小学五年级作文【共9篇】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
话说20xx年10月10日，下午上课时，我们的班主任说，她要到新田小学代另一个老师的课（因为有一位老师病了）我们听了，心里忐忑不安，很多同学议论纷纷，那我们怎么办谁来代我们上课？刘老师不慌不忙地说：“你们放心，学校决定从平沙分校抽调一位老师来上你们的语文课，并代理我们班的班主任。”“他是谁？”有的同学迫不及待地问。老师停了一会儿说：“他以前在总校教了几年你们应该认识的，他叫戴老师。”老师刚说完，教室里立刻安静下来，直到放学我的心还在猜度着；明天新来的老师是怎么样，对我们又会有什么大动作呢？
好不容易熬到了第二天，这天一大早，我就背着书包早早地来到了教室，很想第一眼看看新老师的庐山真面目，可惜我心太急了，来到学校还没有见到一个老师的身影，我只好按以前的方法一个人坐教室里看书。其他的同学都陆续回来了，大家都和我一样边读书边等待新老师的现身。当我们正在认真读书的时候，忽然从窗外闪过一个身材魁梧的人正向我们的班门口走来，一直走向我们的讲台站着，这时候我们全班同学立刻安静下来，47双眼睛的目光一起投向新来的老师身上，高高的身材，幼黑的皮肤，一双炯炯有神的眼睛，脸上总是带着甜甜的微笑。看着他，我心里总觉得有一种亲切的感觉。我正看得入神，忽然，老师向我们走过来，边走边用他苍老的手抚摸一下每个同学的头，当他的手抚摸在我的头上时，我顿时感到有一般暖流一直流进我的`心里。这是给我信心，给我力量的一种方式，每个同学的脸上都露出从来没有出现过的微笑。就是这个细小的动作，改变了全班同学先前对新老师不良的观点。
“同学们好”老师微笑地点头向我们问好，我们很调皮地说：“新老师好。”老师哈哈大笑，说：“同学们，我不姓新，我姓戴，以后你们就叫我戴老师好了。”听完老师这幽默的回答，老师们都露出了快乐的笑容。接着老师作了个自我介绍，然后走下讲台和我们每个同学握手。“叮铃铃”下课了，同学们一窝蜂地涌上讲台，把老师围个水泄不通，老师也不停回答我们提出的问题。多么和蔼，多么亲切，多么慈祥，这不是我心中盼望想要的这种老师吗？
我心里甜滋滋的，第一印象不错，不知道他的教学怎么样呢？我的心里还是有的不踏实。看看明天他的表现吧！我心想。第二天第一节课就是语文课，也就是我们全班考验他的时候到了，千万别让我们失望。我心里不断地安慰自己。“来了，来了。”有的同学小声地说。大家坐得比平时更端正，更有朝气，都想给新老师一个好印象。这时候，老师迈着有力的脚步走上了讲台，他先用亲切的目光扫视了大家，然后师生互相好后，老师转过身在黑板上写了一个很苍劲有力的“鲸”字，字一写完同学们都情不自禁地“哗真漂亮”！接着又在黑板上画了一条很大的鲸鱼。真是栩栩如生，活灵活现。从写字、画画这两点就把我们征服了。老师说：“这么大的一条鲸鱼你们见过吗？”大家说：“没见过。”“如果对它不了解，你就跟着课文作者的介绍去了解它吧！并把作者对鲸每个部位的描写句子词都标在这条鱼的部位上，标完后看看这条鱼你就会明白了，能做到吗？”老师说。我们说：“能做到。”说完，我们小组就分工合作，有人找句子，有人画鲸鱼。有人把句子标在鲸鱼的部位上。经过十多分钟的努力，我们终于完成了任务，看着这条身上带着文字的鱼，我们不知怎么一下子就明白了作者的写作方法。我心里想以前老师讲一篇课文都是凑划、答、练，反复多次，我们在老师的指挥下，按老师的思路去一步步完成的。但今天我也不相信自己原来有这么大的能力，老师只提出要求，我们却很轻松地学会这篇课文，真神！看来老师
小学五年级作文 篇2
呵呵，大家都知道六十八减一等于几吧，等于“刘世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同学，他胖乎乎的，一米五几的身高。
但他有时候说话不算数。
