【合集】五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。地球之所以产生生命，一个最重要的原因就是因为地球上有着丰富的水资源。
因为有了水，生命才会如此完美；因为有了水，世间万物才如此完善。水不但让田地变得肥沃丰润，促使农作物茁壮成长，更是人类生存必需的东西。淘米洗菜需要水，洗衣灌溉需要水，人们喝的是水，用的是水，但是不断被破坏的也是水。
水默默地、无私地哺育着大地。她在山间潺潺流动，在草原上快乐奔流，在大海的怀抱中汹涌澎湃……她把一切都奉献给了人类，她给人类带来了生命，带来了希望，更带来了幸福，可人类为什么这样对水？中国人均水资源占有量是世界人均占有量的一半。环境问题中，水的污染程度更是不言而喻了，她受到“侵犯”，就会影响水生物和农作物的生长，增加疾病的传播，危害人体的健康。
随手扔垃圾已经成了我们的习惯，看着那些山清水秀、鸟语花香的名山大川，已经失去了天生丽质的容貌，曾几何时它们都是我们的骄傲。去年，学校组织同学们去附近的河边调查。看到河面上漂满了塑料袋、包装纸、餐盒等各种废弃物，河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人一看就觉得很不舒服。忽然间，我明白了，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性。看着眼前的一切，我们能无动于衷吗？
难道真的要让最后一滴水成为人类伤心欲绝、悔恨觉悟的`眼泪吗？所以为了让清澈的河流、碧绿的树林，湛蓝的天空重回人类的怀抱。让我们从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
五年级的作文 篇2
三国演义是一部非常经典的历史巨著，每个人看过三国演义的人都会或多或少得视其中的某个人物为自己所欣赏得人，我也不例外。
三国当中，我心中的英雄是诸葛亮。为什么喜欢诸葛亮呢，原因有很多，简单得跟大家分享一些吧。
一，我欣赏诸葛亮的足智多谋。在诸葛亮跟随刘备以后的每次战役当中，诸葛亮都是周密计划，没有瑕疵的。突出的特点就是机智、谨慎、灵巧。可以说，诸葛亮这三个特点是我非常欣赏的。他没有胆怯去回避问题，每次大战来临都是尽心尽力思考、谋算，如此才为刘备集团带来了巨大的成功。
二，我敬重诸葛亮的'忠孝诚实。诸葛亮并不是一个懦弱的人，完全有权谋实力，然而他受刘备知遇之恩，从来不忘。受刘备托孤之重，即使知道单凭蜀国之力进军中原难度太大，也呕心沥血，拼命为了兑现诺言而竭力奉行。并且诸葛亮一直对刘备忠心耿耿，没有去做那种篡权逆上的行为。
三，欣赏诸葛亮的洒脱与安逸。现如今的社会很多人都是心浮气躁的，好像没有成就一番事业就屈才丢脸一样，就巴不得每一分钟都是忙碌的，可以挣钱的。其实通过了解诸葛亮，我们才会发现，原来人一生当中未必需要时时刻刻都这么干着急，瞎折腾。诸葛亮尽管学富五车，然而学成以后也不过是安卧隆中，每天闲云野鹤，到了刘备登门求贤，真正有需要施展才华的时候再出山。而诸葛亮就是这么一个能够闲得住、耐得住的人，这点就很值得欣赏。
当然，我知道人无完人，然而我总是希望看到诸葛亮的优点，学习优点是对我们有益的。以上三点就是我视诸葛亮为心中三国英雄的原因了。
五年级的作文 篇3
我想象未来的家是一个漂亮、美丽、温馨又功能齐全的家。接下来就和你说说我的无限幻想吧。
我未来的家是一座拥有占地一千多平方米的大城堡。城堡四周的墙是用气球设计而成的。特别吸引眼球。首先，引入眼帘的是城堡中央的大泳池。泳池里的水冬暖夏凉。听着美妙的音乐，我们就能在里面舒舒服服地游泳。泳池周围全部种满花草树木，让我们每天都可以呼吸新鲜空气。走进城堡里面，就能看到全用花瓣拼成的地毯。墙面上画满了漫画。
