小学五年级作文

小学五年级作文9篇[荐]

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

“叮咚、叮咚、叮咚。”门铃声响个不停，可是等我打开门却没看见有人。

“准是隔壁那个小屁孩在恶作剧。”老爸在我身后说。我转身准备关上门，这时，一道淡淡的蓝光闪了闪，我瞥见门外的角落里有本书，大概巴掌大，正是它散发出蓝光。

“老爸，你看，有本书会发光。”我拉住刚想溜回去看电视的老爸。

“别扯了，书还发光，又不是电灯。”“不信，你看。”我把那本书拿给老爸看。“哪会发光啊，就是本普通的小人书。”老爸把书扔回给了我。

“真怪，明明刚才还发光来着，怎么现在不亮了。”我心里直纳闷，把书打开仔细翻了翻，里面也没有特别的内容，只有五块不同形状的拼图，上面也没有图案。“这时啥破书啊。”我顺手把书放在了卧室的书桌上。

做完作业，已经很迟了，我上床后不久就睡着了。不知道过了多久，迷迷糊糊中，听见了一阵阵声响，我睁开眼，只见满屋柔和的蓝光，书桌上的那本书轻轻地跳动着，还时不时传出大象、狮子的叫声，好像要跳出来似的。我按捺不住好奇，打开了书本，这时，一个小男孩从里面跳了出来，那个小男孩披着件透明的披风，个子只有我的小拇指般大小，

“嗨，你好，我是小飞侠，想到我的王国来玩么？”他朝我招手。

“可是我个子太大了？”我惊讶的连嘴都合不拢了。

“我送你一件披风，你穿上它就会和我一样大，就可以到我的王国去玩了。”说完，小飞侠递给我一件和他穿的一样的透明披风。我一穿上它，马上就变成了和小飞侠一样大小。

我跟着小飞侠走进了书本，原来书本就是一个入口，进去后就是小飞侠的王国。入眼的是一望无际的大草原，大象在悠闲的甩着鼻子，狮子在远处晒着太阳，原来刚才的声音是它们发出来的。小飞侠拉起我的手，嗖的.飞了起来，“我会飞了。”我开心极了，原来透明的披风可以让我们飞起来。小飞侠让我随便逛逛，但是他嘱咐我千万不要飞过北方远处的高山。我像小鸟一样在草原上乱飞，看见了成群的斑马奔跑，看见了两头大野牛打架，看见了一只野兔在吃草。飞着飞着，不知怎么就来到了高山脚下，我看看四周没人，披风一抖就望山顶飞去，山上几乎不长草，光秃秃的。越过山顶，就来到了山的背面，更加的荒凉，寸草不生了，再往前飞，满眼的黄沙，原来到了一片大沙漠，沙堆里时不时出现动物的尸骨，太阳也变得毒辣辣的，嗮的我身上的披风都快化了。我感觉喉咙发干，快飞不动了。这时，身边刮起一阵劲风，有人一把拉住了我的手，转身往回飞去。原来是小飞侠，他在草原上没找到我，就料到我飞过高山来到这边。

一路上，小飞侠尽教训我，而我已经不好意思再多说话了。一转眼的功夫，我们就站在了我的书桌上，还没等我向小飞侠道歉，只见他抓住我的披风的一角，使劲一抖，我只觉得整个人快速地旋转了起来，接着眼一黑就晕过去了。

“铃铃铃、铃铃铃。”起床的闹钟响个不停，我捂着发胀的脑袋坐了起来，昨晚发生的事情好像还有印象，我赶紧去翻那本书，但是那本书还是和昨晚睡觉前一样没多大变化，只是五张拼图的其中两张变了颜色，一张变成了绿色的，另一张变成了黄色的，就像我昨晚飞过的那两个地方的色彩。

我明白了，这是一本特别的书，上面的五张拼图应该就是小飞侠的五个王国。而另外三张会有怎样不同的景象，我充满了期待……

小学五年级作文 篇2

“哇！我们今天五（2）班的小记者采访了副区长！”你一定很羡慕吧！那就听我细细道来。

今天小记者们到环保主题公园采访。

环保主题公园主要以“太阳、水、风”为灵感，在建设上凸显“节约、低碳、循环”三大主题。进入公园后，那里花香蝶舞，树木葱茏，宛如一幅恬淡、静谧的水墨丹青。

我们小记者一边听导游讲解，一边记录笔记。“近水楼台先得月”，我们刚挤到导游身边想听导游解说时，她们已经准被前进了。

“哎！又没听到！”我们班的同学抱怨道。这时，潘老师的一句话，又点亮了我们内心：“你们可以问问领导啊！”“对啊！”我怎么没有想到。潘老师，话音刚落，我们便拥簇到常州市环保局局——长周斌身边。

