五年级作文

五年级作文[实用7篇]

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级作文7篇，欢迎大家分享。

五年级作文 篇1

一个好的团体，需要一个好的领头人，一个班级也是这样，没有领袖就跟没头苍蝇似的。班长和学习委员就是其中的重要人员。身为9 后的我们，更要起到带头的.作用，起初，就要从一个班委干部开始。我参加了我班的竞选。

上个学期的星期五班主任文老师一宣布下周要竞选班干部，我就乐了，心想机会来了，原来从未当过干部，这次一定要当上。切莫错过机会，得抓住它。在回家的路上不知有多高兴、多紧张，一路上都想象着当上干部的滋味……

一回到家就赶紧拿出笔和纸紧张地准备着。要争当干部，我还得写演讲稿呀！写了一遍又一遍，反复地检查后才拿给妈妈修改，并一再恳求妈妈给我示范，我学着她一次、两次、三次……开始声音小小的，我可从来没有这样害怕过，但后来在爸妈的积极鼓励下，最后终于能够轻松自如的演讲了。

到了下周星期一班会课选拔时，可我还是紧张得不得了，我原来一直对讲台有恐惧感。选拔开始了，第一位张梦涵由李昊准备……张梦涵他成绩优秀，大胆。李昊别看他身材矮小可头脑灵活，敢说敢做是个当班长的料。接下来由仇子铭发言，我一听，手就麻了，心就要快蹦出来了，但一会我就微微镇定下来了，我暗暗地发誓不要紧张一定要拿下来，不就是上台嘛，三言两语不就解决了吗？我拍了拍胸脯，慢慢地走上去，望着台下几十双眼睛我好象看到了信任得到了鼓励，慢慢地站稳后，便开始了演讲……讲完后，台下响起了热烈的掌声，仿佛文老师带着笑容也在鼓掌，回到坐位后，才终于深深地舒了口气……

第二天，评选结果出来了，我合着手掌祈祷着、盼望着……只听见文老师大声地宣布：“班长李昊，中队长张梦涵，学习委员仇子铭和 星宇”……说完，台下的掌声和欢呼声响成一片。这时我的那份紧张一下就抛到了九霄云外，我真想大喊一声：我终于选上了，要当一个小领袖了。

现在我已是学习委员了，我深知自己肩负的重任，一种责任强烈的驱使我不但自己要好好学习，而且还要带动全体同学把学习搞好。记得有一天放学了，我忙着回家跟姥姥送饭，姥姥生病了，爸妈有事，可我一下看到我班的劳动委员刘哲明皱着眉头被一道数学题拦住了，我马上放下书包主动去帮助他，耐心地给他反复讲解，直到他听懂了为止。这样的经历不止一次，我觉得能帮助同学那才是最快乐的。

虽然现在年纪很小，只是班级的一个小领袖，但是只要我们能把握住今天努力学习，那灿烂的明天一定会向我们招手，我坚信，那时候未来的明天一定非我们9 后的小领袖莫属！

五年级作文 篇2

“孜孜，你抓紧时间，我和爸爸去去就回，记得做好的面团要放冰箱冷藏一小时。”“知道了，快走吧！哈哈又到我大显饼艺的时候咯。”

这黄油硬得像个石头似的，怎么打发啊？有了，放在太阳底下晒一晒，不就好了，我把它搬到了阳台上，让它洗个阳光澡。好，开始煮鸡蛋咯……煮好鸡蛋把蛋黄取出来，（鸡蛋煮好后，放入冷水里冷却一下，会更容易剥壳）。蛋黄取出来后，压碎，过筛网变成粉末状。OK！我看材料齐不齐：100克面粉、100克玉米粉、100克黄油、60克糖粉、1克盐、一个鸡蛋黄。

开始动手，先用打蛋器把黄油打发，这个需要一点耐心，打成羽毛状可不是一件容易的事。我都打了20分钟了，手都快脱臼了。打发好之后加入糖粉，蛋黄和盐，然后再用力搅拌，再放入面粉和玉米粉，用手搅拌，揉成面团、我最喜欢揉面团了，我每次都会先把他们揉在一起，然后像打拳击一样，把他们打成一个大饼，那感觉就像玩紫砂泥一般嘿！我抛，我打，我揉，哈哈大功告成！我小心翼翼的'把面放进保鲜膜里，放入冰箱冷藏一小时。

“叮铃铃”爸爸妈妈回来了。“孜孜做好没。”“做好了，就等烤了，时间刚刚好哦！”我把大面团，掰成一个个小面团，接着。，我用大拇指，轻轻一按，饼干就像咧开了嘴在笑一样，边缘出现了一条条裂纹。这样就可以了。治愈后放入165度的烤箱里，考个15分钟就可以了…。浓香松脆，那味道一定会让你回味无穷的。

