五年级的作文

五年级的作文7篇[优选]

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的五年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文 篇1

梦想人皆有之。有人的梦想可以是脱口而出的戏言，而有人的梦想可以像变幻多样的天气，有人的梦想则会如旭阳东升的方向恒久不变。从孩童到幼儿再到如今少年的我，对梦想的概念也有所转化。我不会混淆目标与梦想的差别，懂得在实现目标的同时，存在着一个不为人知的梦想。这是我最崇拜的一种人——作家。

作家，才思泉涌，出口成章，妙笔生花；作家，拥有无穷知识的积累；作家，能够把大千世界的种种转化为言语。作家写的每一个字，每一个词，每一句话都发自真挚的内心。

像孔子，文学路上的始祖；像老子，道家学派的先河；像鲁迅，现代文学的典范……除此之外，还有很多很多的作家！一个熟悉的称谓，一个漫长的过程，或许这梦想暂时对我而言是遥不可及。可我相信，只要我付出努力，终有一天，这个天涯海角的地方，会让我任意驰骋。悄悄告诉你：我已经开始默默地为我的.梦想作阶段性的准备。

小学生活，是作家路上的起点。除了要学会书本里的内容外，平时要着重积累一些生动的字句、词语，活学活用；要有勤学善问的学习态度，不懂的及时请教老师或家长；多看书，增加课外的知识储备，为做到古今贯通、文理贯通、中外贯通打好基础。

如同歌里所唱：“最初的梦想，紧握在手上，实现了真的渴望，才能算是到过了天堂。”说的多对呀！梦想是掌握在自己手中的，纵然这条梦想之路会荆棘重重，只要凭借自己的勇气和智慧顽强地站起来，继续前进，就有光明等待着我。

梦想，不是虚无的。要坚信，自己会成功。即使我摔倒了一百次，也要第一百零一次站起来。梦想，它就像一盏明灯，为我指引成功的方向。放飞希望，梦想起航。我要努力努力再努力，让我的梦想展翅高飞！

五年级的作文 篇2

汉字，是我们中国独有的一种文字，它历经了许许多多的年代，经过一次次的修改，成为了继承中华民族文明传统，使中华民族成为拥有诗词歌赋的民族的文明工具。可是，你知道这样拥有着高度文明的汉字是怎么诞生的'吗?

人类早期的时候，是没有文字的，这样过去了很久很久。但是在现实生活中，人们总要表达情感、事物、交换等感情与行动。于是，古人曾经发明并使用过“结绳记事”、“物语”，可都不方便表达与使用。像“结绳记事”，内容非常广泛，令人很难捉摸，而且当系错了结的时候，就很难再打开了;而“物语”呢，却又非常混杂，每个人都有不同的表达方式，用起“物语”来经常不能使另一方很快地明白自己想表达的意思。因此，这两种方法都不怎么常用。

传说是仓颉创造了文字。相传他是在黄帝(距今已40XX年)手下当官，他的官职是管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少、每年祭祀的次数、部落人丁的增减等等。由于管理的事物相当多，仓颉一直在研究着让记事、表达变得简便的方法。有一天，仓颉参加集体狩猎时，几个老人为走哪条路而发生了争执。一个老人坚持要往东走，说东边有羚羊;一个老人要往北，说前边不远处有鹿群;另一个老人偏要往西，说西边有两只老虎，不能错失良机。仓颉很奇怪老人们是怎样判断出哪边有猎物的，老人们说，他们都是根据地上野兽的脚印判断出来的。仓颉听后，心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，那我何不用符号来表示我所管的东西呢?他高兴地跑回家，开始创造各种符号来表示事物，果然，把事情管理得头头是道。

黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，命令仓颉去各个部落传授这种方法。仓颉又在一位120多岁的老人的指点下，成功的推广开了这些符号的用法。后来，又经过反复推敲字义与征求大家的意见后，世界上最早的文字之一——汉字诞生了。

五年级的作文 篇3

在我记忆的大海里，发生过许多有趣的事情，有些快乐和悲伤我逐渐淡忘。但我每当想起一个人时，我都会对她肃然起敬，她就是我们班上的刘芳同学。在她身上，我看到了一朵正在盛开的诚实之花。

