借物喻人的五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的借物喻人的五年级作文，欢迎大家分享。
借物喻人的五年级作文1
蜡烛，它既一般又巨大，一般在于常见，巨大在于质量和精力。它就像教师相同，燃尽了自己，照亮了别人。
拽住时刻的衣角抖一抖，抖出一池星光，从中挑挑捡捡，捡起一件回想，那个冬季，尽管很冷，但我总觉得心中有一个小蜡烛，温暖了我。冬季天气冷，天黑得也早，教师说：“值日生，今后正午值日，晚上放学就直接回家吧。”同学们一片喝彩。放学后，我忽然想起一件事，语文书落在教室里了。所以我匆忙跑上了楼梯，听到有人说：“哎呀，今日忽然停电了，赶忙下班回家吧。”到了教室门前，我看到了这样一幕，教师在班级的几个桌子上点了几个小小的蜡烛，便开端拖地，那一瞬间，我呆住了，站在门口一动不动，一时刻竟有一些手足无措。
忽然教师的手机响了，由于离得远，只听到了教师说的几句话：“儿子，妈妈立刻就回去了，由于有更多人需求妈妈。”那一刻，定格在了我的脑海里。我忽然想到：语文书还没取呢。这时，教师发现了我，对我笑了一下，我感觉心中有一个小蜡烛，暖烘烘的`。
时刻染红了樱桃，刷绿了芭蕉，日子在无休止的奔驰，自从那次之后，我常常看到蜡烛，就想到了我的教师，蜡烛燃尽自己，照着别人。教师放弃了自己的时刻，把它送给了咱们。
借物喻人的五年级作文2
最近，我家门口装了一盏路灯，每逢人们从它身边走过期，它便照亮了路途，让人们便利走路。路灯总是默默无闻地为咱们照亮前面的路。却一无所得。
我喜爱路灯，尽管它没有空调有用，没有台灯心爱，可是它具有那些电器所没有的默默无闻，不求报答的精力。
路灯虽不起眼，但每到晚上，它能够照亮人们回家的路，便利白叟的行走。
每逢看到路灯，我就想到了和它相同默默无闻，不求报答的父母。每逢天还没亮，妈妈便起来给我做早饭、洗衣服……十多年了，妈从来没问我要一分钱报答。爸爸为了我，每天不断的作业，供我上学，就算刮风下雨他也不断地作业。
我看不见他们的'苦，听不见他们的叹息声，更感觉不到他们的哀痛。可是父母却有着像路灯相同的精力。
长大今后，我也要向路灯相同，做个默默无闻，不求报答的人。
借物喻人的五年级作文3
最近我交了一个新朋友，想知道我的新朋友是谁吗？我的新朋友就是——新词语，我有许多四字词语，很多很多。自从我有了这个新朋友以后，我就开始迷上它了。
这都是我在补习班学的，我的词语有很多，比如说：天真烂漫、无可奈何、天理难容、无动于衷、无济于事、无地自容、天灾人祸、文不对题、为非作歹……，这么多都是我的好朋友。自从认识这些四字成语之后，也都对它们的词意有了解，知道它们都各自有各自的用意，比如说：“为非作歹，它的词意是做种种坏事。天真烂漫的词意是纯真自然，不虚伪造作。”……了解了这些词语的意思，对我写作上也有很大的`帮助，真的是受益匪浅。
我们都赶快来给这些词语做朋友吧！让它给我们每个同学都带来无穷的知识和快乐，以后定是受益无穷。
借物喻人的五年级作文4
今天，我要为大家介绍一下，我的新朋友——博客。大家都知道吧！也认识吧！
我这个朋友的名字叫：花样年华，怎么样？名字很“拽”吧，这是我们班主任老师为“他”起下的名字，老师说她希望我们班的每一位同学都可以像花朵一样，那样鲜艳，那样灿烂，虽然是花总会凋谢的，但只要我们一直为它浇水、施肥、松土，它就不会凋谢并且会越长越大，所以也希望我们成长为这永不凋谢的花朵。
我第一次和“他”玩的时候，我们不太多说话，慢慢我们也熟悉了，我们常常从我晚上写完作业后聊到十点多，我有很多的话要想对“他”说，“他”好像也对我所说的话题很感兴趣似的`，他总认真的、仔细的倾听着我的倾诉。
