五年级的作文5篇(精选)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
二十年后，我已移民到月球上居住。有一天，爸爸要带我到我的家乡——地球参观，我高兴得一蹦三尺高，真想看看二十年后的家乡是什么样。爸爸带着我踏上太空电梯，一转眼就到了地球。
刚下电梯，就有一阵清香涌入我的鼻子里，让因工作而劳累的我一下子变成了小时候蹦蹦跳跳的样子。
我走进了一片森林，森林的面目让我大吃一惊：一棵棵大树在森林里跳来跳去，看见我和爸爸，还热情地打招呼：“早上好啊！欧先生，旁边这位是谁啊？”“这是我的女儿吴凌薇。”爸爸笑着说。
“您好！”
“您——好，”我害怕地说“请问你是什么东西？”
那棵树说：“看来您是从月球来的呀，我告诉您吧，现在地球科技可发达啦！人们给我们植物注射了一种液体，让我们能说话，能走路，能拿东西，我们还能帮人类捉小偷呢？”
我听了树的话，想：现在家乡的科技真发达。我和爸爸走出了森林，这儿的`地面一尘不染，令我非常惊奇。但奇怪的是，城市的高楼不少，却到处绿油油的，空气也和森林里的一样清新，到处都有清澈见底的小河，是怎么回事呢？爸爸见我这副表情，说“现在城市里的大楼都是由回收的垃圾造的，非常环保。看到那些会动的树了吗？人们给树注射液体就是为了那些砍树的人砍不到它们啊！”爸爸这么一说，我就更惊奇了，没想到家乡变化这么大。
我乘上太空电梯，离开了美丽的家乡，我以后一定还要到那儿玩的。
五年级的作文 篇2
每一个人都有自己的第一次，我也不例外。第一次做某一件事情，都会留下深刻的印像，就像我第一次骑自行车一样。
一天，我看见伙伴们快活地骑着自行车，来回穿梭在小道里，心里非常羡慕，便央求妈妈教我骑自行车，终于，妈妈禁不住我苦苦哀求，答应教我自行车。起初，妈妈在后面扶着自行车，我缓慢地前进，由于我太投入了，连妈妈放开了自行车还不知道，立刻摔了一个四脚朝天。我毫不气馁，重新骑上自行车，继续练习。第二次比之前还要好，我已经能够自己骑一段路了。
就这样一次重复一次，我跌倒了再爬起来，坚持不懈地练习，终于在天黑的时候学会了自行车，当我自由自在地骑着自行车的时候，心里别提有多高兴了。
这就是我第一次骑自行车的.经历。
五年级的作文 篇3
一、问题的提出
现在，我们的生活已经离不开网络了，生活中几乎天天都要用网络。大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙，使生活变得方便了很多。于是，我决定对网络的发展做一次调查。
二、调查方法
1、查阅有关于网络的书籍和报刊，上网搜查有关于网络来源的解答。
2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。
3、用各种方法，查出关于网络的发展。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
书籍、报刊
网络的`来源
网络的前身是阿帕网。是属于美国高级计划署的网络。是由罗伯茨设计的。
教科书
以前信息传递方式
跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信
上网查找
网络的作用
可以发微信、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等
长辈讲述
没网时的样子
大家不能直接发送邮件，只能时间很慢的送信，会耽误事情
四、结论
1、网络的发源地一开始是在美国，是单单属于美国高级计划署的网络，并且是由罗伯茨设计的。后来网络才渐渐发展到大众使用。网络发展的速度很快，人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开始使用网络，也使我们的生活变得更方便。
