五年级的作文锦集【8篇】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我还真的挺喜欢我自己现在的状态的，我觉得这种状态特别好。
不仅浑身都是正能量，而且还非常努力。我是真的很喜欢一边努力，一边规划自己的生活，规划自己地未来的感觉。每天都要很努力，不曾辜负自己，朝着自己预期的方向在发展，并且总会越变越好，规划着自己感觉实在是特别美滋滋，而且还总是能完成自己的计划。自己的计划都可以一一被完成的感觉真的很好。向着自己想要的生活出发，每天都很努力，很努力，才能成为自己想要成为的人啊。
为了成为自己想要成为的那种人，再辛苦，再累也没什么。在这个世界上我们总是要付出相应的代价，才能做相应的事情啊，所以我们也必须很努力，才能达成自己想要做的事情，这就是这个世界的生存守则，所以我们总要很努力才能成功啊，因为别人也都是很努力的`，所以你一定要比别人还要努力才行。别人在努力的时候你如果停歇了，自然而然你就会比别人慢一步了。
所以我很喜欢自己的状态，很努力，又对自己有着正确的规划，并且脚踏实地的每天都按照小计划来做，并且越变越好，看着自己一步步越变越好，越变越优秀的感觉真好，自己都觉得是美滋滋的，这种感觉真的很棒。
喜欢这样每天都努力，并且朝着自己想要的样子越变越好的感觉，喜欢这种优秀的感觉啊。
五年级的作文 篇2
今天，靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看，啊！原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老师带鸡蛋有什么用呢？难道是教我们吃鸡蛋吗？
谜底解开了，原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说：”我们都知道，平时鸡蛋轻轻一敲就碎，可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑，心想：这个鸡蛋怎么会捏不碎呢？老师不会是骗我们吧！
老师先请了一位女生，一副弱不禁风的样子，显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋，眼睛盯着鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，小脸涨得通红通红，使出了吃奶的力气，也没有把鸡蛋捏碎。
接着，老师又请了一位又高又壮的'男生，他号称我们班的”大力士“。我想，他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里，他也用右手紧紧地握住鸡蛋，鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损。我想，连”大力士“都捏不碎，这个鸡蛋不会是水泥做成的吧？
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。
我们的生活多姿多彩，还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。
五年级的作文 篇3
在现实生活中，人们总是对远方有那么一丝遐想，而且总是怀着些许期盼。人们觉得远方是美好的，有着憧憬中的那一片天地。我也想到远方去，去旅游，去购物，去体验那短暂的新鲜生活……
除了放假的时候，我外出旅行不多，平常就是偶尔到公园里走走，因此，我对远方的世界总是充满了想像。我每次出去玩，特别是到山上，为了能看到更远一些的.世界，总要踮起脚尖，让我的双眼多看看更远的新鲜地方，正所谓登高望远。就是在家，我有时也会爬上皮卡车，看看更远些的地方有哪些变化，有什么新鲜事发生？
我去过的地方，最远到过云南，短短的几天旅游，云南给我留下了美好的七彩世界。我二姨长年居住在美国，在那里除了二姨，二姨夫，还有我的表哥凯文和表妹凯西。平时，我们只有在视频通话时才能见到对方。由于我们两地时差12小时，视频也不是很多，所以我对他们的印象也不多。他们最近一次回来是在20xx年的暑假，我们一起抓鱼、照相，玩得很开心，给我留下美好的记忆。虽然我们身处两地，中间隔着一个太平洋，但我们的心是连在一起的。外公有时也会去美国待上半年，回来后就跟我说些美国的美景、美食、文化、人物、历史、特色等等，使我对美国也有了一些想像。第一个就是外公告诉我美国的空气比我们这儿好，不怎么堵车，很有秩序。我就开始联想：为什么美国空气好，是他们没有化工厂？还是他们路边都摆了空气净化器？美国的秩序好是因为他们路上的警察很多吗？……最后这一切想像都转化成了一个念头——我长大以后也要去太平洋那边的美国看看……