从“他”的介绍中我还认识了很多很多朋友，“他”的每个朋友都很优秀，尤其是他们的作文水平，那都是一流一流的呢！
我要从这些朋友中得到许多的写作方法，嗯！我也要想像“他们”一样……这就是我的新朋友——博客！
借物喻人的五年级作文5
太阳带给国际光亮和温暖，使得万物离不开她。
早晨的太阳就像青年人。他散发着奋发向上，特别心爱。早上它从海平面上升起来，是个半圆，宣布淡红色的光辉，可是渐渐的，它彻底升出海平面，带着浅笑，特别大。最主要的是，它很红，比小孩子的`脸蛋还红。足以把海面照的波光粼粼，太阳升起，人们开端了新的一天的日子，小孩子吃完饭，就去上学。大人则忙着收拾卧室，穿好衣服，去上班。
正午的太阳像一个中年大叔，力气很大，也很丰满，高高地挂在空中，但正午的太阳很小，只要盘子那么大，不过太阳光很激烈，你都不敢直视太阳，他把光辉热全都给了人世，树木在它的照射下，变得更活泼了，庄稼一天比一天长得好。
到了黄昏，太阳就像一个垂暮的白叟。光线变暗了，太阳也渐渐的下降，向西边慢慢落下，云朵被染成了橘红色，可是太阳仍是看着人世，被它照射的麦子，树木，依依不舍，可是，终究，仍是消失在了山里。
太阳忘我贡献，我爱它！
借物喻人的五年级作文6
我参观过许许多多的花卉展览，欣赏过各式各样的奇花异草
它们有的华贵，有的淡雅，有的绚丽，其中我最喜欢的是菊花。
每当秋天来临之际，百花凋谢，树上的叶子在秋风的吹拂下都纷纷扬扬地飘落到地上，只有它DD美丽的菊花迎风而立，竞相开放。它们五彩缤纷、千姿百态：红得像火，白得像雪，黄得像金，粉得像天边的彩霞……它们有的像可爱的小婴儿那胖嘟嘟的小脸蛋，有的像婀娜多姿的少女那长长的、美丽的头发，一丝丝往里卷曲着，有的像一盏盏造型优美的.、别致的小灯笼，还有的像一团团毛绒绒的圆球……当你走近那五颜六色的菊花时，你就能够闻到它散发出来的一股股诱人的清香，使人心旷神怡，流连忘返。菊花在这秋风瑟瑟的季节里，给大自然增添了无限的生机！这是多么令人感动而敬佩啊！
我喜欢菊花的美丽多姿，更喜欢它坚强的意志。在秋风中它不畏寒冷傲然挺立，把秋天打扮得如此动人。我觉得我们每一个人，都应该像菊花那样：不要被困难吓倒，要知难而进，我相信只要我们坚持下去，就一定能取得最后的胜利！
借物喻人的五年级作文7
在无奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像娇艳的牡丹，美丽的水仙，鲜红的海棠，雪白的茉莉……但是，在经历无数风霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。
谈起屹立在高山之巅的青松，大家都不会陌生吧！古语有云：大雪压青松，青松挺且直。可见，在古时候，青松的精神早已深埋于人们的心中了。青松有九曲盘旋的'枝干，而且在这百折不挠的枝干中，对称地长出无数针状的枝叶，远远望去，那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石，那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。
坐在青松下，总能闻到一股股淡淡清香，令人心旷神怡。静卧青松之下，青松总能带我入梦，梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们：为了解放人民，用胸口堵住敌人机枪口的黄继光；受尽无数酷刑，宁死也不说出党的机密的夏明翰；历经二万五千里长征的红军战士…。。是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。
