小学五年级作文

小学五年级作文精选[9篇]

无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的小学五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

今天，妈妈新买了一台蛋糕机，于是，我就对妈妈说：“不如我们来做小蛋糕吧！”妈妈说：“好啊！不过，你要自己试着做，遇到不会的才可以问我。”

我拿出说明书，仔细看了一下，再看看这个蛋糕机，分为很多格，每格的形状都是一些小猫、小狗、小兔等小动物的图案。明白了怎样操作蛋糕机后。我打算做蓝莓小蛋糕，便开始拿出配料：鸡蛋、牛奶、蓝莓果酱、蛋糕粉。我先拿出一个大碗，准备打蛋了。由于我平时很少打鸡蛋，所以我打得到处都是。妈妈连忙对我说：“打鸡蛋讲究的是用力均匀，如果用力不均匀，就会打得到处都是，还会影响蛋糕的松软度。”我按照妈妈的'方法做，第二次果然成功了。然后，我把配料全倒进大碗里，再用搅拌器进行搅拌。接着，我拿勺子把这些搅拌了的配料倒进小蛋糕机的图案中，然后按下开关，等待五分钟，心想：马上就可以吃上美味的小蛋糕了。“叮”的一声，小蛋糕熟了，但我怕它们不够软，所以就多煮了一会儿。谁知，我一打开，小蛋糕全都是黑乎乎的，烧焦了。

我迷惑不解地问：“妈妈，蛋糕不是煮久一点才软的吗？”妈妈笑了笑说：“孩子，你没有认真看说明书吧！做这些小蛋糕是不需要延长时间的，只需要5分钟。”我恍然大悟，继续做第二次，这一次，我控制好火候，小蛋糕不黑了，颜色黄澄澄的，令人垂涎三尺。爸爸妈妈吃了都赞不绝口。我吃着自己做的小蛋糕，感到无穷的美味。

小学五年级作文 篇2

一阵又一阵的秋风吹过了大树，把一只只金色翅膀的蝴蝶吹下了树。它们飞呀飞呀，飞到了这泛着丝丝凉意的洛阳城。诗人张籍看到了这一幕，心中的思乡之情越来越深。他想起了年迈的父亲举着拐杖教育他，辅导他；想到了慈祥的母亲为他做着香喷喷的'饭吃。如今，光阴似箭，日月如梭。我已经有好多年没有见到父母了，不如，就写封信吧。于是，张籍下定决心，一定要写一封信问候一下他们。

怎么写才能表达我的思乡之情呢？张籍苦思冥想，他的心里有许多的话想对父母说。一个小时，两个小时张籍终于写了这封信。

信上写着：父母，你们在家里过得还好吗，身体怎么样？我的身体很好，没什么病。如果家里缺钱了，一定要告诉我。我过几天就会来看望你们的张籍一遍又一遍地读这封信，生怕不能把自己的思乡之情表达出来。捎信人必须要出发了，张籍只好把信交给他，并在三叮嘱，深怕出了什么差错。就在捎信人准备出发时，他再次担心自己的信，把捎信人喊了过来，把信拆开又看了一遍，才交给了捎信人。

就这样，诗人张籍写下了这首满怀着思乡之情的诗，《秋思》。

小学五年级作文 篇3

古有诗人李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”还有诗人王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”等等佳话。今天我也来说说一位很值得我敬佩的好同学——陈展。

他，个子不高，满脸正气，憨厚老实，脸上长着一双乌黑的眼睛，眼珠里闪烁出智慧的光芒。他还有一张可爱的.小嘴巴，别看它小，它可是一张能说会道的嘴巴哦!上课时，那张嘴巴总会滔滔不绝地说出问题的答案。课间休息和大家说道理时，总会把同学们说得心服口服。所以大家都说他是一位能干的组长。

陈展不仅学习成绩好，而且乐于助人。记得有一次，我做语文作业忘带了黑笔，开口向他借时正巧他也在做语文作业，但他毫不犹豫地说：“好吧。”就把他手中的黑笔递给了我。我高兴地用他的黑笔写着写着，偶然抬头一看，发现在我前座的陈展自己居然用铅笔做语文作业。我就不好意思地对他说：“陈展，你也只有一只黑笔吧，还是你用吧!”但他笑着回答说：“不，你先用吧!”我无语了，真想对他说：“陈展同学，你真好!”可是这句话却一直说不出来。我只能点头向他道谢，心里有一种说不出的滋味。接着，我每写完一道作业，都会偷偷地抬头瞄他一眼。他，依然那么地平静，若无其事地用铅笔写着作业。这时，我感觉到两眼一热，泪珠悄悄地爬上了我的眼眶……

陈展就是这样一位乐于帮助同学，默默地奉献着爱心的人。他的品质也默默地感染着我们身边的每一个人，我为能有这样的同学，感到无比的自豪!