2、网络有许许多多的用处，如发微信，及时接受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩。
3、以前没有网络的时候，信息传递方式很麻烦，跟着网络的到来，我们信息传递的方式变的简单、方便起来。
五年级的作文 篇4
春雨淅淅沥沥地下着，我信步走在大街上。街上的行人不是很多，一个个来去匆匆。
路过菜市场十字路口的时候，我愣住了，一个小姑娘正在四处张望，脸上布满了焦急之色。咦，她在干吗呢？瞧她那样子，长得真可爱，胖乎乎的圆脸上，一双大眼睛亮晶晶的，红红的小嘴抿得紧紧的，头上两条小辫一摇一晃。她是在等人吗？看样子等了很久了。等不来也就算了嘛，我瞥了她一眼。这时，我注意到她那胖乎乎的小于正紧紧地攥着一个钱包。
我走到路边的小吃店里准备吃早饭。这时，只见一位满头银发的老奶奶颤巍巍地走过来，拉住老板的手问：“我的钱包掉在这儿，你有没有捡到啊？”“对不起，老人家，这我可没注意啊！”老板的手摇着。老奶奶一下急了，眉头皱起：“这可怎么办？我那钱包里面还有两千块钱和身份证哪！”老奶奶的眼泪一下子涌了出来。
“奶奶，这是您的吗？”清脆的声音打断了周围的嘈杂。正是那个小姑娘，手举钱包，眼睛里充满了笑意。老奶奶像看到了救星，接过钱包。“是我的，是我的。”“您看看，差不差东西？”“不差，不差，谢谢你，小同学！”老人的脸上充满了感激，紧蹙的眉头也舒展开来。“不用谢，老奶奶，再见！”小小的身影蹦蹦跳跳地消失了。
“老人家，你可遇到好人了，这小姑娘都在这儿等了两个多小时了。”一个卖菜的阿姨说。“是啊，我怎么没问她的名字？”老奶奶像忽然想起了什么似的，不住地懊悔。
远处山上的映山红，在雨水的滋润下，越发的'娇艳，就像小姑娘绽开的笑颜。
点评：这是一个拾金不昧的感人故事。小作者巧妙地用了对比手法。小姑娘在焦灼，老奶奶在焦灼，因为年龄相异，二人的焦灼现出不一样的神态，对比中二人的形象都跃然纸上；同时又凸显出小姑娘拾金不昧的可贵。首尾的景物描写又起到了很好的渲染作用，让我们的心情为小姑娘的举动而如春天一样好。
五年级的作文 篇5
窗外下起了倾盆大雨，豆大的雨珠放肆地打着窗外的玻璃，坐在窗前的我脑里又想起了那次感动又难忘的一幕。
“哗啦，哗啦”教室外不知啥时下起了倾盆大雨，像泼，像倒。正在认真上课的我不自觉地望向窗外，心里想道：这该死的大雨要下到什么时候才停呀！即使有雨衣的'同学回到家也会全身湿透，更何况我今天没带雨衣。接下来的半节课我漫不经心地望向教室外的走廊，突然，一个熟悉的身影在走廊出现，只见那个身影急促往我们教室门口走来，随后出现在我们教室门口。
这时，正在认真给学生讲课的老师和正在认真上课的学生们的目光不约而同望向教室门口。门口外站着一个被雨水全身湿透的中年妇女，雨珠顺着她修长的头发一直流到脚跟，脸色被冻得苍白，身体不时打冷颤。可能被那么多学生看着不好意思，她出声了：“老师，我是黄蕴琪的母亲，我来给她送雨衣了！”听完这句话后，我心头不禁怦然一震，我问自己：这是母亲吗？我是不是听错了？直到老师把目光投向我，我才知道，站在教室门口的中年妇女的的确确是自己的母亲，我再也坐不住了，双腿不自觉地走向教室门口，这时我的眼睛已经湿润了，眼泪不断地在眼眶打转，走到母亲前，母亲从怀里掏出一件雨衣，我伸出双手接过雨衣，在这接触的一瞬间，我摸到了母亲那冰冷的双手，我再也忍不住了，眼泪冲出了防御线，像断了线的珠子，大颗大颗地掉下来。
母亲伸出她那冰冷的双手抚摸着我的头，温柔地说：“快回去上课吧，别耽误了老师上课。妈妈没事，身体好得很！”我点点头，擦干眼泪，转眼间，母亲那熟悉的背影消失在倾盆大雨……
窗外依然下着倾盆大雨，豆大的雨珠依然放肆地打着窗外的玻璃，而我的眼泪又模糊了我的眼睛，因为那次是让我最感动最难忘的。