仰望天空，看着屹立于高山之巅的青松，谁都会触景生情，谁都会发自内心地感叹，多么刚强的青松啊！大地因为有了你，而勃发生机；人们因为有了你，而坚毅刚强！我要大声赞美青松！
借物喻人的五年级作文8
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的'结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
借物喻人的五年级作文9
在蝉鸣的季节里，寻找一份静谧与幽香。
梦里与我相约的婉约身影是她吗？朦胧望见那洁白如雪，美得那么干净，好似灵魂也是透明的。
一阵芳香袭来，我望见了，那洁白的花蕊，泛着着泥土的清香。在这炎热的天气里，我晓闻了她的梦幻。
那就是茉莉。第一眼望见她，我便沉迷在那细长而挺拔的茎，椭圆碧绿的叶，还有那洁白无瑕的花瓣。
没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，更没有百合的魅力，但她的质朴正是我所喜爱的'。她纯洁无暇的外衣下，一颗善良无私的心从未沾染污秽，娇小可爱的面容永远是那般清甜，即便飘零，也独守着那一份洁白，保留那一份芳香。茉莉香气淡雅，并不浓郁。虽然娇小，但雪白纯洁，不娇艳，不哗众取宠。茉莉寿命极短，只有一天。一天过后，就会慢慢变红，变黄而脱落了。
人的一生，也许就如同这一朵朵纯白的花一样，没有永恒只有盛开。谁又明白盛开之后的衰落辛酸。当我们从人生的枝头潸然而下的时候，我们是否能如茉莉从容与淡然。花的生命是有限的，人生的旅程也是有尽头的，是鲜花就该尽情盛开，有理想就该做个痴迷的追梦人。
一份清甜，一份付出，这是茉莉花的灵魂。
借物喻人的五年级作文10
暑假回山东家乡的一天，我和外公、外婆、妈妈一起去种地。
外公负责种地、外婆和妈妈负责打水、浇水，我感觉很无聊，蹲在了地上，过了一会儿，看见了一把铲子，我站起来并走过去拿起铲子试着翻了翻地，只翻起了一点点地皮，并不像外公那样轻松地挖深地面，看来翻地也需要一些技巧。外公告诉我技巧是“要借用一只脚把铲子蹬深入土再把土翻起”，我照样试了一下果然成功翻起了一大块泥土，我继续照样翻，翻着翻着，我已经不知不觉地把整片地都给翻完了。外公走过来从我手里拿过铲子准备翻地，意外地发现我已经把整片地翻完了。“城城，是你翻的地吗？”外公惊讶地问。我说：“是滴。”外公说：“这么厉害啊!会翻地了，会帮大人减轻负担了，真是一个爱劳动的好孩子。”
我觉得今天我的.收获很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。
借物喻人的五年级作文11
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都然而对生命的渴望而得来的力量！
草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又顽强地站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……
也许，有很多人都把小草当成然而弱小、无能的象征，认为它们那矮小的`身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，然而那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，然而它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
借物喻人的五年级作文12
我有新朋友了，是一只小乌龟，它是玉珍阿姨送的。它的名字有时叫小乖乖，有时叫小可爱。