可我们天生胆子小，面对领导我们更一句话也不敢说。“你们可以提问为什么要建设环保主题公园啊！”潘老师提醒我们着。终于，胆大的卜松原提问道：“请问，你们为什么会有这样的思想？”副区长一边滔滔不绝的`向我们介绍，一边用手比划着，让我们身临其境。卜松原这一举动，令我们大家都不害羞了，争相恐后的询问道……

最起劲的还是张博文了。他有什么不理解的就直接向局长询问，副区长也不厌其烦的告诉他。我们大家看着他们俩，心里又是嫉妒，又是羡慕。但都怪我们胆小，没有充分的信心和非凡的勇气，只好眼睁睁的看着……

美好的时间总是短暂的，不一会我们就要回校了。我们恋恋不舍的离开，希望下一次再来。

小学五年级作文 篇3

在我的家乡，每年过年家家户户都要蒸一些花馍来祭神，保佑来年风调雨顺。

今天，我家的馍是由我和三妈、奶奶一起蒸的。早上刚上来奶奶就在和面，满满两盆的面用被子压住。奶奶说这叫醒面，为了让面发酵起来，更有嚼头。到了中午，面终于醒好了！然后，三妈把它分成了好几部分，开始了我们今天的工作。

先是揉面，使面变得光洁，也为了它更劲道。看起来轻松的事却让我满头大汗。哎，怪不得奶奶老是说我干什么都没力气。把分好的面都揉好以后，再用刀剁成小份，后再揉成圆形，放在太阳底下晒，让它膨胀起来后。就可以放进锅里蒸45分钟就好了。

吃着自己蒸的`馒头，心里有种甜甜的味道，看着别人吃做的东西也有一种说不出的满足，我知道有些事只要你用心的去做不管结局如何，不管别人如何看待，总是会有一种享受，享受用了心的过程。我认为学习也是这样，我们不知道未来会怎样，但是只要努力了总是会有希望，总是会有成功的一天。

小学五年级作文 篇4

天阴沉沉的，好像快要哭了。

中午一起床就发觉我的眼睛，有些不适宜，听同学说，我的眼睛又红又肿。可我也没有做过“对不起它”的事情呀，怎么会这样呢？“叮铃铃”上课铃声响了，当务之急就是赶快回教室。于是我匆匆跑到教室，同学们都已经到齐了。我喊了一声“报告”就进去了。可不是怎了，同学们都哈哈大笑起来，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下来。

第一节课上音乐。悠扬的`音乐声回荡在教室的上空。可我却在为自己的“命运”所担心：万一得了炎症，在失明怎么办？我越想越担心，竟小声的抽泣起来。幸好，大家都在欣赏

音乐，没有注意到有人哭了。突然，外面打了一声雷，同学们又叽叽喳喳的谈论起来“是不是快要下雨了？”“应该是吧”……而我并没有参与他们的议论，只是盼望快点下课，快点下课……终于，下课铃声响了，我第一个冲出了教室，飞奔到了医务室。这时，天终于下起了小雨。医务室的阿姨说，我的眼睛发炎了。我糊里糊涂的“噢”了一声，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同学们都在叫我的新外号“肿眼怪兽”。我忍受不住了，就来到了老师办公室。老师一看，给家长就让我马上打电话。于是我拨通了妈妈的电话。“喂，妈妈，我眼睛发炎了，你快来吧。”只听见对方拖着疲惫的声腔说“啊？！我马上就到。”打完了电话，我就回到教室做起了作业。时间一分一秒的过去了，雨势并不减退，愈下愈大，可妈妈还不来，会不会……终于，走廊里传来了急促的脚步声，一抬头发现妈妈站在了窗前。我走了出去，发现妈妈一身家装，脚上还蹬着一双拖鞋，浑身湿漉漉的。妈妈一见到我就问：“怎么样？”我摇了摇头，“还行”，我又问“你来没开车？”“开了。”“那怎么淋湿了”“刚进来的时候淋湿的”。我“哦”了一声，强忍着眼眶里的热泪不要流出来。随后，我又和妈妈领了出门条，在教学楼门口，撑起了那把雨伞，妈妈那粗糙的大手握着我，不争气的眼泪还是流了下来。

妈妈将我脸上的泪水轻轻拂去，又轻声说了声：“别哭，我的小宝贝。”

那一次，我哭了，和天空一起……

小学五年级作文 篇5

“蹦，蹦，蹦。”地震来啦！事发现场在四川省汶川市的一所希望小学里，虽然这所学校有1000多人，但最后存活下来的只有我和朋友阿泽。这次主震有8级，造成无数的房屋倒塌、地面断裂、山体滑坡，人员伤亡惨重。

