五年级的作文优秀【9篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今年九月份，我省遭遇了特大台风“山竹”的洗礼。那一次，我感受了害怕的滋味。
风来了。“呼”的一阵，又“唰”的'一阵，像一只发疯的老虎在怒吼着。它在向人类示着威，以迅雷不及掩耳之势大摇大摆地走过每一处。路边的小草无可奈何地低下了头，任凭风用那粗糙的皮鞭抽打着它；几棵小树苗坚强地挺直了腰，可终究抵挡不着猛烈的风，被连根拔起；大树爷爷再也忍不住了，跟着狂风一起张牙舞爪地舞蹈起来，那风就是他的伴奏，把他的树叶吹得沙沙作响。
雨，毫不留情地下着。他嫉妒地把花儿那美丽娇嫩的花瓣打掉了，花儿默默地哭泣着，忍受着雨狂风暴雨的摧残。折磨够了花儿，雨又去找窗户玩了。他把他那无形的身子使劲打在玻璃上，发出一阵阴森的笑声。他开心地看着玻璃上的“小型喷泉”。
我害怕地躲在家里，睁大眼睛，惊恐地看着风的“杰作”……
风在咆哮，雨在怒号，它们似乎在张牙舞爪地向人类宣布：风雨将永驻人间，灿烂的阳光将永远不再回来。雨，还在哗啦啦地下着，像泼，像倒……风，还在肆无忌惮地刮着。
“山竹”的威力真的非同小可，真让人害怕！
五年级的作文 篇2
书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,没有了书就没有了阳光的照射,书就像一把开智慧的大门的钥匙，打开智慧的大门。 我记得有一次：我在家里做作业写完了后，妈妈叫我下楼吃饭，然后去上班了，我呢！不饿就去看书了，看着看着觉得时间过得很快。现在已经是2半了，我连忙下去吃饭，菜都冻了，吃完了妈妈打电话回来说：儿子，你在做什么。我在看书。儿子不要老是看书。妈妈我的书在那里。今天，不是给你一本吗？我看完了。每天只能看一本说在那了。说完就挂了。我马上把书柜找来找去,找了半天还是没有找见,我马上看看床低下有没有， 找见了书,我非常的高兴连忙坐下来看书。书上有一些诗人说过的话其中有诗人杜甫说过:读书破万卷,下笔如有神。这句话对我影响很大，因为只有多看书，多读书才能提高我的.水平和写作能力，使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，更使我的生活变得充实和多彩。 读书要有选择，有针对性地去读，还要学以致用。这样，才能把知识的水平提升上去。贵港市港北区西江中心小学 林楷指导老师：白运香
五年级的作文 篇3
我的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的`老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
五年级的作文 篇4
记得世界文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，好书就像是人类的营养品，它可以让人的精神走向崇高，让人的心灵走向纯洁。我庆幸自己的童年生活里一直有书的陪伴。
从牙牙学语开始，爸爸妈妈就有意培养我读书的习惯。在丰富多彩的图画书的世界里，我不仅认识了樱桃、布林、车厘子等一些稀有的水果，还认识了华南虎、熊猫、孔雀这些珍稀的动物，因为每天都能认识一些新鲜的东西，这为我以后的学习打下了良好的基础。
进入幼儿园后，我就迷恋上了经典的童话。拇指姑娘的悲惨遭遇，使我潸然泪下；灰姑娘的人生奇遇，让我浮想联翩；卖火柴的小女孩的坎坷经历，使我心生不平；丑小鸭的完美蜕变，令我兴奋不已……书在我面前徐徐打开了一个宽广无限的人生天地，我常常为此兴奋不已。
小学三年级后，我发疯似的爱上了名著阅读。读《红楼梦》，我会为黛玉的死而感到惋惜；读《三国演义》，我会为刘备三顾茅庐而感动；读《水浒传》，我会为梁山英雄行侠仗义而震撼；读《西游记》，我会为唐僧师徒勇往直前而叫好……这一个个扣人心弦的'故事，让我沉醉其中，百读不厌。