冷却后放入玻璃罐中，就成了一道，美味健康的小点心了。我们还可以尝试葡萄味、奶香味……的。

五年级作文 篇3

双节放假期间，我回到了乡下姥姥家。乡下正是秋收农忙季节，我也随着姨妈和舅舅来到田里收花生。

到田里只见到处都是绿油油的“青草”，却不见花生的踪影，我到处寻找，却没有任何结果。舅舅似乎看出了我的心思，于是对我说：“花生都在地地下长着呢，你想见到它，必须把它从地地下刨出来。”舅舅的一番话，消除了我的疑惑。于是，我动手开始刨花生了。

一串串的花生被我从地地下强行带出来了，望着那一串串的果实，我心想：“它为什么不像别的农作物和水果蔬菜那样生长在太阳光下面，让人一眼都能瞧见它果实的样子和成熟程度呢？”

回到家里，我还对这个问题感到疑惑，想弄明白到底是怎么回事？于是，我上互联网查找答案。原来：在植物王国里，花生是独有的地上开花、地下结果的植物，而且一定要在黑暗的土壤环境中才能结出果实，所以人们又称它为“落花生”。地上开花，地下结果是花生所固有的一种遗传特性，也是对特殊环境长期适应的结果。所以，为了生存和繁衍，它只有把子房伸入土壤中，在黑暗中生长。为此，落花生要栽植在沙质土壤里，并需要及时进行中耕，多次进行培土，以便它的果实在黑暗中形成。

这也像我们语文课文中讲到的.《落花生》那样：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。这也像我们做人，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好的人。

原来，大自然也给予我们许多知识，让我们明白许多做人的道理，真是处处皆学问。

五年级作文 篇4

我非常喜欢吃杂粮，比如玉米,花生,芝麻等等。每年我都要和妈妈买不少杂粮。今年，妈妈种了许多玉米。我很喜欢去看它们。

春天到了，春姑娘抚摸着大地，妈妈把那一粒粒的玉米籽播下，在温暖的春天里，在和煦的阳光下，在轻纱般的雨露中，露出了嫩绿的小芽。真惹人喜爱。几天后嫩绿的小芽长高了，还添增了几片绿叶。

春末夏初，玉米秧长的比我高了，最顶端开着细小的黄花，玉米秧跟其他的植物不一样，开的花不结果，而是在叶子的顶端结玉米，玉米棒想星星伴随着绿叶，一边交谈，一边欢笑。用手去触摸那绿叶感觉毛茸茸的硬邦邦的。结的玉米上的丝发还是紫红色的，没有老。像个金头发的娃娃。玉米秧底下凝聚着一颗颗珍珠似的晶莹的水珠，我用手触摸一下，有黏性。不是水珠是什么呢？我想着。我拿出我的.《十万个为什么》寻找答案，书上说：“这是蛋白质，等玉米老了后，蛋白质会融刻到玉米籽里面，玉米秧底下黏糊糊的东西就没了。”玉米渐渐的老了，它的头发也枯萎了，变成了棕色的。我看见老了的玉米就像益着绿装的模特儿。我扒开两个玉米，在煮饭的时候蒸着吃，一咬，“啊！真甜”那金黄色的肉多么细腻呀，那粒粒小籽儿在舌头上蹭来蹭去，十分舒服。

这不是普通的秧，而是一个新的生命。它们在春天诞生着，在酷暑中顽强地扎深着。

五年级作文 篇5

从前的我

以前的我，是无忧无虑的我。整天只知道和小伙伴们疯来疯去。跳皮筋、踢毽子，让美丽的风筝飞翔在湛蓝的天空，哪怕一双双小手被冻得通红，也还依旧在雪地里打着滚。只听到银铃般的笑容回荡在身边。

以前的我，是淘气的我。喜欢把爆竹丢在别人的院子里，然后听着受害人的叫喊声，脸上露出些得意而坏坏的笑。从不听家长的劝告，在房顶上爬上爬下。

以前的我，是幸福的我。躺在妈妈的怀抱里，听着妈妈给我讲故事。唯一在奶奶身边，听她给我哼歌谣。

以前的我，是天真的我。总是和小伙伴们手拉手，看看何时才能把院子里的那颗大皂荚树给围起来。在为数码宝贝而狂时，曾在大年三十晚上，将写有让我成为被选召的`孩子的气球放飞在天空，与新年的烟花一同消失！

