小学五年级作文9篇【荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
今天早上，我拿竹竿帮妈妈晾衣服，刚把竹竿竖起来，一不小心，就被竹竿上的竹刺扎了手。顿时，一阵钻心的疼痛向我袭来，我连忙丢下竹竿，捏着手指，仔细一看，原来是一根比头发丝还细的.小竹刺，钻到我的右手食指里去了。
那刺虽小，但钻心的疼痛却让我忍不住“哎哟”“哎哟”连声叫唤。妈妈见我手上戳了刺，赶紧拿来针，我看了害怕极了，忙对妈妈说：“妈妈，我不挑。”妈妈说：“不挑就要发炎。”我只好忍着痛让妈妈挑。
于是，妈妈左手捏着我的食指，右手拿针头慢慢地将刺周围的皮肉拨开。妈妈轻轻地拨了一下，我大叫一声，手拼命地往回缩，眼泪都快要流下来了。
妈妈用力拉着我的手，一边仔细地挑着刺，一边安慰我说：“刺不挑出来，很容易化脓，还不知要疼到那一天呢》”我只好咬着牙，鼓励自己坚持下去，眼泪却不停地往下滴。
妈妈接着说：“挑刺虽然痛，但刺一挑出来，你就会感到舒服了。长痛不如短痛嘛。”妈妈的一番话鼓励了我，我忍着巨痛，伸直手，让妈妈将刺挑了出来。我紧揪的心慢慢地放松了，再用手去捏捏背刺扎过的地方，一点痛的感觉都没有了。我深深地舒了一口气，感到浑身轻松。
一个人有了缺点和错误并不可怕，就像被刺刺了一样，忍着痛改正，就能继续前进；可怕的是坚持错误，拒不改正，就像刺永远留在肉里一样，痛苦也会缠着你不放。我想，老师帮我们改正缺点和妈妈帮我挑刺是一个理儿。
小学五年级作文 篇2
走进清风寨，脑子里就会浮现出一个字眼：秀！
山是秀的。清风寨的山，是天然的美，是秀气的美。这种美，是一种绵延的美：一座座青山绵亘蜿蜒，一座又一座的山峰紧紧地连接在一起，一个又一个的山头围绕着清风寨，如同一条绿得无形的飘逸的柔软丝带，绑住了清风寨里无形的秀。这种美，是一种绿色的美：山峰好似春天嫩绿的新笋，又好似夏天碧绿的竹叶。山色如画，画上满是耀眼的清新，浴仙湖旁，矗立的，是碧绿的屏障。这种美，是一种自然，不加修饰的美：清风寨里的“拇指峰”，是一块拇指状的岩石，这块“天石”，对每一个往来的游客竖起大拇指，或许是老天在感谢他们游览这样一个山清水秀的寨子。
水是秀的。小溪像一个从幔子中轻盈而出的少女，一会儿顺着青山翩翩起舞，婀娜的`舞姿使得一旁的青山绿树驻足痴望；一会儿迈着轻盈，碎碎的步子绕着山路跑，时而发出银铃般的笑声；一会儿，又止下脚步，同蓝天白云打招呼，和飞鸟虫鱼问问好。一条流动着的透明丝带，映出了天的蓝，云的白，山的绿，世界的美。她用一双清澈明亮的大眼睛看到了这美丽的世界，这世上的一切它都尽收眼底。可唯独她清新，亮丽，独特的美，是她看不见的。她的美，不在于她的形体，而在于她看得透彻，看得清晰，她有世上最纯净，最洁净的眼神。
这就是清风寨的美，清风寨的秀！
小学五年级作文 篇3
真的，我一直觉得其实邻里之间和睦相处其实是非常非常重要的。可现在这个社会上很多人都不选择怎么注意邻里关系了，他们完全不知道一份好的邻里关系，能在生活中帮到自己多少啊。世人常说多一个朋友好开路，朋友肯定是要比仇人好得多了。而邻里之间为什么不能和平相处，成为好朋友呢？一直斤斤计较能得到些什么呢……
记得之前我开到过几篇报道真的让人不禁唏嘘，现在邻里之间的关系就真的那么差劲了吗？为什么大家不能和睦相处呢？多一分和谐多一步退让那么关系也就能美好的多了啊。报道里面是这样的，楼上的人家因为比较懒，不喜欢多走几步楼梯把垃圾扔到垃圾桶里，就几步路却不肯，楼上的.人家相信也多多少少都有这些个毛病，就是喜欢把一些成堆的垃圾什么扔到窗外，而这些垃圾最后落到了谁那里呢？