十岁的刘芳个子跟我一般高，瘦瘦的，留着一头乌黑的`长发，她喜欢体育活动，每次在操场上跑步时，那飘起的长发可美了！

有一天中午，我和刘芳在操场上踢足球，我们正踢得起劲时，突然，“呯！”的一声，玻璃从我们教室的窗户上掉了下来，刘芳先是站在那儿发呆，紧接着蹲在地上“哇哇”大哭起来，“怎么办怎么办呀！爸爸妈妈知道了一定会骂我的”，刘芳哭得很伤心，我焦急地走过去安慰了刘芳，然后又走到窗户边查看，发现打碎了两块玻璃。刘芳得知这一情况时，突然，她的哭声更大，“碎了两块，那得赔多少钱呀？”看到她这副伤心的模样，我环顾四周，发现周围没有人，这时，我大脑里闪过一念头后就悄悄对她说：“刘芳，反正没人看到，要不我替你保守秘密，这样你就用不着赔了，爸爸妈妈也不会骂你的。”刘芳听后，先是一愣，然后带着哭腔质问：“这样能行吗？”很快她停止了哭声，似乎默认了我的建议。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃一阵响过，我坐在教室里装着没事一样跟同学们一起唱歌，而刘芳则像个没睡醒的样子，无精打采地唱着。“那两块玻璃呢，是谁打碎了？”教室里顿时变得鸦雀无声，同学们朝着老师手指的方向看了看后，都不由自主地摇头示意不知道，稍胆大的同学便转身扫视四周，你看着我，我看着你，似乎想帮老师察觉出谁是“凶手”。“既然没人承认，那就是被风吹掉摔碎的。”听到老师这样的说词，我暗自庆幸刘芳很幸运，总算躲过了三劫：即不会被老师批评，也不会挨爸爸妈妈的吼骂，更不要赔偿。“老师，我错了，是我打碎的。”话音刚落，我简直不敢相信自己的耳朵，顿时，我发现全班同学都扭头观看刘芳，还有几位调皮的男同学干脆站起来转身看她，或许在大家心里都不敢相信：一个学习成绩较差，且胆小又不爱说话的人，会在这样严肃、紧张的场合上承认自己的过错。最后老师三言两语作了一番教育后，教室又恢复了往常上课的那种气氛。

在放学的路上，我快步走近刘芳的跟前问：“你回到家就不怕爸爸妈妈责骂吗？”“肯定怕的！但我更为了心里踏实。”听了她的话，让我感想很深，是她那诚实的本质深深的感染了我……

五年级的作文 篇4

我们班上有许多成绩优异的好同学，可是，你注意过哪些成绩不太好，在课堂上又默默无闻的同学吗。这次我就来表扬表扬这位同学——邢紫萱。

邢紫萱是一个女孩子，一直都是长头发自来卷，她整天都是嘻哈嘻哈的，好像没有任何烦恼似的。大大咧咧的她，也不会生气，一直是个开心、快乐的人。

今天语文课，肖老师让我们写大卷子，我开始动起笔来写，当我把简单的题写完了，留下最难的不会写，坐那愁眉苦恼地想题时，旁边的邢紫萱走到我座位前轻轻地问了一声：“吕树桐，哪道题不会做我来教你做吧。”我说：“太好了”。邢紫萱坐在我旁边认真地帮我读题，教我理解题意，把难题都教我做出来。我高兴得连蹦带跳把卷子交给肖老师，回到座位上。邢紫萱问我：“吕树桐，你有那么高兴吗？”我说：“有啊”。他问：“为什么。”我说：“这是我上学来写卷子最高兴的一次”。她又紧接着问：“为什么了。”我红着脸说：“每次我不会的都是在抄别人的作业，今天可不一样，是你的耐心帮我做出了难题。”邢紫萱拍拍我的肩膀说：“没关系，以后又不会的来问我，别再抄别人的.作业了，那样学的不牢固”。

通过这次写卷子，我明白了一个道理：“自己学到的才是真实的”。我下定决心对自己说：吕树桐，你一定会追上大家的，加油、加油、再加油。

五年级的作文 篇5

今天老师让我们回家捏鸡蛋，老师说鸡蛋你如果用整只手去捏他肯定不会破。我想：“一个小小的鸡蛋怎么捏不破呢，肯定是老师记错了”

