五年级作文

五年级作文锦集[8篇]

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

一、教学目标 ：

1、读懂例文《“书大夫”》（扩写），领会扩写文章的意义，要求、方法和步骤。

2、读懂提供的两份扩写材料，领会它们所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。

3、按作业 要求在两份材料中任选一个，扩写成一篇记叙文。

二、教学重点、难点：

1、知道“扩写”的意义、要求、方法及步骤，弄清扩写文章的要领。

2、围绕要点，展开丰富合理的想象。

三、教学过程 ：

（一）导入 。

1、我们在记叙一件事情的时候，怎么样才能把事情说清楚？（把事情的经过写清楚；把人物的'动作、表情和语言写出来）

2、下面这篇文章达到要求了吗？

（二）学例明法。

1、投影出示《“书大夫”》原文，要求读一读，议一议，再填空。

2、填空：这篇文章赞扬了谢大成——的精神。围绕这个中心写了——层意思，要想突出这一中心，应该把——层写具体。

3、学生讨论填空。（第二层）

4、第二层是怎么写的？指名读：“他正在精心修补一本损得很厉害的《张天翼童话选集》呢。

5、这句话能看出谢大成怎样对工作认真负责的吗？该怎么加工呢？

6、出示思考题：我认为应该把——写具体。

7、学生讨论后，指名说一说。教师在“精心修补”和“破损得厉害”下面加划横线和“？”。

8、请同学们速读扩写后的第二层，用“﹏﹏”画出“破损得厉害”的具体描写部分，用“＿＿”划出“补书”的经过。

9、齐读划出的语句。

10、教师小结，点出扩写的定义。

（三）讨论明法。

1、怎样扩写呢？请同学们轻声读写在绿纸上的第三自然段，准备不看书完成投影上的填空。

题目：扩写，首先要仔细阅读（————），领会原文要表达的（————），再看提供的内容（————），哪儿是（——），哪儿最能表达（————）。然后，把重点部分（————）。

2、指名填空，齐读。

3、师小结。

（四）习作用法。

1、出示投影《风雨中》原文，明确原文所要表达的中心思想和重点内容。

（1）指名朗读、思考：

①原文《风雨中》赞扬的是刘老师的一种什么精神品质？

②原文《风雨中》重点应写哪一部分内容？

（2）学生阅读、讨论交流，教师适当点拨。

（3）师生共同小结。

2、提示扩写的要领和方法。

（1）学生展开讨论交流，教师提示点拨：两个重点：一是暴风雨的狂暴程度，二是在送苗同学回家的过程中，要特别突出刘老师的语言、动作和神态。

（2）让学生试说刚才小结的扩写要点。

（3）指名试说。

（五）学生根据自己的喜好，从两个材料中任选一个进行练习。

教师相机指导。

五年级作文 篇2

我有许多很好的朋友，也有很多同学和我建立了地久天长的深厚友谊。有许多人都说我的人缘还不错，我想可能也确实是吧！但与我玩的最好的哥们，非朱皓弘莫属了。

那是三年级的一天，朱皓弘正抱着一本书津津有味地看着，而他的桌子上还放着一本我想看了很久却一直没有机会看到的书。可是，我在他座位旁边徘徊了大半天，也不好意思开口。他一抬头看到我在旁边盯着他桌子上的书看，仿佛看穿了我的心思似的：“你要是想看就拿去看吧，我现在还不看呢，别把书弄坏就可以了！”我愣了一下，然后受宠若惊地拿起书，我压根就没想到朱皓弘居然会主动借给我书，我抱着书连忙向他道谢。我抱着书兴高采烈而又心满意足地回到我的座位了。走时还商定了下周一还书。

书真的`很精彩，我一回家便如饥似渴地拿起书看了起来，就连吃饭也不舍得放下。无巧不成书，在饭吃了一大半，而书看到最精彩的时候，我一不小心将饭碗弄泼了，碗里的汤汤水水连同米粒全都泼在了书上。“完了完了，这下该怎么和朱皓弘交代啊！”我大惊失色连忙把书抢救出来，拿起纸巾使劲地擦上面的油水，又连忙小心翼翼地为书做了两次“手术”，还风干了几个小时，才使它脱离“生命危险”。但那块油渍却怎么样都弄不干净了，我现在也无能为力了，只能傻傻地大眼瞪小眼看着那块油渍，心里忐忑极了。哎！

周一，我心里如同十五个吊桶打水——七上八下的，纠结了半天，还是决定先不还朱皓弘书，能拖一天是一天吧！

周二，我又以没看完之名掩盖了过去。

周三，我确实找不到任何借口拖延还书，只能硬着头皮去还朱皓弘书了。于是，我踌躇地来到他面前，支支吾吾地将书还给了他，故意装作轻描淡写说了一句：“有两页之间可能有些问题，我要去厕所先走了。”说完，还没等他反应过来，我扭头跑了。

