五年级的作文300字精选(9篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文300字 篇1
现在到六年级了，学习更紧张了，上课的时候，没有一个同学说话，班上掉根针儿都能听得见，大家都在认真地学习。
关于时间的名言警句有很多。例如：“光阴易逝，岂容我待；时间一但流逝，便无法招回。”这两句话分别是英国的乔叟和古罗马的维吉尔说的。
为什么同学们上课都不敢说话了呢？原因在这里，因为老师布置的家庭作业十分多，如果班里很安静的话，老师会让我们在班里写作业，也不至于写到晚上十点多，如果不安静的话，我们晚上就得熬夜。
我原来是一个不知道珍惜时间的.孩子。可是，经过了一段时间的磨砺，我也学会了珍惜时间，学会了怎样利用时间。
时间像小溪一样畅流不息，小溪不会驻流，时间不会停止，时不可待，日不可留。时间是什么？是日晷上的投影，是钟鸣、是沙漏、是日日夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世纪--这些都只是时间公断而可见的标志和尺度，不是时间的本身。时间是人的生命。
同学们，让我们与时间赛跑，做时间的主人！
五年级的作文300字 篇2
文明只是一个简单的是与非的问题，可是对于许多人来讲却很难，有时可能只是一张纸片，我看过一个关于文明、垃圾、人……的漫画，也许差的就是这一步！
一股异味飘入了达琳和查理的鼻子里，哦！天哪！不远处一个垃圾筒的垃圾有可能被野猫翻了出来，腐烂的水果夹着可乐罐，香蕉皮包着废纸，几只苍蝇不停地在周围转着。达琳惊讶地说：“看！那个垃圾桶！让我来帮帮它吧！”查理撅撅嘴，心想：光是这样有什么用呢？这不是一时问题，一边想一边用手托着脑袋。达琳用双手把垃圾往中间聚拢，捞起一堆又一堆，拼命地往“嘴”里装。忽然查理嘴角往上一扬，有了一个点子，他从包里掏出纸和笔，写上“文明——只差一步！”等达琳清理完了立即贴到垃圾筒上，达琳向他竖起了大拇指，查理手一摊，裂开嘴笑了！
是啊！城市之美不是体现在高楼大厦，而是体现在一些小事上，让我们把垃圾送回家，不仅让自己做到了“文明”，还为别人做了榜样，多做一些小事让世界更加美丽，有时做好事就连你自己都不知道！
弯弯腰，伸伸手，你就做到了文明！其实“文明”不只是是与否的问题，更是体现一个人的.道德与勇气的考验！
五年级的作文300字 篇3
我有个妹妹叫波波，已经四岁了，虽然长得很苗条，但是灵气十足。她的鼻梁不高，长了一张樱桃般迷人的小嘴。可别看她人小，可她的心眼却很多，真是人小鬼大。
有一天我正在上网看电影，她跑到我跟前，把我的鼠标从笔记本电脑上拔下来了，害得我满世界地追。结果一张椅子把握把我拌了一跤，我疼得哇哇大叫。而她却站在一旁，冲着我幸灾乐祸地哈哈大笑。
还有一次，我把筷子一双一双地放在桌上，做好开饭前的准备。可是，到了开饭的时候，筷子一双也不见了。一家人坐在桌子前面没办法吃饭。我很是尴尬，心想：怎么会这样呢？我刚才明明把筷子放好的……正在我愁眉不展的时候，波波却在一旁幸灾乐祸。“就是她，一定是她干的好事……”我对自己说。于是我便吓唬她说，“要把她送入公安局去。”这一招还很灵验，吓得她躲进了自己的小床底下。
今年大年三十，一家人都很高兴。波波看见爸爸在喝酒，她便悄悄地拿走了爸爸的.酒杯，躲在角落里学着爸爸的样子，偷偷地喝起酒来，才喝了一口就被辣得又伸舌头，又掉眼泪。那样子真是让人好气又好笑。
所以大家就给波波起了个外号叫“捣蛋鬼”！
五年级的作文300字 篇4
上个月，妈妈给我买了本我梦寐以求的《狼王梦》，这本动物小说很有名，也很好看，妈妈也是因为这本书好，才给我买的。
这本，《狼王梦》一到我手里，我就爱不释手，如痴如醉地看了起来。我一直看到妈妈让我睡觉，我依依不舍地放下书本，躺在床上。不过这时候，我已经有了一个我自以为很好的'主意——那就是在晚上看书。过了一会妈妈睡着了，我起床把房间门关了起来，再打开灯，看起了《狼王梦》。我一直看到第二天早上，自己困死了才睡觉的。一直到那天中午才起床。之后的一个月几乎都这样，这天，妈妈去交电费，发现电费贵了许多，回家问我怎么回事，我把事情从头到尾说了一遍，妈妈说：“看书是好的，但是充足的睡眠是必须的。”还唠叨了几句，就做饭去了。
可是，我并没有听妈妈的话，那天，去上补习班，补习班才上了一会儿，我就打起了呼噜，妈妈走过来问：“是不是又看书了？”我点点头，回家后妈妈把这事告诉了爸爸，爸爸把我打了一顿，说：“你想看书，我会给你时间，但是不能在晚上看，如果耽误了学习怎么办。”经过这次惩罚，我就再也没有在晚上看书了，都是在作业完成了之后再光明正大地看。
当然，看书的出发点是好的，但是不能够影响睡眠。
五年级的作文300字 篇5
今天中午第二节下课后，我们学校进行了一场别开生面的拔河比赛，每班选出15名队员参加。
比赛快要开始，只见我们班的`队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。可对方也没有闲着，他们也在做热身运动。比赛开始了，选手立即抓紧了绳子，就像抓住了一根救命稻草一样。“嘟——”又一声哨响。双方队员同时用劲，于是一场激烈的角逐开始了。