远方，像一颗流星在脑中忽闪而过，但又总是让人久久不忘。远方，是人的幻想，是人的梦想，甚至是人的一种精神寄托。
五年级的作文 篇4
“你们好！我是‘万能冰箱’方太。我可是家里缺一不可的成员，我就是高端、大气、上档次的冰箱哦。”
我是一个既高大壮实又严肃认真的人，瞧！我那威风凛凛的身躯像一个巨人一样捍卫着自己的家。我们兄弟姐妹颜色各异，有红的、白的、紫的……我浑身紫色，从上到下整齐划一，彰显着富贵气质。
要说我的.功能，那可是数不清的。 我一共分为三层，第一层专为蔬菜准备的，让蔬菜水果保持新鲜、营养。第二层是冷冻层，专门放肉食和冰镇饮用水。第三层是小朋友们喜爱的，有小朋友们喜爱的冰激凌和各种饮料，在炎热的夏天我可发挥了极大的作用。给人们带来了舒适和方便的生活。
听爸爸说，以前逢冬季吃不到新鲜的食物和水果了，为了储存这些物品，他们只能在河边的冰层下面挖出一个大洞储藏了。一听方太这名字就洋气，不愧是高档、大气、上档次的绅士，智能化的工作原理可比那“天然冰箱”神气多了。功臣这称谓用在方太躲上真是当之无愧！
五年级的作文 篇5
总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。
张老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的.讲课风格让我们敬佩。
张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶；但她关爱却不溺爱我们。有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。王伟感动的泪流满面，他哭着说：“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。
张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声的说：“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面带微笑地说，“一个非常漂亮的小女孩不小心把鼻子弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的同学都是有爱心的同学，我们帮小女孩把鼻子找回来了。咱们看看谁最能干，能把眼睛蒙上，把小姑娘的鼻子安在恰当的位置。”老师话音一落，“我！”“我！”……同学们的情绪马上高涨起来，小手高高举起，如小树林一般。看吧，有的同学把鼻子贴在眼睛上，有的贴在嘴上，有的贴在头发上……笑得其他同学前仰后合。不知不觉中，一节课已经过了一半。同学们还意犹未尽，但老师却打住了同学们的游戏说：“同学们，高兴吗？”“高兴，太高兴了，老师我们还想玩。”……老师微笑着说：“这样玩，参与的人数少，我们不如把这此活动写下来，可以写已发生的场面、同学们的表现、你的心情，也可以设想场面、同学们的表现、你的心情。”“行”同学们拿起笔刷刷地写起来，令人头痛的作文课，变得如此简单而开心。
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁……，但我认为老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们锦绣前程更为恰当。张老师如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习；更是我们心中的魅力老师，是我永远学习的榜样！
五年级的作文 篇6
在我们陕北，每到冬天就会出现一个宝，它就是雪。
雪可以装饰环境，将其变得更美。每次下雪时龙虎山和宝塔山就变成一个冰雪的世界，让你看一眼就觉得非常的美。那白白的宝塔直冲云霄，宛如一座雪白的通天塔。那覆盖着“白花”的龙虎山，天寒地冻，宛如冰封万年的'茫茫雪山。
雪还可以保护农作物。俗话说的好“瑞雪兆丰年”，意思是一旦下雪，今年就能丰收。说的果然没错，每次下大雪时柔软的雪就成了一件暖和的棉被。把害虫全冻死，那些被盖在棉被下的农作物就暖暖的度过冬天。等到春天的时候，冰雪融化，雪水又浇灌农作物，使农作物拥有足够的营养。
