(优选)小学五年级作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
生活中，汽车这一交通工具给我们带来了方便，同时也给我们带来了烦恼，比如在路上堵车，发生交通事故。在未来，有一款全新的汽车，它既安全又环保，还避免了这代车的缺点。
未来的汽车不会污染环境，它的能源是太阳，白天在路上行驶，晚上则借着月光来存电，以后再用，如果近几天多是下雨，还可以用雨水来发电，空气也可以用来发电，这样就不怕对环境造成伤害了。它是自动驾驶的，你不需要去考驾照也能开车。只要你说一下你想去的地方，它就会以光速到达那里。当你停下来休息时，可以在玻璃上看电影，看小说，玩游戏……你饿了，就说一声想要吃的'或喝的，食物立即就出来了。这样，野餐就不成问题了。现在的防盗还不是很好，这辆车非常智能，如果小偷来了，就会想出各种各样的办法，让小偷无处可逃。它不仅可以在陆地上行驶，可以在空中飞翔，还可以在海洋中探险，自己想去哪就去哪，也没有人管你。以前容易出车祸，现在不会，它会自动避开障碍物，再也不用担心了。
在未来，发明多得数不胜数。我相信随着科技的发展，我梦想中的这款汽车将会成为现实，我要好好学习，长大后造出这辆汽车。
小学五年级作文 篇2
我们学校的教学综合楼即将建成，同学们纷纷为这一好消息而欢呼雀跃。
走进校门，向东面望去，就可以看见一座拔地而起的建筑，那就是我们的教学综合楼。虽然还没有正式建成，但是已初具规模。教学综合楼的总建筑面积5210平方米，楼体结构形似“L”，为英语“learn”的开头字母，突出而“自主学习”的主题。一楼东北角200多平米的'展览区是师生交流思想、启发智慧的人性化空间。无独有偶，二楼200多平米的图书室则能扩充学生阅读量，散发“书香校园”的魅力。校内舞蹈室、实验室、电脑室等更是一应俱全。我想这会受到同学们的热烈欢迎。
该楼最大的亮点是一楼长达20米的校园文化墙和五楼240平米通透的多功能教室。课余时间，同学们能来到文化墙前专注的诵读，，欣赏赏着一幅幅的作品。在多功能教室里，学生们可以尽情地展开想象的翅膀自由飞翔，开启思维的大脑、攻克每一教学难点，对老师的教学有着重大的帮助。
想到这里我就兴奋不已，即将建成的教学楼。
小学五年级作文 篇3
舞蹈对我有着神奇的吸引力。
每当音乐在我耳边响起，我便禁不住想要翩翩起舞……
我的舞蹈梦是从幼儿园起步的。一入幼儿园，羡慕大姐姐们随心所欲地在舞台上舞蹈，也加入了她们的舞蹈社。大教室里，人不算多，我却兴奋至极，迫不及待的想要学习。老师给我们示范了一个压腿的动作，我津津有味得看着，情不自禁学着老师做起了动作——两条腿在地上形成了一个“一”字。当我顺利得两脚打开坐下时，只听骨头“咯吱”一声响，心里有些怕了，但看着自己完美的造型，看着同学投来羡慕的眼光，我满意极了。老师见了，笑着来到我身旁，说：“倩雯，你做的很好哟！”我听了，心里美滋滋的。从那以后，每次上课，我都是提早十分钟来；每次下课，我都是比别人晚十分钟回去，老师也会留下来继续教我。三年的幼儿园生活结束时，我在舞台上舞了一曲《喊月亮》。我随着舒缓柔和的音乐，跳起了轻快的舞蹈。当台下响起雷鸣般的掌声时，在音乐中，我明白了，舞蹈就是跟着音乐做动作，脸上要永远保持那甜甜的笑容，这才是一支好舞蹈，一支值得欣赏的.好舞蹈。
有了《喊月亮》的激励，我对自己的舞蹈梦更加有信心了，也更加勤奋练习。虽然说是进了小学，但每天晚上6:00准时开始练舞，直至8:30才结束，满头是汗也是正常的。到了暑假，练舞的时间更多了，老师教了我一支十分有好看的舞蹈——《笛中花》。妈妈说，这是要参加杭州“小舞蹈家”评选的舞蹈。听到这个消息，我更是欣喜若狂，整天沉浸在自己的世界里……舞台上，我拿着笛子，沉浸在笛声里，把笛子伸向远方。我听得出来，吹笛之人哀怨又彷徨，用这曲充满幽怨的歌来抒发。我陶醉了，不仅仅是因为这笛声，还有吹笛之人的苦楚。在这哀伤的笛声中，我明白了，舞蹈就是用来抒发自己心情的最佳表达方式，音乐中，动作中，都要表达出作曲者与编舞者的心情，这才能将舞蹈表现得淋漓尽致。
到了三年级，老师教我跳《爱莲说》。我听过这名字，是与北宋时期周敦颐所写的文章。在一次次的聆听与展现中，我感受到了周敦颐对莲情有独钟，是因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，朴素而又高贵。舞蹈是如此美妙，竟与莲相衬托。老师说，舞蹈中呼气的动作表示叹息，吸气的动作表示欣喜。在感受莲美丽之时，我明白了，舞蹈中每一个动作都有它的意思，要在理解意思的基础上，去把它展现在舞蹈动作上，自己的情感之中。
