(经典)小学五年级作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
五（7）班教室，是我们49个同学的家，既整洁又漂亮。
我们教室朝西，坐落在常州市实验小学1号楼四楼最西。从东大门进来，你一定会被惊呆，教室中央整整齐齐地摆放着四排桌椅。老师的讲台上放着几叠作业本，摆得可齐了！低头看看，你找不到一点垃圾，这可是我们劳动的成果哩！
西面墙上有块绿色的碳性黑板。你可别小看了它，它可是老师的好帮手，我们上课可少不了它哩！咦，黑板上方那个像白布的是什么东西？哈哈，它就是现代化教学用具之一投影仪。它也是老师的好帮手呢！有了它，老师就不用费力地抄写，同学们又可以看得更清楚。你看，它的，它的本领是不是很大?
如果你走到教室中央，环顾四周，你会觉得我们的教室很漂亮呢！不信，你瞧，北墙两扇窗间的板块上贴着同学们的寒假照片。他们有的在滑雪，有的在吃团圆饭，还有的在放烟火。
再往南墙上看看，你一定会看到两面鲜红的'锦旗。那是我们班在25届体育节获得年级第一、全校第一时拿到的。你可知道，这来之不易的锦旗背后是我们全班同学的共同努力和汗水！
哦，还有一处重要的风景没介绍呢！哎，它是那儿呢？告诉你吧，它是你身后的黑板报。我们班的黑板报好那可是名副其实的。板报上色彩丰富而不杂乱，好几次都在校级五星中队评选中加了分呢！
这就是我们49个同学的家—教室，是不是既整洁又漂亮？
小学五年级作文 篇2
我是一颗孤独的树，我从小就被一阵风吹到了这里——悬崖边。
当我第一次睁开双眼时，抬头一看：呀！好美丽的蓝天呀!春风抚摸着我，小草儿晃着身子，好像在对我说：“你好，你好！”我心中一阵阵地发出欢快的声音。可是，我低了低头，望见了那恐怖的悬崖，我愉快的心顿时感到害怕起来，觉得周围的一切事物都变了：春风变成了冷漠的凉风，小草的问候变成了恐怖的`声音：“掉下去吧，掉下去吧！”
现在，我长大了，也学会了冷静。我在春天里，抬着头，看着我新长出来的头发和那刚发芽的小草儿，回想起了我小的时候；夏天里，我的头发长好了，我闭上眼睛，倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱；秋天，我的头发变得枯黄，我看见小草们渐渐衰老了，而且，它们永远闭上了眼睛；冬天，刺骨的寒风吹打我的脸颊，大雪纷飞，给我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很无奈。
我感到孤独、寂寞，但因为我那弯曲的身体，可想而知，我即将跌进深谷里。我忘记了恐惧，再一次抬头，小草伤心地说：“不要怕，我们会永远为你祝福！”春风用她那双母亲般的双手摸着我，对我说：“孩子，别怕！”
这时，小草儿们和春风唱起来：“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单！......。”
我又变得倔强起来，把那即将跌进深谷里的我，看成就要展翅飞翔的我！
小学五年级作文 篇3
在我认识的人当中，许多人都有自己的“秘密花园”。它，是一个能使我们心灵平静下来，并重新开始理智地思考问题的地方。
我就有这样的一个“花园”，虽然还没有我大，但是给我的帮助却比一座山还要大，它就是我在运动会上赢得的一个小本。
我把小本当作了我的“秘密花园”，其实就是把它变成了一个能让我发泄情绪的心情记录本。怎么记录呢？画画。就是这样，如此简单，又如此实用。每当我心情产生波动时，我就会创作一幅“作品”。
有一次，我的作业没按要求做好，班主任在课下把我叫到讲桌前，先毫无保留地指出了我作业中的错误，随后又用一种恨铁不成钢的语气说：“你最大的.敌人就是浮躁！”我望着老师那略带怒色的脸，一时间感到很不服气：“我又不是期中考试考砸了，也不是上课没回答问题，怎么能说我浮躁呢？”回到座位上我闷头画了起来，十分钟后，一幅生动形象的画，呈现在我的本上，我看着本上不停跳跃着的火柴人，它们有的怒目圆睁，有的眉开眼笑，还有的充满信心和勇气，正准备踏上新的征程。这些记忆中的场景、现实中的场景和想象中的场景完美的结合在了一起，使我的伤心消了一半。等我又看了一会，就看出了班主任的良苦用心——我在上课时会说话，没有往常听课那么认真了——老师是在提醒我，是为我好啊！
后来，我发现了，这个记录着我生活中点点滴滴，收藏着我心情起起落落的小本中的每一幅画，都能使我领悟到些许道理，使我在下一次处理事情时少犯错误。
“秘密花园”说白了就是留给自己的一块空地，供我们用来诉说心情，其实我们每个人都有，我的是一本画画小本，你呢吗？