在书的海洋里，我充分感受到了追求的快乐、真情的可贵、生活的幸福……我这才知道：美好的生活多么值得我去好好珍惜！
我和书的故事，还将永远继续下去！
五年级的作文 篇5
星期天中午，妈妈正在洗碗，把水龙头开得很大，水从盛碗的盆里溢了出来了。而没有洗过的脏碗却被放在灶台上。她洗一个碗冲一个碗，再把它放进碗柜里；然后，她再拿起下一个脏碗，重复前面的程序，而水龙头却一直在开着。
我看到妈妈这样浪费水，就立马走上前去，赶紧关掉水龙头，并生气地对妈妈说：“妈妈，水龙头开这么大，放碗时还不关，您这样太浪费水了！放碗到碗柜时，您可以把水龙头关掉呀，以后洗碗时也可以把水龙头开小一些呀！”妈妈一脸无奈地说：“你的第二个要求可以考虑，但要说放一次碗关一次水龙头，不也浪费天然气吗？”（我们家水很凉，一般得用燃气热水器烧热水洗碗。）是啊，水龙头一开一关浪费天然气。我知道自己对妈妈说话太冲，就向妈妈道了歉。
这洗碗应该有窍门，从那天开始，妈妈和我就开始琢磨洗碗的一般程序：准备甲、乙两个盆，把脏碗摞起来放入甲盆中，加入洗涤灵后，再把甲盆放入大水池中，放适当的水浸泡脏碗，关上水龙头。再把所有脏碗洗一遍，并摞放到乙盆里。把乙盆放入大水池中，打开水龙头，以适当水量的`水冲洗完，干净一个放一个，直到完成作业为止。这样做，既省时，又省水，又省天然气，效果还不错！
最近，我从网上下载了许多关于低碳生活的资料。我的理解是，低碳生活并不是要使大家因节约而生活不舒服。就拿洗碗来说，“低碳”就意味在这个生活细节上节约每一滴水、每一度电、每一立方米天然气。
点评：
习作从洗碗这件生活中的小事入手，阐释了“过低碳生活，建设资源节约型、环境友好型社会”这个大主题，习作以小见大，选材新颖；小作者善于从生活实际出发，细心观察生活，是一位生活的有心人；习作语言表达精准，语句优美流畅。
五年级的作文 篇6
胡轩，谢谢你，没有你的帮助，我不会取得如此优异的成绩。是你，让自卑的我找回自信；是你，让平凡的我变得优秀。
还记得那一次数学考试。我考了60多分，也因此招来了周围学生的嘲笑，并被老师狠狠地训斥了一顿。性格内向的我无地自容，决定退学。一连几天，我都默默的趴在座位上，什么也不说，什么也不做。同桌的胡轩发现了我的变化，开始劝慰我，并帮我分析成绩不理想的原因：上课时容易走神，不喜欢思考问题；作业不会，不能主动向别人请教；课堂不敢回答问题，让自己失去了许多锻炼自己的机会……他说的头头是道，把导致我成绩不好的原因都说了出来。我内心很是佩服。见我默许，他又说：“其实你很聪明，你的作文就写得比我棒。如果你课堂上认真思考，大胆发言，不会的题目主动向老师请教，你一定能取得较好的成绩。不会的问题我也可以帮助你。你要相信自己一定行。你要努力想别人证明你很棒。”他的话让我打消了退学的念头，我开始努力的学习。胡轩每天都会主动的问我：“今天学习的新知识有没有不会的'。”如果有，他就会耐心的为我讲解。
一次数学课，老师出了一道难度较大的思考题，全班没一个人举手。我认真地思索了一会，突然想到了正确的解题方法。我心中一喜，不自觉地举起了手。但看见同学们投来的异样的目光，我的手又缩了回来。胡轩见了，向我伸出了大拇指，并用力的点了点头，他是在鼓励我。在他的鼓励下，我重又举起来了，并流利地说出了解题方法。老师露出了赞许的微笑，同学们也送来了热烈的掌声。此刻，我找回了久违的自信。
从此，上课不敢发言的我，开始踊跃发言，还主动参加了学校的演讲比赛并取得了二等奖的好成绩。我成为了一名优秀的学生。
胡轩，真的谢谢你，没有你就没有今天优秀的我。
五年级的作文 篇7
造物主真是幽默，捏出了十二生肖泥偶，让他们降临人世。紧接着，他把各个生肖的特点结合在一起，捏出了骆驼，而且分配给他一个上等好的职务，去帮助人类穿越号称死亡地带的沙漠。
它生来就与其他动物不同，任何动物性子都急，然而骆驼就不一样了，它总是缓慢的吃草，缓慢的走动，一切事情都要缓慢的做，叫人看着都急。骆驼很傲慢，一般的动物去和它玩耍，它都一概不理，独自在一个角落里甩动着长长地尾巴暝目养神。