当然是那些住在低楼层的人了，正是因为这样，不久后，居民楼楼下被贴上了这样一张告示：住在楼上的“猪”请不要乱扔垃圾，否则我们就会……其实，我觉得虽然楼上的用户做法的确是不对，也并不文明，可这些赤裸裸的羞辱，这样直接粗俗的辱骂对于和谐的邻里关系来说是不是也不是正确的呢？如果真的想让别人改正，写的礼貌客气一些，那么别人相信也都会看到并且改正的，毕竟被别人这样一说，大家也都是有尊严的，想必是不会继续做的。可这样羞辱性的词语来说别人，别人如果一个刺激，真的和你没完没了了那么怎么办呢？这件事情岂不就是永远都得不到解决了吗？邻里关系竟然每天都在吵架喧闹之中度过，大家都能得了安生吗？是的，谁都不会觉得心里舒服吧，毕竟每天和别人吵架是一件极费心神的事情，而且真的觉得心很累啊。多一个朋友总比多一个仇人要好得多吧？可有些人却不自知，非要给自己树敌无数，到时候腹背受敌才是真正的累啊。
邻里之间的关系，还是要和和睦睦，互相帮助，那才好啊有些事情真的不能做的太过刺激，侮辱别人的人格也是非常不对的事情。每天和善的朝自己的邻居笑一笑，平时借个酱油帮帮忙什么的，那才是真正的好邻居啊……
小学五年级作文 篇4
我爱看书，特别是带有卡通人物的图书，那鲜活富有幻想般的插图和精彩的内容总会引得我浮想联翩，常与主人公同喜同悲，我只要听说谁有我类图书，我就会不惜代价地讨他欢心，哪怕是用物品交换，用钱租我也乐意。
有一次，我向朋友借了一本卡通图书，对方规定下午就归还。虽然时间紧迫，可我不是囫囵吞枣，而大有甚解之意。为了看上精彩的内容，我只好抽空看，在上学的路上，我捧着书贪婪地读着??里面的内容吸引着我，我顾不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一脚浅一脚地晃动着身子，好像整个大路为我而修的`。只听“咚”的一声，我竟然接到了路边大树上，这时，我才如梦初醒合上书，咽了口唾沫，好像把刚才看到的智慧都吞了下去。
到了学校，我又拿出书独自坐在操场上津津有味地“品尝”着书里的“营养”??渐渐地我感到身子重重的、热热的，仰头一看，在我的身子周围趴着许多同学，挤满了一个个瞪着大眼的小脑袋，把我围得密不透风。他们同样被那情趣十足的画面所吸引。随着看书的同学越来越多，我的身子越来越重，后来边头也直不起来了，我被压得变了形的脸几乎贴到了书上，就这样我和同学分享着图书给我们的快乐??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用尽全身力气撑开同学，慢慢地从上衣口袋里拿出一个笼子，可是我的“花仙子”已经没有气了，就连那个笼子也给压扁了，我十分懊悔，这可是我养了几个月的五彩蝶呀！这又有什么用呢？谁让我那么爱看书呢！
自然课上，老师在前面讲着，我却装模作样偷偷把书藏在自己的课本下，聚精会神地看着，对老师的提问我答得颠三倒四，引得同学哈哈大笑，真是丢尽了脸面！
从此以后，我在课堂上，再不看课外书籍了，但我看书的劲头仍丝毫未减，一有空，就像一位饥饿中的人扑向一块面包似的去寻书看书，常常还到如痴如醉的境界，因为我懂得书可以让人变得更聪明、更完美。
小学五年级作文 篇5
“喵呜----喵呜-----”啊，原来是小猫咪在叫唤。这个小猫咪，每天我放学回家，它总是蹲在门口迎接我。因此，我非常喜欢我的小猫咪。
小猫咪全身长着一身金灿灿的毛，顺手一摸毛茸茸的真好玩。它头上长了两只尖尖的小耳朵，只要有东西稍稍一动，它的耳朵马上就能听见。一到晚上，两只闪亮的`眼睛像侦察兵似的到处收索着。小小的鼻子长在三角形的嘴巴上。那长着长胡子的脸十分逗人喜欢。
我家的小猫捉老鼠的本领可高了，有一次一只狡猾的老鼠钻进一只罐子里。小猫就不声不响地在一旁，过了好一会儿老鼠看一下外面很安全，才跑了出了。这时在旁的小猫一下子跑了上去。只见小猫拿起老鼠，一下子把老鼠咬死，最后津津有味地吃了起来。
我家的小猫是多么可爱呀!
