五年级作文(优选)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
春天悄悄地来到人间，用它神奇的巨笔描绘了一幅迷人的写意画。我睁大好奇的眼睛，看着校园里的花花草草，不禁感慨：连校园里的花儿、草儿都这么美，校园外面的景色该有多么迷人呀！
昨天午休后，我们坐在教室等待着老师上课，这时，老师面带微笑地走进教室对我们说：“告诉同学们一个好消息，今天我们去万福河畔寻找春天……”老师话音未落，安静的教室顿时像炸开了锅，欢呼声、说话声，好像要把房顶给撑破了。听从老师安排，我们一起到教学楼下集合。
走在乡间的小路上，一阵微风吹来，带着丝丝暖意。柳树的枝条轻轻摇摆，微风中的柳树宛如一位婀娜多姿、风情万种的少女。前方阳光下的杏树捧出了无数粉红色的杏花，有的刚刚长出花骨朵，有的含苞待放，有的张开了一半，有的已经完全盛开，如同小姑娘粉嘟嘟的笑脸。脚底下，小草也探出了小脑袋，望着这美丽的景色，我不禁吟诵起来：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
不知不觉，我们已经到了万福河畔，只见河水清澈见底，河里的游鱼成群结队，看得清清楚楚，微风吹过，碧绿的河水漾起一片片美丽的涟漪。几只灰色的鸭子正骄傲地昂着头，快活地游来游去，时不时低下头去喝水，然后再惬意的“嘎嘎”叫几声，那姿态优美极了！真可谓“春江水暖鸭先知”。咦？那水边黑糊糊的一团是什么？走近一看，原来是一群小蝌蚪，它们成群结队地挤在一起，好像在做游戏，又似乎在商量到哪儿找妈妈。哦，这家鸭、这蝌蚪，正是春的使者啊！
好香啊！微风吹过，一阵清香飘来，同学们不停地议论着，有的说是桃花香，有的'说是杏花香，我循着香气飘来的地方走去，原来是一片油菜花，金黄的油菜花，再加上翩翩起舞的蝴蝶，这时还有几个调皮的男孩子在花丛中捕捉蝴蝶。此情此景，使我想到杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
时间过得真快，太阳就快下山了，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开万福河畔。在回去的路上，那一幅幅美丽的画面依然在我的脑中浮现。
我爱万福河，更爱大自然的春天！
五年级作文 篇2
在春意浓浓的今天，你可曾察觉到它的美吗？你是否留意过春的美景呢？
春，是最美丽的季节，我站在春景里，看见许多花都开了：桃花开了，胭脂般的颜色，粉粉嫩嫩的花瓣，含羞的小脸露着淡淡的微笑，风吹过，她就会轻轻飞到你的脸上；白玉兰开了，在我看来，她就像公主一样娇贵，她的花瓣是雪样晶亮的白色，用手指碰一碰，柔软又细腻，每一瓣花瓣上都饱含了露水；春的使者，迎春花也不甘落后，娇小的黄色花瓣一片又一片地聚拢着，中心那点金黄是那么小巧、精致，她不像桃花一样害羞，她一开，便是一簇一簇，一团一团的.，远远看去，是那一排一排，如同太阳光芒般的金黄色在那摇曳……
春日里，不光花美，草、树也美。
春的到来，让草木都苏醒了过来。枯黄的草地有了绿色的生机；光秃秃的枝干冒出了点点新芽。春的草地，是柔软的，虽不像夏日里那样的茂盛，当相比之下，夏日里的草地，比这春日里的更扎人罢了。躺在青青草地之上，仰望天空，每一株小草都在抚摩你露出的肌肤，痒痒的，暖暖的，像躺在水面上，不！比这感觉更加舒服。
树叶是树的眼睛，是树的新衣，春日里，每一片树叶都轻轻摇曳着，那么美丽。
这些美景都让我迷茫了，错失了方向，我茫茫然地跟着她的魅影旋转，忘了自己，失去了世界。
春景醉人，你是否也有同样的感受呢？
五年级作文 篇3
哥哥，你在阜阳上学，我们俩见面的次数很少，今天，我就利用写作文的机会来说说我想对你说的心里话。