我在外面待到快上课了才回教室，就准备迎接朱皓弘的“狂风暴雨”，谁知，朱皓弘说：“我相信你也不是故意的，我就大人不计小人过，原谅你吧。”我又一次愣住了，不敢相信居然就这样解决了。

从此，我们就成了好朋友，我们互相学习，互相帮助，直到今天。

五年级作文 篇3

在一个寒风凛冽的冬天里，一位抱着孩子的母亲在母子上车处焦急地候车。这时，几位年轻力壮仪表堂堂的青年人把这位母亲挤了出去。

这些青年衣着十分讲究。第一位一看就知道是某个公司的大领导；而第二位则是军人模样的高个子人；第三位带着一副有学问的眼镜，是个知识分子；第四位挺着胸膛，目中无人。他们肯定不是文盲，一定是对“母子上车处”这个牌子视而不见，为了自己的方便而损坏他人的利益。这些人为什么会这样的自私呢？是因为他们忽略了一样重要的事情——道德。这些人外表虽然很有风度，但他们的内心却是无比自私的。

在我们的日常生活中，有许多人和这里的青年十分相像。一次，我在我们院里看到一位穿西服，打领带的中年人，显得英俊、潇洒，素质十分高尚。正在这时，这个中年人往路中吐了一口浓痰。我顿时呆住了，这么英俊潇洒的人竟能干出这么肮脏的事情！

要判断一个人的素质是否高尚，外表是最不可靠的。人的`外表可以轻易改变，但素质却需要很长时间才能提高。

人的外表和内心的世界不一定是一致的，如果单单靠外表去判断一个人的道德品质，往往会犯严重的错误。今后，我一定要做一个表里如一的人！

五年级作文 篇4

上周末，我们一家去踏青，我们很开心。我突发奇想，不如我和春天玩一个猜谜的游戏吧！

我们来到公园里，看见公园里与冬天变了一番。冬天，公园里还是落叶满地，小草发黄。到了现在，小草又变得绿绿葱葱了，小花又变得五彩缤纷了，花儿们争奇斗艳，想向人们展示自己的美。人们在草地上休息、野餐……自由自在。我发现了春天的第一个秘密：斗艳。

这时，大雨倾盆而下，人们大声叫到：“下雨了，下雨了。”人们惊慌失措，四处逃窜，想找一个避雨的地方。我们也没带伞，只好找避雨的地方。我们找到避雨的地方后，再看看公园里——没有一个人。雨越下越大，势不可挡。雨哗啦啦的下，好像在进行一场独特的音乐会。水一点一点的滴下来，慢慢的.将排水本来就不好的小亭子淹没了。最后，雨终于停了，天色也早已黑了。我发现了春天的第二个秘密：春雨。

到了晚上，池塘边总少不了青蛙的“大合唱”。“呱”——“呱”——“呱”听青蛙又开始了“大合唱”。和青蛙一起参加“大合唱”的还有各种各样的昆虫。它们的“大合唱”独一无二。为了吸引听众，所以声音异常得大，经常吵得我睡不着，我只好从床上爬起来，静静地听它们唱歌。听着听着，我就迷迷糊糊地睡着了。到了早上，青蛙与昆虫的“大合唱”正式宣告结束。我发现了春天的第三个秘密：复苏。

这就是春天，万象更新的春天。所以，我自己也要更新，让自己变得更加勤快。

五年级作文 篇5

一朵朵盛开的白莲，犹如一颗颗种子，埋在心头。当时机成熟，就如一缕缕金色的阳光，在心中绽放，辉映出冰清玉洁的身姿与芬郁的清香。——题记

我一直很留意坐在前面的女孩，她天天扎着马尾，还系着头绳。头绳上有几朵洁白的莲花。

正当夏季，天气炎热。几朵白莲在女孩头上，也显得无精打采。教室里只吹着风扇，同学们都睡眼惺忪，仿佛没有睡觉似的。

女孩看看四周，见大家都睡意朦胧。她呆坐了一会儿，从书包里拿出小风扇。她递给了同桌。

我的同桌排练回来，汗水布满了面颊。

“你不热？”我说道。

“嗯，还好。”她笑笑。

我便埋头做作业，抬头时，她不见了。

正纳闷着，她那一袭白裙从门口探进来，宛若一朵盛开的白莲。

她满头汗珠，浸湿了那几朵白莲。没等我开口问，她递上来一瓶绿色的东西。她红红的脸上分明露出笑意。“我从医务室拿来的。”“啊？那你得走多远？”我吃惊的`说道。“没事的，我真希望大家都能凉快点。这是药膏，抹在太阳穴上，你用完后传下去。”我支吾着答应了。