随着我年级的升高，学了《羽化灵蛇》，对舞魂的理解更加深刻了。一个妩媚的眼神，一个转圈的动作，都是模仿蛇的样子。艺术节表演时，假睫毛粘上蓝色羽毛，手臂上画上蛇的纹路，更显蛇之妖娆，吾之妩媚，更有蛇的味道。渐渐的，我眼前仿佛出现了一条正向我爬来的青蛇，它绕着“S”型的曲线，在朦胧中从远方慢慢靠近我。它，是羽的化身，扭动的身躯上花纹错落有致，左右分明。在蛇的蠕动中，我明白了，舞蹈展现自我时不仅要融入自己的感情，还要有舞蹈的意境，能把它表达出来的，亦是一支好舞蹈，毋庸置疑。
舞者，就是要用自己的全部来诠释舞魂……
小学五年级作文 篇4
星期六的上午，我从少年宫学完英语走在回家的路上，突然从草丛里传出小鸟的叫声，我探头往草丛里一看，原来是一只小麻雀。咦！小麻雀怎么会在这儿呢？
我走近小麻雀，它看见我吓了一跳，连忙扑腾了几下，可是却落到了地上。这时，我看到它嫩嫩的还没有长丰满的羽毛，想到它可能是一只在试飞的'小麻雀。我兴奋极了！想帮助它飞起来。于是，我便慢慢靠近它。可谁知，它又只飞了一两米落下来了。连续几次都是这样，这可把我急坏了。我对妈妈说：“咱们把它带回家饲养吧，不然会被狗吃了，或者被别的小朋友伤害。”妈妈向我竖起大拇指，夸我有爱心。我走上前去准备抓住它。我跟在它后面去抓它的羽毛，可刚摸到它的羽毛，它就跑了，又不敢使劲抓，几次都没有成功。“妈妈，快来帮忙。”我和妈妈一前一后，围住了小麻雀，费了九牛二虎之力，可它还是从我们脚边溜走了。这时，来了一位老爷爷，他对我们说：“不能硬抓，要用手扣住它！”于是，妈妈把双手围成个小盖子，一下子就扣住了它。看着手中的小麻雀，我心里可高兴了！我仔细打量着小麻雀，它披着一件棕黄色带有黑色斑点的大衣，脚蹬一双浅黄色的小鞋子，黑油油的眼睛只有绿豆那么大，炯炯有神地看着我，小嘴尖尖的，边上还有圈嫩黄的绒毛。
回到家，我把它放在一个纸盒子里，先喂了一点水，小麻雀高兴得叫了几声，好像在感谢我。也不知道它吃什么，妈妈拿来小米，又放了些水，把米泡软放在它面前，小麻雀看看我们津津有味地吃起来。我每天都精心照料它，它在阳台上到处蹿，是那么自由自在。不久，小麻雀羽翼丰满了，我恋恋不舍地把它还给了大自然。
小学五年级作文 篇5
虽然我妈妈只有30多岁，可健忘的水平跟老人似的，她不但买菜忘记交钱，坐车坐过站，最让人头痛的是她总是忘记带钥匙。至今为止我家的窗口已经被爬了五六次了，爬的.人并不是小偷而是我。有一次，我陪妈妈去买菜走回到家门口，只听“啊”的一声尖叫传入了我耳朵，我再回头一看，妈妈正低着头在包里翻呢……我说“唉呀，老妈你的老毛病怎么又犯了。”妈妈边摇着头边笑嘻嘻的看着我说：“麻烦你了。”我乖乖的走到窗户下，我让妈妈抱着我上了窗台把窗户打开了，我心想：“幸亏我们住的是平房，如果是楼房可怎么办呀？”之后我钻进了窗口，进了屋子，然后拿到钥匙递给了妈妈。妈妈只是看着我笑。
唉，我的妈妈您什么时候才能不犯老毛病呀！
很明显学校举行什么合唱比赛完全是个错误，老天都为我们班泣鬼神的歌声流下了不算奢侈的泪水，而我也对上苍流下了感激的眼泪，这样很好，我终于学会了哭!接着就到小刘表演舞蹈。我祝他们移民成功。折腾了一节课也没找到，我垂头丧气地走回了教室！同学们都哈哈笑。
小学五年级作文 篇6
我常常想，生命是什么呢？
那是一天下午，我去公园游玩，可是天有不测风云，当我玩得正开心时，天上落下了豆大的雨珠，他们像顽皮的娃娃，落在地上，溅起一朵朵晶莹的.水花。我被吓了一跳，赶紧躲到游泳馆避雨。忽然，我眼前一亮，看见一丛小草正被豆大的雨点打折了腰，弯着身躯，东倒西歪，我看到这幅情景，觉得小草真可怜！我以为它肯定死了，突然，一个熟悉的身影映入眼帘，是妈妈来接我回家啦！过了几天，我又看到了这丛小草，它竟然又长了出来！我感到眼前有一个新的生命在颤动，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
一次偶然的机会，我接到一个邀请，去森林感受大自然。我们车随着山路盘曲而上，我们觉得有点累了，那时是正午时分，我们决定找个农庄安顿下来。我睡不着，跑到门口看风景，突然，一道身影从天空中俯冲下来，直冲一只小鸡，是老鹰。鸡妈妈见状，带着小鸡们左躲右闪，上窜下跳，扑闪着那有力的翅膀，试图赶走老鹰，我心想：怪不得现在有“老鹰抓小鸡”这种游戏。我也拿起扫把，开始了这场保护战，我打向老鹰，在我的扫把之下，老鹰觉得没什么希望，便扬长而去了。那一天，我特别快乐。
我觉得人生不像演一场戏，作为戏中的主角，我们应该让这场戏更精彩。你可以让他白白流失，也可以用它来创造一个属于自己的精彩世界。同学们，让我们珍惜生命，让我们活得更有意义，有价值。
