太复习，课后不复习。到了期末测验了，我当时十分轻松，心想：肯定特别简单。可当拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多题我都不会做！那份卷子我考的不太好，我汲取教训，发奋图强，终于更上一层楼，再次取得了好成绩，并重新听到了妈妈的'表扬。
“表扬”是一把双刃剑。它一方面能使人更加用功，不断进步；另一方面能使人沾沾自喜，跌入万丈深渊。我们在接受表扬的同时，也不能太骄傲。
五年级作文 篇2
迎着黎明，我们又迎来了新的一天。我们怀着激动又迫切的心情，开启了新学期第一节晨诵课。这节晨诵课不只是一节普通的晨诵课，不再像往常一样往黑板上一抄就行了，我们的多媒体可以正式使用了，我们就是用它来上的晨诵课。用多媒体上晨诵课会是什么样子呢？一起来期待吧！
伴着清脆的上课铃声，我们陆续走到了教室，却发现老师早已经到了。老师把那一张集体照映射到了多媒体屏幕上。那一张照片里，有我们50个小春笋的小脸，可惜没有大春笋杨老师。旁边还注有：阳光春笋班。看着一张张阳光灿烂的笑脸，都情不自禁的笑了。老师和蔼的说：“美丽的春天到了，我们先来看看春天的`大自然吧！'说完，就给我们放了好多春天的图片，我们教室里充满了欢呼和惊叫。大自然是多神奇呀！用自己的双手为世界画了一幅又一幅美丽的图画。跟老师打过招呼以后，我们正式开启了今天的晨诵之旅。
晨诵诗的题目是—《春思》。它的作者号“诗仙”之称的李白。老师不愧是老师，读得抑扬顿挫，读的非常有感觉。接下来，该是我们大显身手的时候了。我们一起读的时候，都不约儿同的站了起来。我们听着美妙的音乐，看着清新的图画，不由自主的沉浸其中，越读越想读。老师还夸了我们：“我们班的小春笋真的长大了，朗诵水平也提高了，继续努力。”我听了，心里美滋滋的，但是不能骄傲哦！
晨诵课像流水一样过去了，我们多少感到有点儿失望，但以后还可以再上。用晨诵开启每一个黎明，用笑声开启每一个早晨，是一件多么美好的事情呀！怎么样，你也来加入我们春笋班来吧，来和我们一起来感受大自然带给我们的神奇吧！
五年级作文 篇3
“越长越大，越大越傻。”爸爸摸着我的头笑嘻嘻地说。我嘿嘿的傻笑，妈妈在一旁也嘿嘿的笑着。
事还的从头说起。今天上午，天气闷热，使我喘不过气来。我隔窗眺望，路边上一车车西瓜水灵灵的，意志薄弱的我禁不住诱惑，就对妈妈说：“妈，买瓜吃吧！”“想吃就买呗，谗嘴猫。”我就对正在报报纸的爸爸说：“我不懂，还是你去买吧！”“去去去，想吃还懒，没我的事！”爸爸半开玩笑地说。心想，十八没有二十精。我只好换上衣服，拿了十元钱“咚咚咚”的下了楼。 “五角一斤、五角一斤！”瓜农一个个的争先恐后的招揽着生意。我选中一车瓜蔓鲜的，瓜上都带着白蒲，个个都是水灵灵的大西瓜，指着两个个头儿较大的说：“就要这两个！”瓜农叔叔连忙从瓜车上面拉了一个编辑袋，小心翼翼的将两个瓜装了进去，一称说：“十六斤半，拿十六斤的钱算了。”我递过去十元钱，用两手勾起两个大把西瓜，往胳膊弯里一夹，撒腿就跑。 “别跑，别跑！钱、钱……”我边跑边说：“算啦、算啦。”热的我头上直冒汗，懒得再回去。“不行不行，我们做生意的讲信用！”说着，匆匆忙忙的`追上我，把一张钱塞进我的衣兜里。
我头也不回的一口气地上了六楼。 一进门就嚷嚷：“热、热。”把西瓜往地上一放，又抱了一个用水一冲，往冰箱里一塞，坐在沙发上嘴里喘着气。想着快要到嘴的西瓜，心里却美滋滋的。 “你真值，还有两元的跑路钱呐！”爸爸又开玩笑地说。“咦，谁稀罕你的钱哪。”我掏出卖瓜叔叔找我的钱扔在茶几上。“吆呵，今天是怎么了，见钱眼闭了，太阳从西边出来了。不要白不要。”爸爸说着，伸手就去拿钱。只见他睁大眼睛，盯着我问：“你拿了多少钱？”我说：“十元，怎么了？”爸爸指着钱说，这是怎么回事？我一下子跳了起来，夺过五十元钱，蹦起来高兴地喊：“发财啦，发财啦。”就在这一瞬间，我仿佛看到：大桥下、屋檐下、瓜车下，风餐露宿的瓜农们，在大雨倾盆的阴雨天里，他们两手抱膀，浑身颤抖向人们发出苛求的目的；他们拖儿带女，几天还卖不完的一车西瓜而不断的吆喝着；还有为还我两元钱而着急的样子……我的心痛了，我的心酸了，我的眼泪快要流出来了。 我激动地说：“还钱去！”爸爸妈妈也笑嘻嘻地说：“傻孩子去吧！”我二话没说，“咚”、“咚”、“咚”的又下了楼。