有一次，我们课外活动，我和刘世祺很早回了教室，他在座位上一直说，渴死我了。他一看陈金相的水瓶在桌子上，他二话没说，拿起水瓶就喝了起来，他喝完了，一滴都没剩，我说，刘世祺，陈金相一回来我就说给陈金相，你偷喝他的水。他连忙说，李鑫泉别说啊，一瓶尖叫，行不行啊？我说，行。
到了第二天，刘世祺来了，我问刘世祺，刘世祺，尖叫呢？他说，不买了，我饭钱还不够呢，我还得给陈金相买，你想的到美。我无语了，自言自语的说，刘世祺，真说话不算数。
那件事以后，我对他非常不满，可是，从那件事以后，让我们成了好朋友，让我看见他那金子般的`心。
那次，我不小心摔到腿了，上学有些困难，是他扶着我上的学校，是他从三楼背着我到医务室，医生帮我消毒包扎，他还帮我付的钱。
这就是我的好朋友、好同学刘世祺。
小学五年级作文 篇3
中国，拥有悠久的五千年的历史；中国，培育出了一代又一代的人才，可是有人说中国的独生子女等于“小皇帝”。现在，我在这里郑重声明：中国的独生子女并不是小皇帝。
我们出生在和睦幸福的家庭中，是21世纪的接班人，我们仍然保持老一辈艰苦朴素的优良传统。因为家长注重孩子的教育，把我们送到了一个个较好的学校。在学校里，我们从不哭闹，打架，吃饭时，自己拿着饭缸，去打饭，睡觉时自己照顾自己。记得有一次，我看到一个大约五、六岁的小孩，由于在走路时没有注意，所以一下子摔倒在地，旁边的人都看呆了。那个小男孩脚上被蹭了一层皮，可是他没有哭，而是坚强地站了起来。从那坚定的举动中可以感受到他的坚强、坚韧的性格。这难道不是我们中国孩子的自立自强吗？是呀，哪个孩子不是父母的宝，但是那个小男孩儿却顽强地爬起来，重新面对生活。这难道不是中国社会的教育好吗？
中国是一头雄狮，中国人坚强，中国人勇敢。就像那位小男孩一样，他具有坚持不懈、自强不息的个精神。看到父母的爱都倾注到我们身上时，我曾经震撼过；看到老师对学生无尽的爱都洒在我们的心灵时，我曾经感动过；然而那个小男孩的行为也让我深深地记在脑海中。它象征着中国的后代、中国的独生子女面对困难与挫折如何的顽强拼搏！
在家中，我们也会忙碌着。你看，一位小女孩的爸爸因出差不在家，妈妈又生病了，小女孩只好自己来照顾妈妈，她为妈妈熬药，为妈妈做香甜可口的饭菜。夜已经很深了，可是他又拿起自己的作业本，开始在上面写下一行行工整的字，开始做习题，夜已经很深了，她还在复习功课。
现在你还说我们是小皇帝吗？我们是二十一世纪的.接班人，是龙的传人，是炎黄子孙，我们的的血脉里流着自强不息的血。
在人生的旅途中，刚强的毅志我们有；奋斗的精神我们有；拼搏的意志我们有；这都是我们中国人的子孙，新世纪的接班人。
独生子女不是小皇帝！
小学五年级作文 篇4
平时我们冢的废品全是我买的，应此，我认识了一位收废品的老爷爷。可上个月，老爷爷被儿子接走，废品站来了一位年轻的叔叔。
一天，我又去卖废品，正巧是那位叔叔给我称重。我想：叔叔会不会坑我呢?叔叔称完，说：“一共16元8角9分，给你17元钱好了!”“谢谢叔叔!”我很欢喜地应道。
慢慢地，我和叔叔熟悉了，我去卖废品时便时常与他唠家常。我知道，叔叔是陪他妈妈到城里来看病的。因为妈妈长期住院，他便趁闲暇打零工，挣点钱贴补生活费。过了几天，我又去卖废品，可叔叔没有零钱，便说：“下次再给你吧!”我想：叔叔人这么好，一定不会骗我的。于是答应了。
回家后，妈妈问我卖了多少钱。我实话告诉了妈妈。妈妈听后说：“傻闺女，别做梦了，这种人是不可能还给你钱的。”真的`吗?我有点半信半疑。
此后的两三天，我果然没见到叔叔。
又过了几天，我去楼下倒垃圾，忽然看到一个熟悉的身影。“小妹妹!”正是那位叔叔。叔叔走过来，一边还钱，一边不好意思地说：“真对不起，这两天妈妈病得厉害，我没来上班，耽误了还钱。”“没事，没事!”我急忙答道。
虽然这件事过去很久，但它仍然铭刻在我心里，因为它让我看到了一颗金子般的心!