小学五年级作文 篇6
楼下老爷爷家的院子里种了一棵桂花树。它的树干有碗口般大小，树叶常年不落，就像为老爷爷家的院子立了一顶大帐篷。这棵桂花树的花心为淡黄色，桂花按花色分为三种：花色为柠檬黄、金黄色的是金桂、花色为纯白乳白的是银桂、花色为橙色橙红的是丹桂。这棵桂花树的桂花偏金黄色，应该是金桂里的“大叶黄”。
每次，我从那儿经过的时候，就会闻到一阵浓郁的香味。这时心中总有个想法油然升起：是什么花散发出这么好闻的香气?真所谓是“闻其香不见其形”。桂花的特点是小而多。俗话说“物以稀为贵”，桂花又小又多，所以就不被人们珍惜，可是我却非常喜欢它。瞧!小小的黄桂花从绿色的.大帐篷里钻出来了。有的花瓣儿全展开了，露出淡黄色的花蕊;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。每个枝条上都是花，无一空枝，而且长得很密，一朵挨着一朵，一朵挨着一朵，挤成了一串。满树繁花，是那样的热热闹闹，又是那样的安安静静。这么多的桂花，一簇有一簇的姿态。看看这一簇，很美;瞧瞧那一簇，也很美。
桂花开得正盛时，爷爷会支一张黑色的大网撑在树下。第二天，大网里就落满了桂花，奶奶一朵朵的把它们聚拢收集起来。我问奶奶为什么要把桂花收起来。奶奶说可以做桂花糕、桂花茶，还可以酿桂花酒呢?馋得我呀口水直流。
仔细的看，小小的一朵桂花，是那么的朴素，非常的不起眼。可是这一丛桂花却能“十里飘香”。这就说明团结就是力量，这也正是我们要向桂花学习的精神。
小学五年级作文 篇7
春风总是那么文静，轻轻的、轻轻地……
世界上有很多难忘并感动的事，而令我最感动的事，还是在春天和好朋友胡玲在一起的日子。
“瞧！我的`风筝是蓝色、紫色双色蝴蝶！”我得意洋洋，“不对，还有好多色，彩色蝴蝶！”
“拜托，有什么好得意的，我的和你一样。我们开始吧！”胡玲一脸无奈的样子。称着风大，我们赶紧让风筝“飞起来”！
这时一个小女孩走过来，彬彬有礼地说：“姐姐，教我放风筝好吗？”
“小朋友，姐姐正在放风筝，现在没有时间呢！这样吧，你坐在我们旁边。”我有点儿不好意思，但还是想出了法子，“你牵着姐姐的手，我们一起放！”
“我左手少了一根手指……”小女孩开始呜咽。
“你用右手牵吧。”我微笑着。
“你玩我的吧，左手玩我的，我来拍照片。”一声不吭地胡玲突然说。我的心也小小地颤动了起来。
风，你 轻轻地吹！让我们暖和点……
小学五年级作文 篇8
