五年级的作文

五年级的作文[优秀5篇]

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

你看见这个题目一定会觉得奇怪，手指头怎么会坚强呢？那就接着往下看吧。

有一天，风很大。楼道门一开，那风便也随着钻进来。我出去买吃的，开门都有点费劲。我顶着大风好不容易才回到我家楼下，开了楼道门，还没等我关上呢，那风就把门给关上了，我没有防备，猛的大叫一声，痛死我啦！我的右手中指被门给夹住了，随之就是我的哇哇大哭。人都说十指连心，这次我可是有了深刻体会呀！

爸爸妈妈听见声音赶紧跑出来，一看我的手指甲都被刮掉了，马上送我去医院。医生说，这个中指还有点骨折，要好好保养才可以慢慢恢复。足足有一个月的时间，我的右手中指才痊愈，这期间给我带来了很多苦恼，最要命的就是写字很不方便。写字的时候，要把中指翘起来，快要赶上兰花指了。还好我的中指很坚强，表现非常出色！

都说福无双至祸不单行，还真的很灵验。那次我的右中指又受伤了。我滑旱冰的时候，妈妈非要在旁边帮忙，她手忙脚乱地扶着我，结果一不小心竟把我绊倒了，妈妈一着急，又踩到了我的手指，那可是细细的高跟鞋呀！我的'妈呀，痛死我了！为什么受伤的总是这个手指呀！

我的右中指呀，你真是了不起，这次又挺过来了！谢谢你的坚强！

五年级的作文 篇2

“咕咕咕——”我的肚子开始唱“空城计”了，“爸！我要吃饭！”我用尽全身力气对爸爸叫着。“唉呦，你这孩子，就不能等***回来再吃吗？”“不！我都有快饿死啦！”“唉，好吧，不好吃别怪我！”终于可以吃饭啰！我心想。不一会儿爸就叫道：“开饭啦！”“好耶！”我几乎是飞到饭桌上，“饿虎扑食”一般地夹菜往嘴里送。“呕——”我把香干吐了出来，大叫道：“这什么啊！这盐都没放，你当这是炒“原味香干”啊！”“这可不管我的事，是你自己﹍﹍”“铃铃铃﹍﹍”爸爸话还没说完，电话响了，一会儿，爸爸就对我说“炜炜，我有点事，马上要出去！”“砰”的一声，爸爸一溜烟地跑了。

不是吧？悲剧啊！妈妈加班，爸爸又跑了，要我怎么办啊！我害怕极了，忽然，一阵阴风吹来，搞得我全身发麻，战战兢地转过头，切，原来是窗户没关，我迅速地关好窗户，坐在沙发上，默默念叼着：“你是一班之长，要是让同学们知道了，不笑死你才怪！”我打开电视给自己壮胆，金鹰卡通？幼稚，不看，突然，镜头跳跃到了“潇湘电影”，一个女鬼闪了出来，她蓬头垢面，恐怖的眼睛里流出鲜红的血﹍﹍“啊！”我手一哆嗦，摇控器“吧嗒”一声掉在地上，我赶快关掉电视机，可就在这时，戏剧性的一幕发生了——停电！本来就黑漆漆的夜，显得更加安静，似乎是太可怕，周围的星星都隐退了。夜陷入了死一般的寂静，我到处摸索着，点燃了蜡烛，但这并不能消除我对黑暗的恐惧，我仿佛看到了一团团闪着幽蓝色的鬼火围着我，脑子里浮出了许多鬼怪的样子﹍﹍我借住那一点红光，找到了我的“护身符”——孙猴子牌金箍棒！我双手紧紧握住金箍棒，躲在被窝里瑟瑟发抖。忽然，一只手拍了一下我的'脑袋，我心一寒，哆哆嗦嗦地念着“老鬼大人，不要抓我啊！我乃万世好人，死不得呀！”可那只手却没有放过我的意思，仍在那里拍，我豁出去了！我从床上一路而起，举起金箍棒往那“老鬼”头上使劲一打，叫道：“老鬼，受死吧！啊嗒！”“哎哟，你疯啦？”一阵熟悉的声音传来，我仔细一看，原来是老爸呀！