我回到了家里拿出一个鸡蛋，用手使劲捏怎么也捏不破，我就不信这个邪，使出吃奶的力气再次捏了一下，可就是捏不破。我这回用两个手指头去捏了一下，鸡蛋就轻而易举的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一个小小的鸡蛋用一个手掌捏不破，用两个手指头就能捏破呢，我上网查了许多资料，原来鸡蛋形状是椭圆形，这种特殊的结构，使他能把力量平均分散，用整个手掌捏死，由于手上的力量分散到整个鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不破。如果用两个手指头捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎，科学家根据这个原理发明了隧道，拱桥，安全帽……大大方便了人们的生活。

原来生活中有那么多的'奇妙的现象，都是有科学依据的，只要我们做一个有心人，就会有所收获。

五年级的作文 篇6

我游览过独具江南妩媚的西湖，玩赏过水平如镜的漓江，但在我心中，南湖那秀气、壮观的美，却似一泓清泉流淌在我心中，流淌在唐山——那座沙尘中崛起的凤凰城！

南湖，位于市区中南部，据说是由于开采塌陷形成的，在勤劳的唐山人民的美化和改造下，成了一处远近闻名的旅游胜地。

一进大门，最引人注目的就是一块巨石，上面刻着“南湖公园”这四个大红字，让人立刻就有一种和大自然亲密接触的感觉！

我们沿着林间小路，一边走一边欣赏周围的'景色，满眼的绿色让人仿佛来到了《绿野仙踪》里的童话世界。呼吸着大自然给予我们的清新空气，我似乎产生了幻觉：难道这是人间仙境吗？忽然，一群小蝴蝶向我们飞来，秋风一吹，它们就摇摇晃晃，成了这童话世界里最华丽的舞者。

我们走了一段路后，来到一座巨型蓬莲雕塑旁，上面站着两个可爱顽皮的小孩子，他们像是在嬉戏玩耍，又像是在表演舞蹈，给这美丽的公园增添了几分生机。

我站在雕塑旁远望，南湖似乎一眼望不到边，在茫茫的水面上，五彩的游船和流水一起演唱着唐山人的赞歌，再仔细听，不远处耸立着的风车“呜呜”地转动着，好像在给这曲赞歌伴奏，真是浑然天成啊！

这就是唐山人的智慧与才干，我为我是唐山人而骄傲，也为唐山拥有这样大型的旅游胜地而自豪！

我爱南湖，它是我心中最璀璨的一颗明珠。

五年级的作文 篇7

在记忆的长河中，有许多往事早已被喘急的河水冲去，却冲不掉那份 珍贵而又绵长的友谊......

那天，狂风大作，风雨交加，雨水带着狂风肆无忌惮地扫荡着大地。雷公公像似跟雨婆婆吵了一架，可却让我们这些学生难办了，令我们这些可怜的小学生无可奈何喽！下课铃响了，我却不像从前一样欢呼着下课铃的到来，却只好垂头丧气地迎接着下课铃的到来。

下课后，这时的情况可容不得我选择，到底是冒着大雨冲回家，还是等待雨停，刚准备冒着大雨冲回家，此时，有个声音叫住了我。我回头一看，哦，原来是李子萱，她是我的好朋友，她原来叫我回头，是因为她看我没有伞想带我一程。

我羞涩地红着脸和她共用这把伞，但却在回家的路途中，她却把伞偏向我，自己反而成为了“落汤鸡”，我默默地看着这一切，眼泪却情不自禁地在眼眶里打转，就这样我与她一起走在回家的路上，路途是那么漫长，走完，用的时间像过了一个世纪那么漫长。我与她一起走过一个世纪那么漫长的路途。观赏路途上偶尔的美景，也许连我都没意识到和她在一起玩是如此的.快乐。

在回家的路途中，我默默地享受着空气的清新，还有与她在一起玩的乐趣，更是那绵长而又温暖的同窗情。

记忆的长河虽冲去了许多往事但却冲不去这强大而又温暖的同窗情。