有一个故事说骆驼又再次穿越了沙漠后，老马与驴去向它请教经验，骆驼只是一句话：耐着性子，一步一步踏踏实实地走，必定能成功。可见，骆驼有一种坚持不懈，沉着，有耐心的品质。
我第一次见到骆驼，是在几年前去七星湖旅游的时候。它长着高耸挺拔的驼峰，可爱的模样，又软又绵的'毛，大而有神的眼睛。使我一见它就产生了好感，不知不觉喜欢上了它。我想骑骆驼。我对妈妈说。于是，妈妈就挑了一匹精神的骆驼让我骑。果真，它缓慢的走，一步一步，像在坐轿子。我抚摸着它的鬃毛，又软又顺，它倒反过来对我友好的叫两声。我使劲拍它的驼峰，它也不生气，甩甩尾巴。骆驼真是好脾气，任凭我怎么折腾它也不发怒。从骆驼主人口中我得知，这只骆驼叫棒棒，曾经多次穿越沙漠，他的性格较好，喜欢与人打交道。这时，骆驼不断摩挲我，还欧欧地冲我叫，我下了骆驼，它好像还恋恋不舍似的，总是朝我回头望，直到消失在我的视线里。
我不禁想到：骆驼真是好东西，帮助人们度过沙漠，还那么善解人意，真有人情味！我最喜欢的动物就是骆驼！
五年级的作文 篇8
周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。
上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的`下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学们便立刻报以热烈的掌声。
听了我的言论，正方的二辩又憋不住了，站起来反驳我的观点……然后我方又反驳……就这样，大家互不相让，争相表述自己的观点。那场面，那气势，各种排比句比喻句滔滔不绝，各种典故名句信手拈来，大有纵横捭阖，通贯古今之势……当然，由于是第一次辩论赛，大家的经验都不是很丰富，所以表述过程中有了很多漏洞，于是乎大家争得一个个面红耳赤！可惜一节课时间太短，大家“激战正酣”，下课铃响了，最终结果，平分秋色。
这次比赛，虽然是第一次，但是通过王老师适时的指点，我们充分了解了关于辩论赛的知识，了解了有理有据、无懈可击的说话艺术，真是一举多得。
五年级的作文 篇9
“耶！太棒了！这个兔子布娃娃真的是太棒了！”我的呼喊声震耳欲聋，因为，我有了一个新的布娃娃！
这个兔子布娃娃长得很漂亮，她长着一对大耳朵，仿佛能听到世界上所有的声音，一双浓密的睫毛给她白里透红的脸上增加了不少色彩，她长着一双明亮的眼睛，有时是一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，这显得她很俏皮，有时她的眼睛是闭着的，显得她很文静，这两种表情差距较大，显得她就像一个顽皮的小孩，在老师面前装的乖乖的，在同学面前就变得俏皮起来了！一个樱桃小嘴长得十分俏皮。
这个小兔子刚来到我家时，她被安居在我的床上，但是后来，我渐渐发现小兔子在我的.床上好像太挤了，所以，小兔子也应该有专门的小床了，我把家里给翻了个底儿朝天，找出了好多的小床，由小篮子、婴儿床、巨型娃娃床……找了这么多床，我总得给小兔子选一个舒适的床吧，总不能让她一天换一个吧！我看了看小篮子不行，小篮子太小了，小兔子根本进不去，放我的书还差不多，我看了看巨型娃娃床，不行，巨型娃娃床太破了，歪歪扭扭，好像随时都会塌，我可不愿意让我的小兔子天天担惊受怕，我又看了看婴儿车，不行，婴儿车实在是太脏了，我的目光最后落到了婴儿床上面，我把小兔子放进去，不大也不小刚刚好，而且，里面还有一床被子和枕头，看着就觉得舒适，而且，上面还有刻着的花纹，还有花边，还有小帘子，真的是太完美了！于是，这个婴儿床便成了小兔子的新床。
中午，我每天放学回家的第一件事就是看看小兔子在哪里，如果在婴儿床里的话，我就会把它抱出来让她呼吸呼吸新鲜空气，然后，我就会用一个奶盒给小兔子喂吃的，然后，再把她放到婴儿床里，让她安安稳稳的再睡一觉，晚上，我总是会把小兔子先放到我的床上，等我也快睡着的时候，再把小兔子放回属于她的床上。
小兔子就是我最心爱的玩具！