药瓶传了下去。女孩一抹汗水，又对我莞尔一笑。

我怔住了。

天气这么热，烈日炙烤大地，她娇弱的身体，竟抗住了炙热，为全班奉献了小小的爱心。

“你的名字？”

“白敛。”

白敛，白莲。我默默记住了这个神圣的名字。

几朵白莲在她头上显得格外美丽……

同学情十分美好，像白莲一样纯洁与美好……

五年级作文 篇6

小时候，爷爷总对我说，天上的星星就是人们，每个人都拥有一颗闪亮的星星。当一个小孩子出生时，就会有一颗星星加入天空的行列，默默地保护那个小孩子；当一个人死后就会有一颗星星滑落，在天空中留下一条长长的亮亮的线。

每天晚上，我总喜欢数星星，看着星星在天空中调皮地眨眼。不知不觉中，数着数着我便进入甜甜的梦乡。在梦里，星星与我作伴。

那一次，爷爷生病了。晚上，爷爷没再给我讲故事了。夜晚，我听见爷爷的喘气声和奶奶的声音。奶奶很担心，不停地帮爷爷顺顺气。不久，爷爷、奶奶都睡了。不知数了多久，忽然，我看见一颗闪亮的星星从天空中落下来，留下了一条非常美丽的亮亮的线。

如今，爷爷虽然久久的睡了，可他给我讲的`故事我依然记得。

风，终究有吹尽之时；雨，总有落尽之时；冷，一定有走远之时！

没有过不去的坎，没有走不尽的路。你只需牢记自己的梦想！不妨把想念化为一颗明亮的星星，让他在自己的星座发光！

即使乌云来临，也不必害怕。星星也许会被遮住一小会儿，但很快，它又能重新探出脑袋，调皮地向你眨眼睛了。

当你寂寞时，抬头看一看天空，找到小星星——它正在朝你微笑呢！

五年级作文 篇7

甘肃有个美丽的地方，那就是位于临泽的丹霞。

丹霞地貌发源于侏罗纪至第三纪时期，形成于距今一亿四千万年至六千万年。是喜马拉雅造山运动中发育形成的红色岩系，随地壳抬升，山体崩塌保留下来的红色砂岩，经长期风化剥落和流水侵蚀形成的红色奇怪岩石，其主要特点是：“色如渥丹，灿若明霞”。

进入那美丽的丹霞，首先映入我眼帘的景象好比一幅画。那红色“纸张”画上去的`黄色线条和灰色线条的“图画”是那么美丽。丹霞上的岩石有的像一只巨大的乌龟，懒洋洋的趴在那；还有的像翻滚的巨浪；还有的像树上歇息的鸟儿……在我看来，还是那美丽的七彩丹霞最好看。

到了七彩丹霞，那美丽的景色仿佛让我的视力都下降了好几度。我到近处一看，原来那七彩丹霞是由小石子组成的，只不过它依然十分美丽。

啊！七彩丹霞，绝冠天下！

五年级作文 篇8

提起中原，大家也不难联想到当今快速发展中的河南。

展开历史的画卷，昔日的祖总会很自然的想到自己的祖国母亲—伟大的中国。提起河南，无人不晓，我们为此自豪；昨日的华夏，也曾忍辱百年，我们为之哀歌；然而今日之中国，依然是青春焕发，我们为之雀跃。悠久而又丰富的文化底蕴，屈辱而沉痛的历史沧桑，中部开发如雨后春笋般，河南与祖国风雨患难，荣辱与共。

我是幸运的，出生在改革开放的新时代。我们这一代不曾经历过战争年代的苦难，不曾看见过祖国母亲昨日的沧桑，但我们坐在宽敞明亮的教室里，了解到了民族的兴衰，亲眼看到了家乡翻天覆地的变化！这些年来，中部开放了，，我们的河南又迎来了新的春天！河南的儿女们拆危房、建新楼、修公路、创品牌……外塑形象，内强素质在建设社会主义新农村的道路上，弘扬胡杨精神，坚持不懈地不断努力奋斗着。在党和国家的带领下，各族人民利用科学走上来致富之路，当前，按照开发战略的总体规划，河南各地区正在构建发达经济圈，建立文明和谐河南，为了把河南建成祖国的明珠而奋斗。

看，最多的`机遇在河南，最好的发展在河南，最美最真最温馨的地方还是我们自己的家乡！我是河南人，我爱在这片土地上生活的勇敢辛劳、善良好客的各族人民，但爱是什么？它不是信誓旦旦、而是关注、是勤奋、是上进、是努力、是拼搏、是脚踏实地、是爱的回报。

在这个美丽的地方，在这片生我养我的土地，有着如此质朴的兄弟姐妹，有着如此深沉厚重的关爱与支持，我唯一能做的就是努力！

我自豪，我是中华民族的儿女！我要用最美的语言，歌唱我伟大的母亲！我骄傲，我是河南的孩子，我喝彩，我是河南的未来！