小学五年级作文 篇5
书是进步的阶梯，读书就是在想象中尽情的遨游。书是我们巨大的精神财富，我们的朋友。
书就像是一把大门钥匙，能带我们去任何地方。山涧流水，断崖绝壁，林间木屋，任何任何，对书来说，轻而易举。
故事书，美妙神奇，引领我们幻想着一副又一副画面。科幻书，神秘奇妙，带给我们一段又一段记忆。历史书，千姿百态，带我们走进历史，走进历史。童话书，梦幻纯净，让我们不禁走入故事……
书是一片海，书是一艘船。要漂到世界各地，山间的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、广阔的草原、梦幻的城堡。
书是一首首乐曲，有欢快，有平缓、有疯狂、有悲伤。书是小桥流水，可快可慢可缓可急。书是烟花，有大有小有好又坏。书是回忆，哪怕麻烦，也会尽全力抓住。书是沉思，思索着世间万物。
或许，书如梦，稍纵即逝。哪怕书海无边，哪怕知识无穷，可是它却吸引了我。世间种种，提醒着我危险，安全。送给了我缕缕芳香，那种香味平淡迷人，独一无二。
书，坚强，无论狂风暴雨还是骄阳似火，都会雪中送碳。它是我们的朋友，在书中，我读到了最真实的`文字，生活的真谛。只要我们多读书，读好书，我们就能丰富自己的知识，增强我们的能力。这样，读书就可以充分体现我们的价值。
小学五年级作文 篇6
一件事的对与错，有时可以看出一个人的性格，也能表现出一个人的品行。“让座”也许有人认为微不足道，但是我认为这是最起码尊老爱幼的`行为。
在一个寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖着虚弱的身体去上学。来到一路车站，天干巴的冷，我不停的嘘着手，跺着脚，车来了，人们一拥上了车， 在沙丁鱼罐头似的公共汽车上我找到了一个座位。在步 行街车站我看到一个满头银发的老爷爷一瘸一拐的上了车，我随之想起了让座，可是又想：我有兵刚好，身体这么弱，这次就不让了吧；但是良心让我不安，身体再弱也比满头银发的老爷爷身体好吧……多 次思想斗争后，我让座了。
放学回家后，我有发烧了。妈妈埋怨我说：“这么大了还不会照顾自己！”我不顾妈妈的埋怨说了自己让座的事，没想到妈妈更埋怨了：“你看你，身体弱还逞强，吃亏了吧！”我反驳道“就算我再弱也比那看起 来70左右岁的老爷爷强吧……”
我又开始大点滴，妈妈也在心疼的小声埋怨，但我心理很塌实，我认为这件事我做对了。
小学五年级作文 篇7
自打一上小学，我就已经明白我正走上一条充满新奇和希望的小路，一路既充满着鸟语花香，一路又充满着冰霜雨露，可是我既没有一个花篮，有没有一把可以遮风挡雨的伞，继续走吧！童年是那么的匆匆，没有闻够花香，来不及向小草问好，就要去完成自己下一个目标。
我要是能记得小时候哪些是该有多好；如果我呱呱落地时就能说话该有多好！正是因为我不具备特异功能，所以我0至3岁的'一些事情现在已经残缺不堪了。每当翻看着以前的我的照片，我总会惊讶着说：“这是我吗？不会吧？”我总是不敢相信这是我，不相信在我身上会有那么多有趣的事。我只能靠着父母、亲人的记忆努力再努力的回忆。
