五年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
书是什么？书是一座拥有丰富知识的宝库，为我们提供无穷的知识源泉；书是我们人生路上的指路灯，为我们指向光明的方向；书是我的精神食粮，滋养着我茁壮成长。
记得我刚上幼儿园的时候，妈妈就给我买了人生中的第一套书——《小兔彼得的故事》。每到晚上，妈妈就会给我讲书里的故事，而且一讲就是好几遍，不然我就会不依不饶，闹着不肯睡觉。后来，我就学着妈妈的样子自己翻看。我反复读着《小兔彼得的'故事》，直到里面的故事烂熟于心。妈妈看我喜欢读书，就又给我买了一整套的《小牛顿科学馆》。记得那次妈妈把书搬到家的时候，我看得目瞪口呆：好大一个箱子呀，妈妈说整整有六十本哪！好奇的我迫不及待地拿起第一本，就那样站在门口便看了起来。不知过了多久，腿酸了，我索性坐在地上继续看。连妈妈什么时候给我搬的小凳放在身旁，我都没有察觉。
还有一次，我正在读心爱的《窗边的小豆豆》，妈妈好像因为有事要出门一趟，也不知道跟我说了什么，在我忙不迭的“哦”声中便开门走了。我一直醉心于精彩的故事中，始终头都没有抬。时间飞逝，突然我听到了“咚咚咚”响亮的敲门声，才发现天色已晚，妈妈都已经办好事回来了。当她打开冰箱，发现为我准备的饺子还在时，惊讶地问我：“你午饭都没有吃吗？现在都傍晚了。”这时，我才后知后觉地想起妈妈出门时的叮嘱，而肚子似乎也开始抗议，不争气地发出“咕噜，咕噜”的声音。我这才觉察到自己早已饥肠辘辘，只好双手摸着肚子尴尬地笑了。
正如高尔基所说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。”
五年级作文 篇2
科学课堂上，老师让我们做一个实验，题目是：种子发芽需要什么条件。需要准备的材料有几颗绿豆种子、水分和空气。
我开心极了，一说到实验我就非常兴奋，回到家，我就开始做这个实验，我先在准备好的盘子里加适量水，用餐巾纸浸到水里可以当种子的载体，然后把种子包在餐巾纸里。把盘子放在阳台上。接下来几天我就等待它的变化。我每天起床第一件事情就是看看种子发芽没有，第一天我去看，好像也没有什么变化，但是好像绿豆的体积膨胀了一点点，但是没有芽的影子。第二天，它的肚子更大了，但是豆子还是整体的，没有芽出来。就这样我观察到第五天，早上起来，我惊讶的发现，它的肚子破了，从裂口处看见一胖乎乎的白色的径，头大尾巴细，弯曲状，紧紧的爬在豆子上，十分可爱。第六天去看，这条径一下子长长很多，颜色也白里透着点绿，接下来几天，这些个绿豆芽像长了腿一样疯长，当有3寸那么长的时候因为怕营养不够。我把它们移栽到我的花盆里去了。总共五六棵，到花盆里后约么两三天的光景它们陆续长出了第一对真叶，以后2片，4片，6片，花盆里热闹起来，绿油油一片，我给他们用了一点点妈妈的绿肥。它们一天天长高。最后竟然开出几朵花色的小花。但是由于季节不对，还没有等到结果，这些绿豆陆续死亡了。有点遗憾，我还是非常高兴。希望来年在对的.季节播种一批绿豆。
实验期间我每天记录着它们的变化，也让我的业余生活变得多姿多彩，同时也惊讶于生命的奇妙。
实验课非常有趣，让我们了解植物的习性，学到了科学知识，又锻炼了动手能力。以后有机会多做这方面的实验。
五年级作文 篇3
七月一日那天，我早早地就起床了。因为那天不仅是我在福州度假的第一天，小姨父还要开车带我们去宁德的白水洋玩。
经过三个多小时的车程，我们终于到达了白水洋景区。白水洋，因为河水很浅，河床平缓，水流撞击在河床里的'石头上溅起一朵朵白色的浪花，在阳光的照耀下白花花一片，而由此得名。看着景区门口木做的大门，我幻想着白水洋的水温柔地抚过我的脚背，就像锦缎一样丝滑。