同学们在第一局拔河比赛时爆发了惊人的意志力，齐心协力，结果我们胜了。交换场地再战，可能是因为我们有了骄傲的心态，在第二局比赛中失败了。这样我们就打成了平手，五年级二班的同学士气大振，在第二局中又打败我们。最终，我们以失败告终。
如果还有一次机会的话，我们一定会再创奇迹，反败为胜的！
同时通过这场比赛使我明白了骄傲是使不得的，无论做什么事只有谦虚谨慎、齐心协力才能无所不胜！
五年级的作文300字 篇6
世界之大，无奇不有。只有我们留心观察身边的事物，你就能发现其中的奥妙。
我们都学过：蚂蚁搬家，蛇过道，明日必有大雨到！意思是，当你看到蚂蚁搬家，有蛇爬过，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸妈妈去乡下看荷花。这时，爸爸大喊：“呀，你们快来看啊！这有一条大黑蛇。”我急忙跑过去，看见一条大黑蛇爬过草丛。我小心翼翼地跟着过去，发现那里有一个用草堆成的窝。后面还有石堆，石堆下有一个洞，里面有几只蚂蚁，也许是新搬来的吧！周围的草都被压弯了，我呆呆地站在那儿看了很久。
后来，又出现了一群蚂蚁，它们搬着食物，整齐地排着队扬长而去。突然，我想起了蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到的.谚语。那蚂蚁和蛇都到了，接下来应该是要下大雨了吧！几只低飞的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉着爸爸妈妈赶紧回家。一回到家，大雨就“哗啦啦”地下了起来，真是好险哪！差点就被淋成了落汤鸡。
我们只要仔细观察就会有所发现，我们在生活中要留心观察大自然，还有无限奥秘等着你去探索，去发现，世界真奇妙！
五年级的作文300字 篇7
“偶像”可以是我们大家“仰慕的对象”，也可以是我们大家“学习的对象”。针对这个文化现象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐历史人物，身旁长辈、各行各业菁英或故事中角色的经验；但务必建立属于自己的、首尾连贯的脉络。
她，以超高技巧的快速音群为高雅度的萧邦即兴曲做了完美的结束。正是我的钢琴老师，我的恩师兼益友，我的偶像。
缘份，使音乐跨入了我的生命。小小年纪的我，不爱练琴，却对舞台上的魅力有着无限的憧憬。然而，缺乏练习，得不到好成绩，让我失去了表演的机会；一次次的挫败，让我失去了再站起来的勇气，直到我遇见了她。她的鼓励与开导，一次次地耐心磨链我，终于让我找回当初的那份热忱。某次的'放学午后，撞见在琴房练琴的她，力求完美的她，每个小节、每个音符、每个乐章，像录音机似地反复反复、一遍遍不断的琴声，让我不自觉地爱上她弹钢琴时的背影，因此让我懂得“台上十分钟，台下十年功”的道理。
老师说过一句话：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的话、一个赞赏的点头，一个鼓励的微笑，每个人心中都有属于自己的动力马达，自己崇拜的偶像。
五年级的作文300字 篇8
周三晚饭时，菜咸了点，于是我开始嘀咕起来，不吃饭了。爸妈听了很生气，因为这是他们辛辛苦苦做的菜，我居然还说三道四，他们一气之下不理我了。每当此时，我总是想尽一切办法来逗他们笑，这样一来，就表示他们气消了，不过有的时候这个办法也不灵。
像今天，我做的动作平时他们嘴都笑酸了，可今天他们仍然板着脸。不得已，我使出了最后一招必杀技——大口大口的吃那道我认为不好吃的菜，还怪声怪调的说：“嘿嘿，老板，再来一盘！”我的话把自己的肚子都笑疼了，爸爸妈妈看我这样，也心软了，“不管是不是合你的胃口，都不能不吃，要尊重别人的劳动，不好吃，少吃一点，下次在做的`是时候我会注意改进。”
后来我想：那天我不应该嚷着不吃饭，就算不好吃，也是爸爸妈妈辛苦的成果呀，所以，我认为我们都应该感恩父母。
五年级的作文300字 篇9
当我想起歌德说的”要成长，你必须创新才行“。这句话让我记忆深刻。上一年级时班里的同学们都很努力，成绩个个都很好。我呢，也很努力，可我还是中等生，我又不断地向班里的同学们询问他们的学习方法，问到之后，我就照着他们的方法学习，可是我的成绩还是中等，这让我很是烦恼。爸爸看出了我的心思，他对我说”学习不要太死板了，也不要只照着好学生的学，因为那不一定适合你，这反而会让你失去自主学习的.能力，找到适合你自己的学习习惯才是让你进步的阶梯，记住，只要找到你自己的学习方法，才会让你的学习变得轻松起来，更加有效果。"爸爸的话让我看到了希望，之后我开始自主学习，不断地找到适合我的学习方法，不断地提高我自己：不断地要求我自己：不断地找到我的学习习惯，只让我从原来的被动学习变成了自主学习，这对我来说是莫大的帮助我的成绩渐渐提高了，我也学会了创新，但我还会保留其他同学的学习习惯，让我更上一层楼。
比如：作业有题不会写，可以问同学，老师，家长，在他们给我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以给他人讲解你的思路和你的思考过程。