或许这是一件好事呢！不如就在我的童年里留下那么一点向往，留下一点悬念，一点思绪，这样在无聊时我已可以猜想一番呀！
小学五年级作文 篇8
今天我去上美术课，老师给我们每人发了一张刺绣样板，说：“今天的课堂作业就是绣一朵玫瑰花。”
话音刚落，同学们就七手八脚地绣起来，只有我一个人傻呆呆地坐在那儿。“惨了，我根本没有学过刺绣啊，平常的刺绣都是妈妈帮我绣的！就在我不知所措时，我的同桌走了过来，亲切地对我说：“怎么，不会绣啊？”“恩，恩。”我点点头，唯唯诺诺地说。“不要紧，我教你！”只见她拿起针熟练地在纸上绣起来，针和线在纸和她的指间来回穿梭，不一会儿，一朵栩栩如生的玫瑰花就展现在我面前。“看懂了吗？”“看懂了！”我一个劲地点头。
说做就做，我拿起了线，学着同桌的样子，先把线放在舌间沾湿，然后用双手搓细，再慢慢往针鼻眼里穿可怎么也穿不进。于是，我暗暗告诫自己：“别慌，要镇静，慢慢来。”就这样，一次，两次，三次……。好不容易穿上了。可怎么绣呢？啊！我想起来了！应该先在纸上绣一下，再把针从斜上角穿过去，然后左一下，右一下顺着纸上的小洞洞重复动作，最后还要系上一个小疙瘩呢！
我继续绣了起来，可这轻飘飘的针，在我手里好似很重一样，每绣一下，都让我费好大的.劲，刚绣几下，就累得直冒汗了。我绣着绣着，一下把手给扎破了，“哎哟！”我大声地喊，啊！手都被扎出了血，我的身子猛的抖动了一下，下意识地吹了吹手指放在嘴巴里含了一会儿。
我愤怒地拿起刺绣用的东西，往地上摔，边摔还边说：“都是你们惹的祸！”老师走了过来，冲我笑笑，眼神里冲满了信任和肯定，说：“打退堂鼓了吗？”我脸红了，再一次拿起刺绣用的东西坐在小凳子上绣了起来……
功夫不负有心人，不一会儿，我绣好了，虽然绣得没有别人好，但我心里美滋滋的，我终于学会刺绣了！同时我也明白了一点：因难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！
小学五年级作文 篇9
4月17日，我们班迎来了“盛大杯”学校足球联赛淘汰赛也就是半决赛与四（3）班的较量。眼看着我们的对手越来越强，我们的压力也越来越大。
可我们班毕竟是夺冠大热门，全体足球队员都显得很轻松。
有这样一种心态，比赛自然会变得简单许多。作为左后卫的我，任务是阻挡对方“三巨头”的攻势。
“唧——”比赛开始了，双方啦啦队员喊得都很凶。我们的足球队员们也不出所料，马上占据场上主动，把球一直控制在我们脚下。我们犀利的`进攻他们是防不住的，果然，刘方宸右路带球突破，下底传中，球正好落到邢帅琪的脚下，他用娴熟的技术立即起脚射门，球进了！
虽然对方也有一些有威胁的进攻，但都被守门员扑出。上半场比赛结束，我们班1比0暂时领先。
中场休息，我们稍微布置了一些战术。下半场开始了，正是上午最热的时候，无论是球员还是观众都沁出了晶莹的汗珠。又来了，中路完美的配合——叶华隆反越位成功，接邢帅琪的穿越球晃过守门员，轻轻推射入网，2比0。仅仅过了1分钟，邢帅琪便梅开二度，为我们班锁定胜局，四（3）班无力回天，我们3比0横扫对手，也创造了今年“盛大杯”足球赛上我们班净胜球最多的一场比赛。
望我们能更上一层楼，在最终的决战中击败对手，获得冠军！