哥哥，你每次回来的时候。都不跟爸爸妈妈回涡阳城里的家，都是执意回老家，每次都是妈妈回去看你，可是你实在是让妈妈太失望了！妈妈以为你回老家能看点书，可是你却躺在床上玩手机。
你还记得那一次吗？星期日的.中午，你放学，爸爸开车去接你回家，爸爸就问你可回涡阳，可是你说：“这次我想回老家。”其实爸爸心里多想让你会涡阳啊，可是爸爸不再说什么了，爸爸把你接回老家，就去了涡阳。回到涡阳，妈妈就问爸爸你回来了吗，爸爸就说你回家了，妈妈很失望，就说：“算了，明天我回老家看看他去。”哥哥，妈妈很想见你，可是你却为了玩手机而不跟妈妈见面，你心里不觉得惭愧吗？
然后妈妈回到老家，看见你不是在学习，却是躺在床上玩手机，妈妈非常生气，就说了你几句：“你今年都上高二了，你还有几年的时间，你就不能自己主动地去学习吗？”你看看爸爸妈妈工作多么辛苦，爸爸妈妈的愿望就是想让咱们两个长大以后有出息。我希望妈妈下次再见到你的时候，你能够主动地去学习。
哥哥，这就是我想对你说的心里话，你是我的哥哥，你一定要给我做一个学习的好榜样啊！
五年级作文 篇4
今天，老师带我们去赏雨景，天公作美，一下楼，雨竟然停了，正好可以玩儿个痛快。
雨后的小路有点湿滑，但十分干净，就像新铺的一样。路边有许多小蜗牛，它们懒洋洋的.爬着，我悄悄用手一抓它就受到惊吓，顷刻间将身子缩了回去，我把它放入水中，准备等回来时看看它出来了没有？
走着走着，突然发现一只只小球散落在草丛中，走近一看，原来是一个个小蘑菇，它们像一把把小伞撑在一片三叶草丛中，我忍不住采摘了两朵，可是老师说：别看它外形漂亮，有毒，不能吃！”我吓得一下子就把它扔在地上，还不解气，又用脚狠狠地踩了一下，蘑菇一下子成了肉泥，露出粉红的颜色，越发证明它有毒了。叶子上的水珠像晶莹剔透的钻石闪闪发光，我一碰就从叶子上滚落下来，草丛深处一点鲜红是野生小草莓，不甘寂寞的露出脑袋。
一位同学发现了桃树，树上有几个毛桃，乒乓球大小，白里透红，浑身毛茸茸的，像婴儿粉嘟嘟的脸蛋。趁大家不注意，我偷偷把树摇了摇，突然一个桃子掉下来，捡起来一闻甜香四溢，忍不住咽下一嘴口水……
回来的路上，那蜗牛已经钻出了壳，正竖着一对又长又软的触角慢慢地蠕动，我们只要一大声说话，它就吓得赶紧躲到壳里去了，真是个胆小鬼呢！而我只好恋恋不舍的离开了。
原来生活不是没有风景，而是缺少发现美的眼睛，我爱大自然，它像一本乐趣无穷的教科书，等着我们去感受，去发现，去探索。
五年级作文 篇5
在阳光的照耀下，开始了一个人的旅行……
冬天的回忆还残留在我的记忆中。冬天是白雪皑皑的季节。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我看见了，纯白晶莹的雪花，像蝴蝶一样飘飘悠悠地降落到我的头上、鼻梁。突然看见一处景色，雪花飞到那被寒霜、风雪冻僵的枝头上，像耀眼的烟花一样爆出了无数个白色的花蕾一般，亦真亦幻，美得是那样不真实。这是为冬天到来的大草原吗？是的。我觉得，它更像上天赐予冬的一件绝美的嫁衣。
走过的大草原，来到了舒畅人心的海边，用脚丫走在沙滩上，就会有很明显的脚印，让我想起童年的玩乐。不禁露出笑容。海水有规律的拍打着大地，波浪像柔美的线条。这时，忽然发现盘子似的太阳变得出奇的大，好像永远都挂在那里。云朵儿渐渐变了色，变成了稻谷样的金黄色，光芒四射，比晨光还亮。如果闭上眼睛，会闻到海水那种咸咸的味道。春天啊！愈变愈美。而我，也离开了那片海……
不知不觉，来到不知名的一条街。走进一家面馆。叫了一碗面，便狼吞虎咽的吃了起来。结账时，才发现自己身无分文。老板娘轻蔑的说；“没钱还来吃？你说怎么办？”
“对不起对不起！我下次再还给你。”