春天的一个早晨，阳光明媚，空气非常新鲜，周围的一切是那麽美好，让人心里感到舒服，愉快。小猴子左蹦右跳的把自己种好的花生拿到太阳底下来晒。过了一会儿，忽然起了一阵大风，把小猴子晒的花生都吹走了，吹到了小狗熊的家里。小狗熊一看有这麽多的花生吹到了它家的门口，高兴极了，心想:这下我有很多花生可以吃了，这些花生够我吃十天半月的了。等到小猴子来收花生时，发现自己的花生都不见了，全被风给吹走了。它就按照风向走走走，走到了小狗熊的家里。它敲了敲小狗熊家的门，小狗熊一开门，小猴子就把事情的经过原原本本的告诉了小狗熊，可小狗熊却说:"风把这些花生吹到了我家门口，就说明这是天意，这些花生是属于我的，凭什麽给你。再说，你说这些花生是你的就是你的啦!我可不相信，有可能你自己想独吞掉这一大堆花生。”
小猴子听了，火冒三丈，把脸都气红了，气哄哄的调头就走了。第二天，小狗熊也把自己种的一粒粒饱满的豆子拿到太阳下去晒，谁知，又起了一阵大风，把小狗熊晒的豆子吹到了小猴子的家门口，小猴子一看到，就想：这是谁家的豆子啊？昨天我丢了那麽多花生都很着急，那个人一看自己的豆子都不见了，也一定会很着急的，等到那个人来拿回它的豆子时，就把他还给它。没过多久，等到小狗熊来收豆子时，发现自己的豆子不见了，猜想:这麽大的风，我的豆子肯定被风吹走了。于是，它也按照小猴子的`方法跟着风向，走走走，走到了小猴子的家门口，它敲了敲门，小猴子一看是小狗熊，就说：“那些豆子是你的吗？”小狗熊回答说：“是的。”小猴子说：“那这风也把你的豆子吹到了我的家门口，那也是天意喽？我也就不用还给你了！花生换豆子，划的来。”小狗熊低着头，羞愧的说：“对不起，昨天是我不对，我会把花生还给你的。”小猴子听了小狗熊的话，就原谅了它，对它说：“你不说这些话，我也会把豆子还给你的。”说完，就主动把豆子还给了小狗熊。
小狗熊也把小猴子的花生还给了它。从此，小猴子与小狗熊成为了一对形影不离的好朋友，一起上学，一起玩。天天在一起，特别的高兴。
小学五年级作文 篇9
看！有一位男孩正向你走来，他的身体微有“发福”之意，胖胖的，身高大约150厘米左右，看起来大概五年级。脸圆圆的，用他同学的话说，就像一个有着白嫩的皮的大肉包子。他长着一头乌黑的短发，杏仁大的一双黑亮眼睛，偏高的三角形鼻子，底下长着一张能说会道的嘴。他是谁呢？他认为自己是“迷团”，团是因为他的体型和朋友起的外号“刘团团”，那“迷”又是什么呢？
他很迷，迷的是书。每一天从晚托班回到家，他都会先吃一点老爸老妈做的晚饭，满足他的一“团”身体，就会从书架上取下一本书，悠闲的倚在沙发上，捧着那本书津津有味地阅读。他看书涉猎的.范围很广：杂志、小说、百科全书、漫画……他全都读，尤其喜欢漫画和小说。他每天都漫游在书的海洋，就连洗完澡也不忘在床上抽点时间看看书。
他很迷，迷的是食。酷爱美食的他口味丰富：西餐、川菜、家常菜、日本料理……甚至有些飞机餐他都喜欢。一点起餐来，他便瞬间患上选择恐惧症：“这个芝士焗红薯好像不错呢”“那个紫薯地瓜球也挺诱人哦”“这道菠萝古老肉我也很喜欢吃啊！”……左翻翻，右看看，举手投足之间还是无法下狠心选一道菜。
猜出来这位神秘的“迷团”是谁了吗？没错，他就是资深吃货兼“书呆子”——我。