当时我正在班级里上课，刹那间，教室和桌子摇晃起来，突如其来的地震让我惊慌失措，还没等我反应过来，一块瓦片砸在了我的身上，我失去了知觉。不知过了多久，我渐渐苏醒过来，发现自己被埋在一堆瓦砾之下，还活着，只是受了一点轻伤。我透过瓦砾的缝隙看见天空乌云密布，看样子是要下雨了。没过一会儿，果然下起了淅淅沥沥的小雨。这时，我突然听到了一个声音。难道有人？我叫道：“有人吗？”过了好一阵子，我才听到了一声虚弱无力的声音：“有……有人……人。”噢，原来幸存者是我的朋友阿泽！我太高兴了！“哗啦啦、哗啦”小雨瞬间转变成了大雨，有水喝啦！我向他说：“快把手拿出来接水喝呀！”我把手上的水舔净了，这水并不是清新甜润的，而是苦涩的。 他说：“不行，这水太苦了，我不喝。”我说：“必须得喝，要不你就活不下去了。”

又过了一天，余震发生了！的瓦砾掉了下来，压在了我们身上。“加油，我们一定要活下去，为了投进爸爸妈妈的怀抱！”我们互相鼓励道。可是，救援队还是没有来。直到有一天，我突然听到了一阵狗叫声。第一感觉就是：救援队来了。我兴奋极了！狗叫声越来越响了，我小心翼翼地拨开瓦砾，一道刺眼的阳光模糊了我的眼睛。我隐隐约约看见一些身穿红色衣服、带着狗的人走了过来。“救命！救命”我们大声呼救。搜救狗听见了我们的呼救声，狂吠着向我跑来。救援队也发现了我，他们飞奔过来，将我身上的瓦砾搬开、剪断纵横交错在我周围的一根根钢筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，将我救了出来。很快，阿泽的'头和身子也露了出来，但脚却怎么也出不来。这时，救援队的医生跑了过来，仔细察看了一番，断定他的脚被坚硬的钢筋水泥板压住了，必须截肢才能救出来。截肢后，救援队终于用担架把阿泽抬了出来。他们真了不起！让我们从死神的手中逃脱了出来，我很感激他们，同时，也感到自己很幸运！

看我写的跟真的似的，其实这次“地震”只是我们作文课上的一次演习。这次演习，我想起了《爱的奉献》中的一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，只要我们心连心、手拉手，一起为灾区人民献爱心的话，灾区人民就一定会克服困难、重建家园。这个世界也一定会变成美好的人间，也一定会变得更加和谐！

小学五年级作文 篇6

小时候，我很胆小。

记得是一个冬天的晚上，外面一片漆黑，窗外还刮着风下着雨，爸爸妈都没有回家，只有我一个人待在家里。

我拿出自已所有的玩具放在周围，自已蜷缩在玩具中，手里还拽着自已最心爱的玩具小狗狗，想让这些玩具帮我和我的玩具小狗狗挡“鬼怪”，还有电视的声音开到最大，当我不无意间往前阳台一望，突然看见一个没有头、手、脚的东西的影子，似乎还听见了脚步声，我想：难道这就是传说中的鬼吗？

它会不会挖出人的心来吃-----我越想越害怕，尖叫了一声就把头埋在了玩具中，就像鸵鸟在被人追赶时，把头埋在沙子里一样，不见头，只见屁股撅在外。过了一会儿，我只听见了电视机的声音，就慢慢地把头从玩具里抬了起来，往阳台上一看，哦，原来只是被晾在前阳台的.衣服啊！

我说：“切！这不就是几件衣服嘛！这世界上没有鬼，这也没什么好怕的。”说着，把头扭向了另一边，我又看到了一个巨人的影子，手里还拿着明晃晃的砍刀呢！我赶紧把头扭回另一边，突然想：这个世界上根本没有什么鬼，这个影子会不会像刚才那样，是其它东西的影子呢？

我就又看了一眼，哦，原来巨人只不过是被风吹的树的影子，而砍刀只是锅碗瓢盆而已，这时，妈妈回来了，我想去抱妈妈，可我的腿动不了

我这才发现我的腿在发抖，妈妈过来抱着我说：“别怕，别怕----”

现在我长大了，也明白了世界上是没有鬼的。

小学五年级作文 篇7

哥哥从美国给我带来了四只黄澄澄、金灿灿的柠檬。妈妈把它放地桌子上，远远望去 ，它们的外形各不相同，其中有一只长得特别 可爱，它长得和一般的柠檬有一些不同，很像 一颗金心，又有一些像桃子，只是它的头总是 斜向一边，好像害羞似的，我越看越喜欢。