雪不但可以保护农作物，而且能作为一种打仗“武器”。谁的武器呢？当然是我们小孩子的武器。我们经常在下雪天用它打雪仗，乐趣非常非常多。它还能堆雪人，有些人堆的雪人很好，出神入化，让人十分着迷。
雪其实还能赚钱。在有些地方会有一些滑雪场，每一次来的人都很多。所以有着非凡经济收入。
雪其实也能喝。你只需要找一些干净的粉末状的雪，把它们放进瓶子里热热，就成了营养价值极好的“雪水清泉”。但是由于环境污染有些地方雪水也变得脏了，我们应该保护环境。
雪的作用真大呀！
五年级的作文 篇7
你们想知道我的老师吗？现在就让我来介绍一下吧！
我最喜欢的老师是五年级的语文老师沈燕彬老师。她长着一头乌黑透亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛和会动的小耳朵，小巧而端庄的鼻子下面嵌着一张红润的樱桃小嘴，她很喜欢穿皮衣，别看她年龄是三十五岁，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。
我们的沈老师是一位温柔的老师。有一次，我的同学很淘气，在玩耍的时候不小心把老师的手机碰掉了，他很害怕自己把老师的手机摔坏了，所以不敢捡起来。“叮叮叮”上课了，这时，老师走进教室，好奇地说：“我的手机怎么会掉在地上呢？”我的同学脸瞬间就红了，不好意思上前面说：“沈老师对不起，您的手机是我碰掉的。”老师看着他的眼泪都快掉下来了，温柔地对他说：“没关系，知错能改就是好孩子。”说完后，一边捡起落手机，一边抚摸着他的头。
我们的沈老师也是一位严格的.老师。记得有一次，我的同桌上课偷偷摸摸的吃东西，没有被老师发现后，他的胆子又变大了一点，又讲起话来。因为他的声音稍微大一点，终于被老师发现了，老师生气地瞪着眼睛训斥了他，他吓得再也不敢了，
这就是我的老师，你们喜欢吗？
五年级的作文 篇8
一个特殊的日子，几丝微风轻轻地划过空中。
龙石镇的一座重点小学前嘻嘻嚷嚷的，校园里一片杂乱，老师们全都低着头在登记，忙得不可开交，恨不得再生出两只手来。这时，一位头发有些发白的老奶奶牵着一位兴奋的小姑娘——我，走进小学的大门。
登记好后，我在奶奶的叮嘱声中冲进了学校。刚进校园，我便愣住了，校园变了，我生气极了，怒气冲冲地抱怨道：“奶奶骗人，说新校园和幼儿园是同一个呢！现在麻烦了，我看到的第一眼就不一样。”
我安慰了一下自己没事，也许幼儿园的老师把花坛换成了石碑，我还可以叫老师换回来呀！想到这，我就又高高兴兴地向我的教室走去了。可当我走到教室看了一眼后，我便彻底地发怒了：“教室里的小朋友不是我认识的，它们好高大，我的好朋友琳琳呢？讨厌的龙龙呢？还有琦琦、雪雪、佳佳……他们都不见了，雪雪还说下学期要送我一个布娃娃呢！”说到后半句话时，我差点儿哭出来。
我决定在校园里找他们，带着焦急和生气的我走在新校园的石头路上，毫无目标地找着。随后，我来到老师的办公室旁，想找找上学期和我约好一起去办公室旁的滑梯上玩的佳佳，可滑梯不见了，取代它的是一棵清秀的大树，现在我眼前的树就像我的眼中钉似的，于是我上前去狠狠地踢了它十多脚。又找了好久后，我想琳琳他们可能在校园外面，由于大家之间的友情，我失望地溜出了校园，去找小伙伴们。
走出校园后，我一边大声喊着小伙伴们的名字，一边小跑着。走着走着，我有些疲倦了，抬头望了望碧蓝的'天空，空中只有一朵白云孤独地飘着。我觉得自己就像那朵白云，无助地飘着，寻找着自己的伙伴们。
突然间，一辆汽车像风一般地从我身旁奔驰而过，我害怕得大声惊叫起来，要知道只差两三毫米就要碰到我的脸了。还没等我反应过来，又一辆摩托车朝我飞速驶来，骑车的人一边按着喇叭，一边骂道：“哪来的小孩，快滚回家去！没看到车吗？真不知道爸妈是怎么教育你的，笨蛋！”我被他骂得傻了眼，直到他又吼了一句：“还不快离开！”我才哭着跑开了。我来到一片田野上，望着可爱的溪水，自由自在的小狗，我觉得自己比动物都不如，就小声哭了起来。
这时，一个农民伯伯背着锄头走过来，乐呵呵地说：“小姑娘，你怎么了？”我兴喜万分，像握住了救命稻草一样，带着哭泣声，支支吾吾地说：“我来找小伙伴们，迷路了。”那人又问了我很多个问题，可我一点儿也不知道，便有些害怕了，又小声哭了起来。他会帮我吗？他是好人吗？我能信他骂？无数个问好涌上了我的心头。那人安慰了我一下，便打电话给派出所了。警察叔叔和奶奶们接到电话后欣喜若狂，连忙赶来了。
当我看到奶奶那熟悉的面孔后，冲了上去，把脸埋进了奶奶的怀中，开心地笑了，还流下了幸福的眼泪。我向已经吓坏了的奶奶保证再也不会乱跑了。