唉，爸妈不在家的时候还真不好受呀！

五年级的作文 篇3

　　同学这个词每个人都很熟悉，但是我的同学和一般的同学不一样，他高高的、很帅气、热爱小动物、善良、乐于助人，而且还不计较个人损失。

　　我们班的同学冷酷无情，只会打打杀杀，无情，自私自利，不诚实，满口脏话，喜怒无常，色，吸烟酗酒，赌博坏习惯全部都表现在他们的身上了，不过我相信我们班的人是受环境影响的，因为这里的大人教自己的子女打架，在这里无论是大人还是小孩全部都是冷酷无情，不讲礼貌，满口脏话，没有宽容心，虽然我是在这里长大的但我并没有受这里的影响，我有一个同学也没有受这里的影响，这个同学就是小豫。

　　有一天，上体育课，我的运动服不见了，我就在床上找来找去，我看一下手表，很快上课了就问其他同学有没有多余的运动服可以借给我，但全部都不肯借，害怕我弄坏他们的衣服。“我可以借给你”我一转头一看原来是小豫，我就问他：“你有多余的运动服?”小豫说：有，我可以借给你，然后他就去他的'床上拿了一套运动服给我了，上课铃响了每个人都穿了运动服，只有小豫一个人没有穿，老师一看见他没有穿运动服就让他去围绕着操场跑三圈一共是一千三百米。

　　体育课上完后我就问他：”你为什么要骗我啊，把你唯一的运动服借给我“小豫说："没什么啦，这种小事何足挂齿啊，老师惩罚我，我就当时锻炼呗，我们宿舍只有你是真心对我好的，你对我好，我就对你好呗。我一听眼泪不禁就哗啦哗啦地流了下来，小豫你真是我的好同学，我每天还拿你开玩笑，你不生气还在我有困难的时候帮助我。

　　小豫说：我天生就是这样乐于助人。

　　小豫你身上的优点太多了，你是我学习的好榜样，你的成绩虽然不是很好，但你还是努力学习，你这种坚持不懈的精神值得我学习，小豫你是我的好朋友好兄弟。

五年级的作文 篇4

在我的生活中会遇见许许多多的“0”，看到它我能联想到许多许多……

“0”是一枚金灿灿的硬币。每天乘坐公交车要投下两枚硬币，买东西的时候也要用到它。它可以买来物品，但是却买不来时间。

“0”是一轮闪着银光的的月亮，“0”是一个圆圆的美味月饼。它象征着团圆。中秋节的夜晚，月亮最圆。人们在皎洁的月光下赏月，吃月饼，吃团圆饭，唱苏轼写的《水调歌头》，把“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望请明月传送。

“0”还像一个圆圆的电扇，它在人们最热的时候，将自己不停旋转，无私地奉献。

“0”是一个“叮铃铃”的闹钟。它在我上课要迟到的时候叫醒我，在我该睡觉的时候提醒我。它就像我最守时的`伙伴。

“0”是我100分里的两个圈圈，它像语文老师和数学老师的笑脸，在夸我“真能干！”它还像“OK”的手势，代表我得到赞成和同意。

“0”能让人浮想联翩，它还能代表考了鸭蛋和一无所有。

我愿大家都能从“0”开始，虚心学习，考到100，完成心愿，OK！

五年级的作文 篇5

一个晴朗的一天，爸爸对小施特劳斯说：“儿子，我要出去买菜。你可别看电视。”儿子说：“好的，爸爸。我不看电视，去看书行吗？”爸爸说；“那好吧！你去看书。”小施特劳斯就去书房看书了。

过了几个小时，饭烧好了。施特劳斯的夫人说：“你去把儿子叫过来。”施特劳斯就去叫儿子吃饭了。他刚一踏进书房，就看见小施特劳斯正在全神贯注的看书。他叫儿子吃饭了，儿子这才起身去吃饭了，施特劳斯瞄了一下书，就被书吸引住了，立刻就趴在地上看书了。就在这时，小施特劳斯看到爸爸不见了，小施特劳斯说：“爸爸怎么又不见了？妈妈你去看一下。”施特劳斯的夫人就去叫施特劳斯吃饭了。不一会儿，施特劳斯的夫人就到了书房，她看见施特劳斯正在看一本厚厚的`书。就上去看了看。她也被吸引住了，小施特劳斯看见妈妈和爸爸迟迟不下来，实在忍不住了。就把饭全部吃完了，等到施特劳斯夫妇两个人看完了这本书时才感觉到了饥饿，匆匆跑到餐厅时才发现饭菜全部没有了。只好忍着饥饿，上床睡了觉。

饿着肚子的施特劳斯想：这本书可真引人入胜啊！以至于我连肚子饿和做什么都不知道了。以后可不能再闹这样的大笑话了。