我把它拿起来，立刻一种香浓的味 道扑面而来，看着这只可爱的柠檬，我的口水 都流了下来，实在等不及了，我张大嘴巴咬了 一口，不料一种苦涩的味道充满了我的嘴。我 连忙吐了出来，并大声地叫了起来：“哇，这 柠檬太难吃了，为什么大家还喜欢它？”妈妈 听了后接过我手中的'柠檬说：“柠檬不是这样 吃的，一般人们都会把它用来泡茶喝。柠檬里 面含有大量对人体有益的维生素，它不但能够 美容，还能保护视力和健脑呢！”妈妈边说边 用水洗净了柠檬，并把它切成一片片的薄片， 放入杯中，接着再放一些糖，冲入水。递给我 说：“现在再试一下，味道怎么样？”我小心 翼翼地接过杯子尝了一小口，只觉得一股酸酸 甜甜的，并带着一丝清香的回味，和刚才的味 道大不一样了。我一连几大口把它“消灭”掉 了。

原来吃柠檬还这么讲究，今天不但 吃到了香甜可口的柠檬，还学到了一些生活常 识，真是一举二得。

小学五年级作文 篇8

我的表弟很顽固，不论什么事，他总认为自己做的事是对的，不论别人怎么说，他都不会听的。

今天放学，我奶奶来接他回家，他不肯，却直接去打台球了。打完台球回来，就拿着作业来我这儿做作业。他一进门，吓了一跳，因为大冷的天，他却脱得只剩下一件内衣了。 “你冷不冷啊，穿得这么少？你的感冒好了啊！即使好了，这也不至于全脱掉吧，现在又不是大热天！”我惊奇地问。表弟说：“我刚才玩得太热了，脱了凉快凉快。姐，我跟你打个赌怎么样？”“什么赌啊？”我不解地问。“你看着好了，呆会儿奶奶肯定会来让我穿衣服的！”我笑了笑。

过了一会儿，奶奶真的来了，手里还真的拿着一件衣服。奶奶还没走近，表弟就用胜利者的'姿态，笑眯眯地斜了我一眼。奶奶说：“乖，快点穿上，要不就要感冒了啊！”表弟听话地穿上了。

我们继续做作业。又过了一会儿，奶奶又拿了一件衣服让表弟穿。可这回他说什么也不穿，奶奶劝了又劝，他就是不肯穿。奶奶只好霸王硬上弓了，拖着表弟让他穿上。表弟呢，拼命挣扎，奋起反抗。奶奶高声问道了：“你穿不穿？”“我不穿，就是不穿！”表弟倒也刚烈。奶奶开始采用武力解决争端了。可表弟就是不服气，死活不肯穿。就这样，奶奶打，他逃。奶奶跑了一会，大概奶奶是没有力气了，下了她的最后通牒：“你到底穿不穿？”表弟依然执着：“我不穿，不穿，就是不穿！你想怎么样？”奶奶听了这句话气得扭头就走，而表弟又开始做作业。

瞧！这就是我那顽固的表弟，就是不知道表弟的固执有没有伤到奶奶的心……

小学五年级作文 篇9

有人觉得，汉字不过是一种字符罢了，可经过这单元的综合性学习，我深切感受到：这些由横竖撇捺点组成的汉字，是我们中华文化的瑰宝！

我知道了汉字是一个个被赋予了生命的精灵，每个字都有着不同的风格，如篆书和隶书古色古香，行书潇洒流畅，正楷赏心悦目，狂草自由奔放。

我知道了历史上许多大书法家的故事，如王羲之，颜真卿，欧阳询、柳公权等，他们的成就，让汉字登上了艺术的殿堂。

我还知道了世界上的文字几乎都是表音的，也就是拼音文字。唯独汉字，既不是拼音文字，又不足象形文字，尽管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的也来源于象形符号，但却在悠久的历史长河中发展为一种十分独特的、具有无限魅力的文字。

汉字，蕴涵着我们祖先的多少精力和智慧，传承着我们民族的.多少知识和文化呀！“汉字，我爱你”应该是我们每个中国人的共同心声！

所以，我们要千万注意，不把祖先辛辛苦苦创造出来的汉字写错。(小学生作文 )比如“蛛丝马迹”，我曾经错写成“蛛丝蚂迹”。这是因为我想当然地认为马很大，而蜘蛛只是小昆虫，所以只能把它和蚂蚁联系在一起。后来我查了成语词典才知道，“蛛丝马迹”的意思是从挂下来的蛛网可以找到蜘蛛、从马留下的痕迹可以查出马的去向。显然，我错了。再比如我们很容易把“一如既往”写成“一如继往”，那是因为把词义“完全和过去一样”误解成“继续做事”。又错了。可见，真正爱汉字，就得老老实实学好、用好每一个汉字。

通过这次综合性学习，我更喜欢学汉字了，更有决心做一个有学问的中国人了。