进入景区，见到白水洋，果真和介绍中描述的一样。只不过前不久下过好几场大雨，水流显得急了些。这些水像无数淘气的孩子，一波推着一波，熙熙攘攘，好不热闹。水中游玩的人们也是如此，不过还得加一个词：不亦乐乎。因为水量太大且急，我们只能在岸边打水仗。我和小姨用水枪吸了水，向着天空用力挤压，就看见无数水柱向上喷洒而去，随即又散成水珠落向河中。我们站在水中，夏季的炎炎暑气，仿佛也随着水枪中的水流一起四散开去，畅快极了。上岸后，我们登上双龙桥，站在桥面上可以俯望整个白水洋。只见在阳光的照耀下，河面上青一块、绿一块、蓝一块、白一块，像一块巨大的彩色方格巾，让人真想把它披在身上。
那一整天，我们走走玩玩，游遍了整个景区，大家都很高兴。不过我还是因为水太大，不能走到河中央而感到遗憾。再见了，美丽的白水洋，我想我还会再找时间来玩的。
五年级作文 篇4
童年似一艘小船，载着过去的美好时光和有趣往事扬帆起航；童年也像一首老歌，那美妙的音乐还会回荡在耳边。至今，都还有一件趣事使我记忆犹新。
记得那时我八岁时，我躺在沙发上，吃着水果，津津有味地看着动画片。突然，里面出现一个片段：一位理发师在给马克？吐温剪头发，到了后来，使得他编排的戏剧成功了！“如果我也给自己理发，是不是把我的学习成绩提高一些呢？”可是，妈妈说过家里的剪刀不好用，危险。我犹豫不决。
不一会，电视屏幕的右下方出现了一行红色的小字。我好奇地走近电视，只听“砰——”的一声，撞到头了，疼得我叫了几声。这时，两眼直冒金星的我竟然把那些字给看成了“安全情节，请……。”我便放心大胆地动手了！
首先，我找出了“千年老刀”，挥舞着它一步一步地凑近我的刘海。我的身子不由自主地冒出了冷汗，眉毛也不禁紧皱着。攥着“老刀”手柄的手也越来越紧了。终于，我剪下来第一缕发丝！后来，我的胆子大了起来。“咔擦——咔擦”，伴着剪刀的挥动，剪发声更加清脆了！我又照了照镜子，不是左不齐就是右不齐，我只好硬着头皮继续剪下去，可怜的头发七零八落地散落着。
妈妈回来了！火眼金睛的她立刻就望到了地上黑乎乎的一片。幸亏她及时阻止了我，否则我心爱的刘海就没了！
晚上，妈妈把这件事告诉了全家人，看了我参差不齐的刘海，大家捧腹大笑！奶奶的肚子笑的'鼓鼓的；连平时严肃认真的爷爷都忍不住笑了。我气急败坏，小声嘀咕着：“刘海呀刘海，都是剪刀惹的祸，你可要快快地长出来呀！”
现在，我再也不会做那样的蠢事了。可小时候的那参差不齐的刘海仍旧浮现在我的脑海中，以往做的那些傻事，永远都不褪色！
五年级作文 篇5
我的理想是当一名老师。
我很崇拜我的老师，正是因为他，我才产生了当老师的梦想。他是一位严师，对我们的要求极其严格，总是巴望用知识改变我们的命运，让我们成为有生活品质追求的人。
有一次，老师给我们讲了他的求学经历。他是穷山沟里的穷苦孩子，非常珍惜读书的机会。上小学时，他就很爱阅读，想当一名作家，就像巴金爷爷一样。于是，他读书格外用功，当别的孩子在漫山遍野的疯跑疯玩的时候，他却在捧着书本如痴如醉的阅读。那时他家很穷，买不起书，就给别人刷鞋、洗袜子、割草、放牛，打杂，以干点小活换书看。考上初中后，他读书更加刻苦，晚上常常要学习到深夜十二点才睡，他的老师常常给他烧来滚烫的洗脚水。那时读住校，哪里吃得起肉？可是他的老师隔三差五就会煲排骨给他吃。他因此而改变了志向，决心当一名老师，也去关爱像他一样的.穷苦孩子。
我听了老师的求学故事后，便也想当一名高尚的老师了。但是，从老师的故事里，我更加懂得不能只是把理想挂在嘴上，更要落实在行动上。为了理想而拼搏，我一定行的！
点评：我因为我的老师而想当老师，你又因为我这个老师而想当老师。我的内心惶恐得很，不知道这是不是好事。然而，无论是什么样的理想，总是离不了拼搏的，你说呢？