小学五年级作文 篇4

“完了、完了、完了……这次考试好难啊，一定考‘良’了！”

“阿弥陀佛，文曲星保佑，这次一定要考‘优’啊！”

“唉，这次回家不好交差了……”

……

英语考试刚刚结束，教室里是一片祈祷声和哀声叹气声。我在一旁双手合十，默默祈祷；樊晓楠在一边抓耳挠腮，大叫不好；俞佳阳和樊响则在前面互对答案，神情严肃……这时，姜松廷跳着进来了：“我知道阅读短文判断题的答案了！”

我一听，赶忙上前打探，得知标准答案是“×√×√√×”，心里立刻凉了半截——我错了两题，已经扣了4分！万一前面再错得多一些，恐怕……唉，到时又得听妈妈的碎碎念了：“妈妈花那么多钱给你补习英语，你就给我这个成绩啊？好意思吗？你对得起妈妈吗？你对得起自己吗？”想到这些，我的'头都大了。

我怀着忐忑不安的心情等待着下午成绩的出炉。

下午第四节课，英语老师抱着一大叠试卷走进了教室，同学们个个坐得端端正正，屏气凝神，都迫不及待地想知道自己的成绩。“陈立怡，94。5分；成屹鸽，96。5分；冯宇卿，90分……”唉，怎么还没到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭动着。这时，英语老师说道：“陆俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。

英语老师接着说：“96分！”

“哦！yes！”我在心里默默地欢呼起来。

试卷全部发下来了，可谓是几家欢喜几家愁啊！平时一贯成绩不错的樊响这次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交叠双臂，将头深深埋在手臂之间，不住地抽泣着，身体也随之一起一伏，任凭谁去安慰也没用。看着她伤心的样子，再看看手中的试卷，我已没有了刚才的欣喜之情。难道我们每个孩子学习的快乐都要被这一个个分数所左右吗？

考试啊，你何时才是个头啊？

小学五年级作文 篇5

莲，犹如水中的娇兰佳人，它有肌骨莹润的娴静，它有兰心蕙质的幽雅，它有清绝悠扬的气度。千百年来，无数的文人墨客为之折腰，无数的闲诗逸赋为之泼墨，而莲，总以它那独有的宠辱不惊的心态，独守着心灵的一隅净土，为后人阐释了它宁静致远的蕴意。

记得去年，初次去到星子县周敦颐住所的爱莲轩。那就是一座池塘，池中略有几片浮萍，如几帆徐徐前行的小舟，满载着一腹心事，悄然挡开一圈圈涟漪，那稍带褶皱的侵扰，丝毫不减池中的绿，映入眼帘的，依然就是那凝翠的碧波和几丛淡雅的莲花。

莲的花瓣，娇嫩欲滴，娉娉婷婷，犹如一位静若秋波的女子，顾盼生情，鼻腻鹅脂，体态轻盈，于数不尽的艳羡中凝然生出别样的风情，如此令人见之忘俗，实属罕见。

莲的花蕊，莹润多情，凝眸璀璨，宛若一粒荧光闪烁的珠玑，丝滑如织，贴身缝合，于无边的黑暗中恩泽这星辰般的光芒，犹如一阙井然有序的楼阁，联怏而至的布置中，别有洞天。

莲的清香，清新淡雅，若有若无，犹如一缕沾染了云雾般飘缈气息的丝线，沐浴于缠绵绯恻的撩拨中倾泻下一片深沉的仰慕与无边的遐想。

扶岸而行，走过迂回的'长廊，依稀可辨的，仍就是那几丛冰清玉洁的娇小的身影，还有其中所蕴藏的，甘甜淡雅的气息，走近一看，不觉一惊，时间竟还有如此撩人心弦的花。

那如此惹人遐思的莲啊，在那远离世俗的一池秋波中，就是怀着怎样的一种心境敛息屏气，修身养性的呢？我想，那就就是一种无心与世俗同流合污，洁身自好的幽雅吧。

在瞥见莲沉睡于池中的那一刻，心中那股莫名的情感油然而生。也许，那就就是心动吧！为它的悠然雅致，为它的锦心秀口，为它的倚世独醉。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这便就是莲的本性。

那一刻，我为莲而心动。

小学五年级作文 篇6

今天我和妈妈去西溪植物园摘枇杷。

植物园可真大呀！到处都是绿色的植物。我们开车足足有一刻钟才到了枇杷园。枇杷园里的枇杷可真多啊，一眼望不到边。树上的枇杷大的有鸡蛋般大小，小的只有葡萄大小。熟透了的枇杷外衣是黄澄澄的，还有一些青色的是没有熟，没熟的`是不能吃的。所以我找了一棵又高又大上面结满枇杷的树开始摘。矮处我一伸手就摘到了。可是高处的我够不到就请妈妈帮忙。妈妈把树枝往下拉，我在下面摘，我们一起齐心协力很快就摘了满满一大袋枇杷。