“下次？你当我傻啊！”旁边围观的人们，纷纷指点着说；“怎么这样啊！人家是小孩子啊！”“就是，孩子不懂，饿了吃点也没什么事”“这老板心真硬”“唉……”
“那……那怎么办啊？我真的没钱。”即使是这样，也没有人愿意帮助我。
“打电话叫你父母过来。”
“可……可是……”
说时迟那时快，一双布满茧的手，“她的面钱，我把她付了”。回头一看，是一位年龄较高的老奶奶。老奶奶把钱付后，转过身，就没影了。“哎！您住哪啊？我下次把钱还给你”。我急忙追出去，没有在意老板娘的惊讶。
当我从新来到那条街，只看到人来人往的人们。我呆了……
可当我清醒时，那一刻，我的.世界春暖花开。
带着沉重的心情，走往回城的路上。
坐上长长的火车，回头望去消失在风里的风景，想起了冬天，想起了大海，想起了那条街。恍然明白了旅行的意义。
我看着照片，没有答案。只是一味的欣赏山水风光。不会去想下一站，该何去何从。只有回忆，眼睛看到的风景，陌生人的背影全是珍贵的纪念品。所以，别再彷徨，到远方去流浪。
有时，我还是觉得家里最温暖。春天，其实那么遥远。不如，待在自己的心里。独自，欣赏着春天，花开花落，云卷云舒……
五年级作文 篇6
我爱顽强不屈的梅花； 我爱坚贞不渝的兰花；我爱虚怀若谷的竹子；但是我更喜欢饱经风霜的菊花。
记得我第一次看到它的时候，它正顽强地立在荒田里，我被它深深的感动了，因为我想到我一碰到困难就退缩的习惯，想到这，我不禁惭愧起来，同时有了几分敬佩。于是我问妈妈：“这是什么花呀？”妈妈笑着回答：“傻孩子，这是菊花。别名寿客、金英、黄华”“那为什么它可以在百花枯萎的时候，默默开放？”我打破砂锅问到底。妈妈说：“菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。”我更加敬佩菊花了，怪不得元稹说：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
之后我硬是要妈妈在花鸟市场去买菊花，菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我简直不相信自己的眼睛。因为菊花比我想象中的'还要美丽，品种还要多。
菊花开花的时候最漂亮，花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊，十分迷人。我就这样呆呆的看了一天。当菊花凋谢时，我的心碎了，妈妈安慰我：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我忍着泪水，点点头。菊花，再见！
直到现在，我也忘不了那教我坚强的菊花。
五年级作文 篇7
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维
细读慢品诗人王维“鹿柴”的诗句后，我眼前浮现出山林动人的场景，强烈感受到自然界中“静”与“动”的和谐之美。你看：
鹿柴附近的'空旷山林中，空气清新，宁静幽深，浓密大树层层遮掩，看不见人的踪迹，只听见有人轻轻的说话声。傍晚时分，夕阳透过浓密树叶照进了这幽静森林，斑驳陆离、星星点点，有一束阳光反射后照在碧绿湿润的青苔上，极缓慢地移动着。
远景是空山陪衬下的人语，近景是青苔陪衬下的夕阳。有动有静，静是主基调，动虽然轻微，却显得突出。静陪衬了动，动反衬了静，静更显宁静，动更显灵动。动与静的互相陪衬就是和谐之美。
绿叶陪衬红花，绿更绿、红更红，美不胜收，也是一种和谐之美。
宁静的课堂，学生聚精会神、主动思考，老师循循善诱、娓娓动听，知识和智慧在师生之间静静地流淌，仍是静与动的和谐之美。
我赞美和谐之美，我欣赏和谐之美。