现在的我

这么多年飞逝的时间，只能用光阴似箭，日月如梭来形容。当十岁时，我离开了家乡，离开了那些刻骨铭心的日子。来到了一个南方的海滨小城。那一年的我，作为一个转学生，尝尽了孤独，被人排挤的滋味。不过这也使我学会在挫折中成长。

现在的我，已经光荣地从小学毕业了，成为一个初中生。初中又是一个崭新的开始，我熟悉了这里，找到了最知心的朋友，我学会抛弃过去，珍惜现在的每一天。在十三岁的火热青春里，我和好朋友过着平淡的日子，她也会红着脸告诉我她有喜欢的人了，我们也会紧握双手相互鼓励，为梦追寻。我也明白了年轻的激情，在房间里贴满他的海报，书本上贴着他的卡片，文具盒上也少不了他的身影。我不再无忧无虑，可依旧淘气，幸福，天真。

未来的我

Reachingforthestars。伸手，摘星，追梦。漫长的人生路，就是在追寻。可能沿途靓丽的风景，和众多的诱惑会改变我，迷失我。但我相信，世上没有两片一样的树叶，在每个人的心底都沉睡着一个最真实，最可爱，最熟悉的本我。

五年级作文 篇6

那是一个下雨的下午，“哗啦啦，哗啦啦”的声音伴随着放心铃声，我快速背好书包走出校门。今天要去奶奶家吃饭，但爸妈在家中忙着，让我自己回家。

我快步走向车站，心想：“真倒霉，我竟然没带伞。”不过雨并不大，我加快了脚步，来到车站，发现站牌已经不见了，上面贴着一张告示：“因修地铁，此站暂时关闭。”“气死我了！”我大叫一声，拿出手表，发现没电了。“今天是我的倒霉日吗？”我又大叫一声。

雨变大了，我躲在屋檐下，希望可以碰见熟人。就在这时，一个熟悉的声音在我耳边回荡：“小翼，没带伞吗？我带你回去吧。”原来是邻居叔叔，我的脸上立刻露出了笑容。“叔叔，你带两把伞了吗？”“没有。”只见叔叔把雨伞递给了我，说：“没事，我们俩撑一把就好。”

雨下得很大，但我内心充满了温暖的'阳光，因为叔叔就像那雨中的太阳，温暖了我的世界。他跟在我身后，全身都湿透了，我发现了，赶紧说：“叔叔，你撑吧，我跟着你就行。”“好的。”他虽然撑着伞，但是大半个身体都是露在外面的，而我身上没有淋到一滴雨。我被他深深地感动了。

帮助，是一把雨伞，为我们遮风挡雨；帮助，是一盏路灯，为我们照亮前方；帮助，是一座桥梁，帮我们渡过难关……

五年级作文 篇7

夏日，炎热而燥闷，好像总有一团火在心口上猛烈的烧着，连鼻腔喷出的气都有炙热的温度。夏，就是这样的粗犷而热情。

夏日的太阳永远是那么热情，它一天二十四小时好像都高高地悬挂在那里，它十分乐意人们欣赏它那火辣的身姿，以及热情奔放的言语。树上的蝉儿早已被它折服，日日夜夜唱着赞美它的歌儿；池里的莲花早已为它着迷，在风伯伯的鼓舞下忘我的跳着献给它的热舞；就连那高尚的人类都倾服于它，他们的身上无时无刻不散发着专属夏日的气息——汗。啊，夏日的太阳，我赞颂你的热情如火。

夏日的`雨则跟那奔放的太阳相反，雨不似太阳那般忠于值守，它如同一位精灵的小姑娘，猝不及防地印入了你的眼帘。打在肌肤上的那透凉的雨水，让人感到沁人心脾的舒适感，它似带着些许微凉的空气把人团团包围，全身的细胞都急切地张开嘴巴吸吮着这份清爽。那雨的旋律也甚是好听：急促的雨点全军扑打在宽厚的屋檐上，如浑厚的大号，发出充实而饱满的声响，悦人耳膜；细酌那拍打在地面上的雨水所发出的声音，如意悠味长的古筝，清脆，空灵，动人心弦，人们仿佛在那一刹那，失足跌入深渊的山谷。啊，夏日的雨，我歌唱你的安静详和。

微风拂过，湖中那娇羞的荷花依然挺立，即使是从淤黑的河泥中破然而出，那也抵挡不了它的冰清玉洁；即使是在太阳那残酷的摧残下，它依旧保持着傲人的身姿。荷花，我赞你，颂你，只因你让人彻底折服。

炎炎夏日就是一幅绚丽多彩的图画。