采摘时我还发现地上掉了许多枇杷，不知是被风吹下来的还是有人不小心碰掉下来的真可惜。

摘好枇杷到大门口工作人员称完重r量，妈妈付了钱。我立即打开袋子拿一个剥开皮往嘴里塞。“哇”又酸又甜，自己摘的新鲜的就是不一样的味道。晚上回家我还和妈妈一起做了糖水枇杷给爷爷奶奶送过去。

今天我真开心。

小学五年级作文 篇7

一转眼，一年又快过去了，20xx年即将到来，我们期盼已久的新年也即将来到了，我很期待，这一年的新年会是怎么样的？

大街小巷到处是节日的气氛。我们来到了商场里，店家都已经在为新年准备起来了，里里外外都贴着五彩缤纷的气球，颜色各种各样有：红的'、黄的、蓝的、白的……还特意做了各种造型，有小白兔、龙、喜羊羊……让人一见就生爱慕之心。大门上贴了一个火红火红的喜字，好有一股新年的气氛呀！商场里每一个人都带着甜甜的笑容，给予人幸福、祥和。灯上也挂上了红红的中国结。商场里的各个地方都做好了迎接新年的准备。不仅商场如此，广场上也不例外。各种地方也挂上了大大的红灯笼，一片火红火红的气氛。晚上去，好像走进了灯的海洋，光的世界。

广场和商场都已经做好了迎新年的准备了，难道我还没有做好准备吗？不，我的准备是：我在家里买好了资料，做好了对下学期学习的准备，我还做好了贺卡准备在新年时送给朋友们。这就是我迎接新年的准备。

我想你也对新年有所准备了吧，也和我们一起分享吧！

小学五年级作文 篇8

我的外公有一双浓眉大眼，挺拔的鼻子下是个大嘴巴，皮肤黑黑的，是个将近七十却精神抖擞的老公公。

他年纪是本是一位数学老师，镇上有许多是他曾经教过的`学生，所以很尊敬他。有一次，我去外公家，在快要到目的地的时候，望见别人总是指点我，还嘀咕着什么，我隐约听到了这么一句：“看，那 就是金老师的外甥咧！看这小家伙与他妈妈多像，皮肤好白”。我都有些自豪了——外公退休后就整天待在家，有时委托两位“妈妈”，督促我和表哥的作业情况，有时教教我们数学和写毛笔字。

他虽然年老，但是活力好比三十岁，真是老当益壮！外公每天早上会在窗前锻炼，动动手，弯弯腰，踢腿，做操做的可认真了。中午睡一觉，下午就精神饱满教我们数学、写大字，傍晚他都会去广场或 公园散步，看看露天的黑白老电影。多么丰富多彩的一天啊，连我都有些羡慕。

外公平时谈笑风生，可比起督促我们做作业，态度来了个360度大转弯。只要我们一分心，或者赖账不做作业，他就会眉头一皱，拿起扫把就打，像只狂怒的老虎，“啸声”惊天动地泣鬼神，把我们这两 只“兔子”给吓傻了。

看吧！我外公这只“老虎”的生活多幸福美满，我相信世上很多人肯定会羡慕呢！

小学五年级作文 篇9

这学期，我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力，我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛，对此，同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法，变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧！

支持：大课间活动也是一项集体项目，需要我们之间的团结互助、共同完成，有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外，还融入了更多的游戏元素，颇为符合孩子的兴趣与喜好，而且此举让孩子有了足够的运动时间，将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中，孩子们尽情释放了好动爱玩的天性，欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣；而教师们在与孩子的同乐中，拉近了彼此的距离，共享了轻松愉悦的课余生活

反对：我们已经是五年级的学生了，学习已是十分紧张了，很快迎来的'是升初中的考试了，功课已经够多的了，父母还要我们做各种各样的复习题，大课间又要占用许多时间，如果是这样的话，每晚就要很晚睡觉，第二天又没精神上课，如此恶性循环，成绩就会受到影响，学习都学不好，锻炼好了身体又怎么样呢？

我的观点（我是劝“反对”派的“支持”派）：大课间虽然会用去我们的一点点时间，但是锻炼好了身体，提高了我们自身的免疫力；再说了，只要在课堂上认真上好了课，回家后认真地复习，就算有一点时间来放松放松，磨刀不误砍柴功，也不会耽误休息的时间呀！

总的来说，支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的，而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。

请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出：多举办一些类似大课间这样的活动，好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间，谢谢！