我未来的家还有一个小机器人。只要我一回家，它就会帮我放书包、整理家务。这样妈妈就不会再这么辛苦了。爸爸妈妈下班后，机器人还会帮他们按摩，陪他们聊天。走进客厅还有一个超级大电视，只要我说出想看的节目，它就会立刻播放。
我未来的家就像一个大机器人，只要小偷入侵我家，大机器人就会发出“嘀嘀嘀”的`声音，提醒我们家里有小偷。
我未来的家肯定少不了汽车。这些汽车都很名贵，因为它们都是自动的。汽车不用我们自己开，只要告诉他们目的地，它就会自动到达。
我未来的家多么让人神往啊！但是这一切必须靠科学家和我自己努力才能实现，我相信，未来的家一定会让今天的我大吃一惊。
五年级的作文 篇4
生活中，启示无处不在，有可能是一株花给你启示，有可能是一棵树给你启示，还有可能是一只动物给你启示。带给我启示的，是两条小小的金于。
妈妈买来了两条可爱的小金鱼，一只是橘红色的'，像火热的太阳。另一只是黑白条纹的，仿佛穿着美丽的条纹公主裙。星期六，妈妈去新余办事，让我照看好两条小金于。一天喂一到两次就可以了，而且还要及时换水。也许时间太急迫，妈妈并没有告诉我一次喂多少，我赶紧写完作业，煮好饭，开始盯着小金鱼。
中午到了，我心想：饭都煮好了，我该吃饭了，小金鱼应该也要吃饭了，我走到鱼缸边，拿起一包鱼食，先放了5粒鱼食，我又觉得不够，又放了6粒。我心满意足地走开了。当时我想，金鱼和人大概差不了多少，应该也能吃很多吧，下午也没有发生什么事。晚上，我再次放了十几粒鱼食下去，结果，妈妈回来时，其中那一条黑白条纹的小金鱼被我撑死了。
“妈妈，对不起，我把其中一只小金鱼给撑死了。”我边抹泪边对妈妈说。
“女儿，你要明白，世界万物都有不同的生活方式，你不能以人的生活方式对待一条鱼。”
通过这件事，我明白一个得到了一个启示，无论做什么事，都不能认定一种方法，也不能以自己的办法去强迫别人这样做。
五年级的作文 篇5
身穿金片袄，尾巴细又长，有着两只“桨”，躲在水里捉迷藏！大家猜一猜，这个谜底是什么呢？说对了，这就是活泼、可爱的小金鱼。
我家电视机旁的金鱼缸里居住着四条神气、活泼的小金鱼。这些小金鱼可漂亮啦！有的是"一顶红”，有的是红白相间，还有的是红色的。八厘米的身长，永远不会闭上的水泡眼，而这就是它的不同之处。身子上穿着金红色的衣服——鱼鳞，如同皇家骑士一样，身躯中间有着鱼鳍，可以帮助金鱼游泳，白色的大肚皮，身后那红色的尾巴一摇一摆，想把扇子一样长长的，可好看了！
我给他们还起名了呢！我把“鹤顶红”的啊条鱼叫做“红冠子”，把那条头上长着像球一样的，叫做“雪白红”，还有一条稍微红一点的，叫做“小红花”。
我家的`小金鱼不仅漂亮，而且非常活泼、有趣。
有一次，我们一家正在看演唱会，优美的音乐回响在整个客厅，而电视机旁的小金鱼，仿佛听到了音乐响起，急忙凑到电视机的音响旁，聚精会神的听着美妙的音乐，张开“O”型的嘴巴，摆着两只“小手”，有时很绅士的转了个圈，好像在跳着舞蹈，唱着歌儿，摆着手，好像很高兴的样子，这一家啊，好像也在开演唱会呢！得意地摇摇尾巴，说：“瞧，我们的舞姿优美吗？”它们这一家真是温馨、其乐融融。
还有一次，我准备为它们食物，我把手放在鱼缸上面，做出喂食的动作，四条灵活的小金鱼立刻围了上来，张开“O”型的樱桃小嘴，不时嘴里还吐出点儿小泡泡，它们可真有趣！我还没来得及把一些鱼食放进金鱼缸里，它们就已经在水里打起来了，抢成一团，差点就亲嘴了呢！看见它们的吃样，可真让人捧腹大笑，不一会儿，鱼食就被它们抢光了，然而，这些“大胃王”仍然不满足，依然张大嘴巴向我索取食物，好像在说：“小主人，这食物真是太好吃了，我们还想吃！”唉，我可真拿它们没办法，所以我就再喂了一点，谁叫它们是我家的宝呢！它们摸了摸肚子，吃饱了，就成群结队地游到了一个地方休息了，我走过来，用手敲了敲鱼缸，想吵吵小金鱼们睡觉，这一敲，就惹恼了这些“大将军”，它气冲冲地游过来，好像对我说：“本大将军要休息，别打扰我！”可不愧是大将军，可真有大将军的风范！
瞧，这就是我们家神气、活泼的小金鱼们，我可喜欢它们啦！