五年级作文 篇4
吊兰又叫春兰。它易种易活，还会吸收有毒气体，美化环境，是一种家家户户都喜欢养的植物。我家就有一盆吊兰。
吊兰四季常青，远远看去好像一个正在喷着绿水的小喷泉。它的叶子软软的，大概有二三十厘米长，像一条条绿色的绸带。叶子中间还镶嵌着一条又细又长的叶脉。好看得很！
春天，春雨绵绵，这是吊兰生长最旺盛的季节。在雨雾的滋润下，茂密的叶丛中就会抽出几条长短不一的花茎，花茎从花盆中垂挂下来，好像几条绿色的小辫子。花茎上也长着一些细小的嫩叶，不久，有许多米粒大小的花骨儿就会偷偷地藏在这些叶子后面。过了几天，花骨朵开放了，娇小玲珑，白色的花儿散发出淡淡的香味。花谢了，花茎顶端的细叶逐渐越长越多，越长越密，像挂着一只绿色的.篮子，变成了一株小吊兰，只要你翻过那只“篮子”一看，就会发现它的底部还有一些小青虫似的根呢。微风吹来，那小吊兰随风摆动，好像在欢笑着荡秋千。
春季也是吊兰繁殖最好的季节。你只要从老株中分出一部分，或者从花茎上剪下一株小吊兰，随便往盆里一插，就会得到一盆青翠的吊兰。
我最佩服吊兰顽强的生命力。夏天，赤日炎炎，那些名贵的花草受不了烈日的折磨，躲到了凉快的屋檐下。但是吊兰只是在烈日下卷曲了叶子，只要你给它一点水，它就会舒展开叶子，还是显得那样生机勃勃。
啊！我爱吊兰！它令我心情舒畅。
五年级作文 篇5
谢谢你，同桌！
从那以后，我对同桌充满了感激。
那是二年级发生的事。我当时的作文成绩可是十分的出色，深受老师的喜爱。所以，大李老师便叫我上台朗读我的作文。可我虽然文笔好，但口才却不敢拿出手，这让我左右为难，但是老师的盛情难却，我还是硬着头皮答应了。
一转眼地时间，到了我上台朗读的时候了。我正忐忑不安地坐在座位上，小手紧紧地握着作文本，汗水打湿了我的T恤。心中想着：“老师啊忘掉那件事吧！”可是，谁叫老师的记忆能力超众呢？一会儿，老师便把目光投向我：“那现在请徐同学上台来朗读他的作文，大家欢迎！”全班同学鼓起了掌，为我加油打劲。我刚想推辞不读，可谁知道同桌一脸“坏笑”地看着我，一把把我推上台去。我往后望了望，心中满满都是气：“你成心要我出洋相啊，气死我啦！下课给我等着！”我怒视他，但他却不以为然地当作没看见，专心鼓起掌来。
“呃，这……”我的'朗读结结巴巴，但当看见那“坏同桌”鼓励的眼神，其他同学听得如此投入，我的信心倍增，语言流畅起来，结束后，全班响起了热烈的掌声。
我回到座位上，还没开始责怪他，同桌却先开口了：“没想到你口才也这么好，真牛！”他向我竖起了大拇指，我看着他坚定的眼神，原来他不是嘲笑我，是对我的鼓励。顿时我心中充满了欢喜和感激，心中再也没有了责怪与生气。
从此，我不再胆小，因为同桌告诉我什么叫勇敢，我不再结巴，因为同桌告诉我什么叫信心，谢谢你，同桌！
五年级作文 篇6
看了这个题目,你们肯定觉得奇怪，对我肯定有问不完的问题，其实在我身上已经不足为奇了。
从小，我就在妈妈的吵声中慢慢长大。在家里，我是独生子女。爸爸很疼爱我，从小至今一直没有打过我，骂过我。而我的妈妈却有事没事就对我大吵大吼，使我从小就很怕她。不瞒你说，我妈妈真像只“母老虎”。我慢慢地长大了。上学了，家里需要钱，所以爸爸离家外出打工。你说，爸爸一走，我的日子怎么过啊！唉，只好将就点吧！
在漫长的岁月里，妈妈每天忙完田里的农活，忙累了，就对我发牢骚，怪我不争气，学习没有人家好，常常惹得妈妈生气。
记得有一次考试，我没有得奖，妈妈知道后，气得眼泪汪汪的`。狠狠的打了我一顿，吵得我鸦口无言。 从那以后我接受了教训，认真学习，不丢爸爸妈妈的脸。我懂事了，可就是改变不了妈妈对我的大吼大叫。
我长大了，妈妈，请不要对我再大吼大叫。好吗！
