五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
今天上作文课，老师出了一个看似十分普通的话题：“相信自己”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重，因为，我毕竟是我自己，我毕竟有和别人不同的经历，那段不堪回首的经历本来可以成为永恒定格的历史，而今天的这一幕，却又勾起了我伤心的心情。
那是一个永恒，是一个瞬间，是一个让人难以忘怀的瞬间。课上，老师把我的作文让同学读了给全班听，而且对那篇文章的评价很高，我心里十分高兴，可是，老师又让同学读了张晨雨写的作文，我听了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下决心，一定要让我的`作文水平“更上一层楼”。
后来，老师出了“相信自己”这个题目，我一下子怔住了，因为自己拥有自信对于我来说，可谓比登天还要困难。今天在这里，老师让同学上讲台上去读关于“相信自己”这个话题的范文，我心里忐忑不安的敲着小鼓，想上去读，可又不敢去，心想：台下有50多双眼睛看着我，我还不得吓晕过去；如果不去吧，又失去了一次检验自己自信的大好机会，想了大概有5、6秒钟，“我管它三七二十一呢”，一下把手举了起来，万万没有预料到的是，老师居然叫了我，“嗨，现在退缩也不是办法，我今天这一把我赌定了”！我这时心里不知哪来的一股巨大的力量，我大步走上讲台，接过老师手里的书本，念了起来，我念的时候，台下安静极了，同学们都在竖着耳朵倾听着我的声音，教室里的空气似乎凝固起来，而不再流动，当我读完这篇文章的最后一个字时，那空气总算回过神儿来，又在这个小小的教室里重新循环起来，我在心里大喘了一口气。走下讲台，心里有一种说不出的欣慰，因为，我完成了一件“重大使命”！
今天这节作文课，是我开学以来觉得最有意义的一节课，想着，我又情不自禁的笑了。这时我才发现，我要写作文的笔找不着了，心想，找不着了也好，换支笔吧，换一个新的颜色，也象征着一个新的开始，我会更加努力的写好这篇作文。这时，我才注意到，我这篇作文还没有题目呢。突然，脑子里闪过一个念头，对，就是它，我飞快地标上了这篇作文的题目——换支笔，写出我的自信。
五年级的作文 篇2
“嘟——”全场比赛时间到，一班和二班的女子足球比赛1： 1战成平局。按比赛规则这场亚军争夺战将以点球的形式决出胜负。呼啦一下，全场观众随裁判老师聚到了球门前，形成了两堵密不透风的人墙，把足球队员围在中间，等待着扣人心弦的`点球大战。
趁比赛还没开始，各班班主任兼教练赶忙把各自的队员召集起来，面授机宜。我班经过再三考虑研究，决定派夏芳、田静、王苹充当射手，队手夏芳担任守门员。
点球大战正式开始！我班首先开球，“机灵鬼”田静，不慌不忙地把足球放到点球位置，转过身来向右后方退几步，还对我们做了个鬼脸，看架式，她是要向左射门，打角度。“嘟！”一声哨响，只见她起脚便射，二班的守门员向左扑去。哈，球从右边飞进了球门！“哦！”我班同学欢呼起来。“唉！”二班的一片叹息声也同时传来。田静真是个“机灵鬼”，我们竟然都忘了，她是左撇子！
轮到二班射门。她们派上了“神足”吉小庆。我班守门员夏芳站到了球门中央，猫腰弓背，严阵以待。“神足”毕竟是神足，随着哨响足起，球向着球门左上的死角飞去。夏芳跃起扑球，可是毕竟手短，球擦着门往飞进人网内。夏芳气得狠击了一拳，懊恼不已。我们忙安慰她：“没关系，还有机会。”
第二轮射门，我方队员发挥神威，而对方却射失了，只要第三轮我们还能射进，胜利就属于我们了。
大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌为夏芳出主意。夏芳也握紧拳头，咬紧牙关，要报刚才的一“球”之仇。她把球稳稳地放在点球位置，慢慢地、慢慢地后退了几步。全场观众刹时间屏住了呼吸，二班守门员显出一丝慌乱。哨声响了，夏芳把右脚在地上顿了顿，然后狠狠地踢过去。足球打着旋儿带着呼啸声从守门员的胳肢窝下面飞进了球门。“胜利了！胜利了！”我们都欢呼起来。大家把夏芳抬了起来，簇拥着球队队员，向教室走去……
五年级的作文 篇3
你们知道吗？我们那有一个公园，名曰静湖公园。我就当一回导游，带你到静湖公园看一看这那里的美景吧！
走到公园门口，你可以看见一块光滑的大石头，石头上刻着“静湖公园”四个大字。石头旁有许多花朵，不少人在这里拍照留念。石头右边有一个大湖，湖水清澈见底，静若处子，湖里偶有几只黑天鹅悠闲自在地游来游去，漾开层层涟漪。静湖像被惊醒似的，多了几份生机，瞧！那几只扰了静湖姑娘好梦的调皮鬼全身黑得发亮，只有头顶一顶小红帽，显得特别俏，我每次去湖边散步的时候总要带一些面包，或者在湖边摘一小片荷叶来喂它们，这些“贪吃鬼”，啥都吃，连冰红茶都喝，被我们称为“食杂动物”。它们游泳时脖子一伸一缩的，像在跳舞似的，有趣极了。湖里还有许多荷花，那荷花如同仙子一般的美丽。它下面的荷叶就像一个碧绿的大圆盘。色彩鲜艳的`鲤鱼在荷叶下游来游去，悠闲自得。它们常常躲在阴暗的地方乘凉，一有游客喂食就成群结队地冲出来，争先恐后地争抢食物。这样的静湖，简直是人间瑶池！