它长得可潮了，有特别花纹的壳像棋盘 ，肚皮上的花纹更是酷毙了，像一幅画。两只小眼睛惊恐地盯着我看，好像说：“你是谁啊，是我的朋友吗？会吃了我吗？”“嗨嗨，小傻瓜，我是你的新主人，会很疼你的。”
它可调皮了，它觉得鹅卵石床一点都不舒服。就拼命用脚踢鹅卵石，累了就休息一下，然后又顽强的赶鹅卵石。发出的'咔咔声就像“生气交响曲”。
它可厉害啦，藏在鹅卵石下的肉，它也能迅速叼出来，嚼也不嚼就咽下去。还会前脚趴在缸边，双脚站立，伸长脖子东张西望，表演节目。精彩的程度一点也不比海洋公园的海豚表演差。
它可挑食了，只爱吃肉，不爱吃菜。难怪长得黑不溜秋，古里古怪，皮肤也粗糙的很。一看，就是缺少维生素C。
借物喻人的五年级作文13
今天中午，我和妈妈正在厨房里烧菜，忽然爸爸回来了，只听爸爸叫道；“儿子，看你老爸买了什么东西。”是什么东西呢？是我渴望已久的遥控直升机、遥控船、还是游戏机？我一边想着，一边快步向门口走去。
哇塞！原来爸爸买来的是沙袋和一副拳击手套，我兴奋的抱着傻呆在房间里跑来跑去，大声欢呼着：“我有沙袋了！我有沙袋了！”跑了几趟后，我有迫不及待的带起手套，哇！我的手在一瞬间变得好大好大，手背上的棉花竟然厚达10厘米，以后要是有人打我我就可以用这个防卫了。
我连忙催着爸爸把它挂起来，我量了量这沙袋，高足足有65厘米，直径25厘米，重达30斤。我戴着手套在沙袋上狂击，把这几天的不满统统发泄掉，真爽！我还模仿着电视里的拳击运动员的`样子，一会儿来个左勾拳，一会儿来个右勾拳，把沙袋打得东摇西晃。
我过足了拳瘾，才觉得美中不足的是爸爸买了个蓝色的拳击手套，如果是红的话，我贴上个五角星，再穿上红衣服红裤子，就成了“电击小子”了。
借物喻人的五年级作文14
奶奶家的院子里开满了五颜六色的太阳花，远远望去象铺上了彩色的地毯。我挺喜欢太阳花的，因为它的花儿总然而向着太阳。
太阳花的花儿颜色很多，有黄的、有紫的、有粉红的'可多啦！太阳花开的时间不太一致，有的早一天开，有的晚一天开，夏季开得多，冬季开得少。太阳花的层数也不相同，有一层的、有两层的、有三层的。第一层然而平的，第二层然而斜的，第三层然而立的，组织在一起，五彩缤纷，就更美丽了。
每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。
太阳花只有见到太阳才会开的，如果在灯光下然而不会开的。有一次，外面刮着风，我把太阳花搬进来，打开灯，白白的灯光照射着它，花开了一点点，然后就合拢了。我想：可能然而光线太弱了。我便把太阳花搬到书房，那儿的灯亮极了。过了好一会儿，太阳花还没有开。我真弄不明白，后来，书告诉我：只有在阳光下，太阳花才会开放。
我爱太阳花那美丽的花瓣，更爱太阳花那向往光明的品性。
借物喻人的五年级作文15
这几天，国家义务教育的人在我们学校安装了多媒体。同学们看到这个新生事物后便欣喜若狂，也很好奇。上课的时候都想伸手摸一摸，但又害怕把摸坏了，上不了多媒体课。
柴老师说多媒体就好像是一扇通向世界的门，可以让我们了解更多的知识。同时，也减轻了老师写字的负担。平时，老师在黑板上写字时总是很费力，有时还能被粉笔灰呛到。但有了多媒体后，只要老师轻轻地在板上点一下，就能写出字了。另外，多媒体还能在我们唱歌的时候给我们领唱，不像平时那样唱不准掉。多媒体的好处优点数不胜数。
但是，多媒体也有缺点。在我们看大屏幕的时候，换一个图片的速度很快。经常搞的同学们应接不暇。多媒体还影响视力。有一次，在广播体操比赛前老师让我们跟着多媒体上的`视频做。结果，因为图像模糊，坐在后面的同学就有些看不清，必须仔细看，看一会还觉得眼睛有些疲劳。
多媒体既有好处，又有坏处，还需要进一步改进，一定能成为我们最好的朋友。