观赏完静湖，就看到一条幽深的小道直通南鼎山顶，南鼎山并不高，半山腰有一个小池塘，池塘底全是青苔，绿绿的像一簇簇水草。山顶上还有一个大湖，湖中心有个亭子，有时候大人们带上茶具，坐在亭子里，边喝茶边欣赏远处的美景。湖对岸有一个老子像，神态慈祥，目光注视着平静的湖面。老子像的旁边有一个桃花园，春天桃花园里的桃花盛开，花海里芳香四溢，沁人心脾，使人流连忘返。
走累了，顺着台阶下来，鸟语花香，又是一番风景。不论你的脚步停在哪里，哪里就有一处别致的景点等着你，静湖公园的美景真是说不尽，道不完呀！希望你有空，也到开发区来玩一玩吧！
五年级的作文 篇4
在生活中幸福无处不在，每个人都被幸福所包围。其实生活中有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出一种味道——那就是幸福的味道。
早上起床听到小鸟清脆的叫声，听到这声音我心里非常的爽快。打开窗户看见太阳挂在蔚蓝的天空上对我微笑仿佛跟我说：“早上好，早上好，快去学校吧！同学们正在等着你呢！”一会儿又听见妈妈那亲切地声音说：“多多快来吃饭了！”我听见这个声音心里美滋滋的，此时此刻我完全被幸福所“占领”。
和同学们一起下棋，我一路过关斩将把同学们一个个打败，同学们被打败后称赞我棋艺高超，同时也给他们教我的'绝招。但被同学打败后，我虚心向他们请教，及时总结经验，提高自己。我们通过这样的相互沟通，提高棋艺水平，这时我会感到很幸福。
带着在学校一天的劳累，慢慢地走在回家路上，路边的小树被风吹的抖动着枝叶，好像在对我说：“辛苦了！辛苦了！快点回家吧，妈妈做了好吃的饭菜正等着你呢！”我脸上就会充满笑意，身上的大书包好像不再那么沉重，我的步伐也好像轻快了许多，全身充满活力。这时我心里就会掠过一丝丝清凉的感觉，这应该就是幸福的味道吧。
放学回家后，打开窗户看见朝霞那火红的颜色已经退去，夜幕渐渐笼罩大地，月亮和星星慢慢地出现。星星那小小的眼睛对我一眨一眨非常可爱。月亮又仿佛对我说：“快睡吧孩子，安心的睡吧！明天还有一天的课程等着你呢！”这时我感到幸福正在我身边徘徊。
每当写作业时总会被难题所困扰，但又一道道攻破让我感到幸福的来临。
每当和家人一起看电视，一块说说笑笑，家庭和睦，也令我感到幸福。
每当看见同学们一个个全神贯注认真听老师讲课，自己也专心起来，让我感到很幸福。
每当听见一句“对不起。”又接一句爽朗的“没事。”或“没关系！”一句“谢谢！”和“不客气。”都可以让我感到幸福。
每当在公共汽车上我给一位老人让座位，这时也让我感到幸福。
每当下雨天一位小朋友摔倒了，有人把他扶起来，看到这些让我感到社会的和谐。这也使我感到幸福。
很多的事都会让我感到幸福。如果我们不珍惜它，它就会偷偷地从我们身边溜走；如果我们不珍惜它，它就不会给我们带来快乐；如果我们不珍惜它，不知道知足，那它反而会给我们带来烦恼。让我们一起珍惜幸福，让它给我们更多的快乐吧！
五年级的作文 篇5
在我的眼里，宇宙是宽广无界的，而地球是已知宇宙中最美丽和谐宜居的一个世界。
生活在地球上的人们具有勤劳的特质。春姑娘的脚步刚停住，人们就赶忙把家里的植物种子取出，挥舞着铁铲翻挖出那肥沃的泥土，仔仔细细地撒下种子到挖好的一个个坑里，再小心地覆好土，丝毫不敢有差错。随后，人们又拿起装满水和有机养料的洒水器具，淋在种子宝宝们所在的坑里，就这样人们种下了希望。
约三五天，发芽的种子依靠人们赋予的良好环境开始破土而出，一个个都好奇的开始打量外面陌生又新奇的世界。这是春意日浓，柳树们已抽出新绿嫩枝，随着一阵阵轻风拂过，柳树那如姑娘长辫子的枝条便轻舞起来；桃树的每个花苞都张开了自己的笑脸，努力想让自己显得与众不同，白里透红的花瓣儿犹如那少女的脸庞升起一片红晕，含羞欲语；大片草地上奔跑着的小孩把风筝举得高高的，争先恐后地放飞各种可爱造型的'风筝，相互比试谁能最早飞上高高的天空；欢声笑语飘进了刚钻出土露出头的小苗们的耳朵里，它们被感染了也情不自禁地发出欢呼声，幻想着自己能挣脱土地的束缚，把自己的根化为可奔跑的双腿如孩子们一样自由地在大地上移动，能认识更多的朋友然后一起玩乐。
秋实季节果农们开始采摘挂咋树梢枝头上的那一个个的红彤彤的苹果、梨、橙子、桔子等各类成熟的果实。大地上到处是一片片繁忙的景象。
啊！地球上万物和人构成的世界是那么奇妙，让我每天都能觉察它的变化，它的美，它的和谐，而在现实的人间天堂中生活更是快乐和幸福！
