【精选】五年级的作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的乐园是我家的娃娃展示柜。它在我的小床边，高度大概有1·6米，原先是我们家的一个白色三层小书柜，已经伴随我有八年了。
柜子的最底层摆放着一个玩具娃娃，她是我两三岁时的玩具，长得胖胖的、萌萌的，嘴里还塞了个奶嘴。那时，我晚上经常抱着她睡觉。听大人们说，我小时候吃饭不太听话，但只要她坐在我的小餐桌旁看着我，我就会跟她比赛，吃的特别快。虽然现在她已经有些旧了，但我还是舍不得扔掉她，偶尔还会抱抱、亲亲她。
柜子中间一层放着的是两个可爱的早教娃娃。她们的眼睛大大的，睫毛长长的。当她们眨眼时，睫毛就像蝴蝶在扑闪着翅膀。最有趣的是，她们还会唱歌、跳舞、讲故事，还能与我对话呢！她们就像我的学前启蒙老师，我还从她们身上学到了不少知识呢。
书柜的最上一层都是我最喜欢的芭比娃娃。八个娃娃站成一排，是柜中最靓丽的一道风景。她们都拥有高挑的身材，不同肤色和不同颜色的长发。我喜欢和她们玩变装游戏，为她们搭配一件件时尚美丽的.衣服，一双双不同风格的鞋子。有的时候，我会想象自己长大后穿上这些服装的样子。我会不会就变成了一个大美女呢？想着想着，我就会忍不住笑出声来
每天我做完作业，就会抽出时间欣赏、摆弄一会儿娃娃，心里会感到十分轻松快乐。她们就像我的伙伴，耐心地倾听我的小秘密。我的娃娃柜不仅是我幼时的回忆，更是伴随我成长的快乐小天地。我爱我的小乐园。
五年级的作文 篇2
时光飞逝，教过我的老师历历在目，她们的教学方法都各有特色，然而，最可爱的，就是现在教我的梁志芬老师。
梁老师是我的班主任，她有许多优点：讲课十分生动，语言幽默风趣、待人可亲可敬、清廉公正……我很喜欢她！哦，在我心中，梁老师是最可爱的！梁老师，您的微笑如春风温暖着我的心田，您温柔，幽默……您公平、正直……对同学们一视同仁。当同学之间发生矛盾时，您明辨事理，赏罚分明，不偏心。当我做错事时，您宽容、谅解我，给我改错的机会……哦，在我心中，梁老师是最可爱的！梁老师，您每天身披晨曦中的第一缕霞光来到校园，晚上又在灯光和星辰的陪伴下带着一身的疲惫回家。哦，在我心中，梁老师是最可爱的.！梁老师，您无怨无悔地为我付出，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话运用在梁老师身上，真是再恰当不过了！哦，在我心中，梁老师是最可爱的！梁老师，您用智慧孕育我成长，用真诚开启我幼小的心灵，用希冀让我放飞理想。哦，在我心中，梁老师是最可爱的！梁老师，您是春天的使者，播种着祖国的希望……
您永远是我心中最可爱的人！
五年级的作文 篇3
永安的桃源洞久负盛名。初夏时节的一个下午，我同爸爸妈妈慕名而至，观赏桃源洞那独一无二的世外美景。
一走进桃源洞口，就看见一块巨大的石壁上刻着四个大字＂桃源洞口＂。那陡峭的山石令人感觉仿佛一不小心就会栽倒下来。导游叔叔介绍道：“这是万历年间辞官回永安的名士陈源湛于l650年所题写，每字两米见方。下面刻的小字每字也有50公分见方，是陈源湛所写的一首七律诗一一《桃源洞》。”我们沿着弯弯曲曲的石头小路向里走，一阵“叮叮咚咚”的流水声飘进我的耳朵。我猜想这里定有一条小溪，循声而去，果然不出所料，一条小溪缓缓从两座山间流出。只见溪水时宽时窄，时缓时急，晶莹的浪花轻轻拍打着崖壁。导游叔叔又介绍：“这是桃花涧，流程3公里，河曲有2l处。”这时，我赫然发现，桃花涧两旁的石壁上开满了花。花的颜色颇为鲜艳：红的胜火，粉的似霞，白的如雪。花的品种也甚多：有野百合、祡茉莉、小黄花？绿树掩映着桃花涧，鲜花打扮着石壁，这般美景让我情不自禁地想起了陶渊明笔下的桃花源。
我们继续向前走去，拐外一个弯，只见一座石拱桥横跨在桃花涧上。石拱桥上刻着各种各样的图案，中间刻着“锁洞桥”三个字。看着我们即将攀登的山路，我不由地深吸一口气。爸爸妈妈看见了，安慰道：“不用怕，儿子！我们和你在一起。”
我们小心翼翼沿着凹凸不平的石子路慢慢拾级而上。经过香火鼎胜的观音大仕殿，终于来到了桃源洞最有名的一线天。只见两座大山紧紧相依中间只有一条小小的缝。刚进一线天，一阵凉风迎面而来，让人神清气爽，与外面被太阳炙烤着的'大地差别相当大。越往里走，身体两边的山石倾乎在朝我挤压过来，原本辽阔无边的天空被“割”得仅剩一条线。这真是名副其实的“一线天”。越往上走，来到最窄处，我缩回大肚子，把双手垂直而合并，慢慢往外挪去。大家好不容易才走出一线天，眼前一片明亮。
走出一线天，我们继续向崖顶万象台挺进。一会儿，我们便站在万象台上合影，每个人的脸在夕阳的照射下都变得红彤彤的。站在万象台上往下望，只见沙溪河犹如一条绸带静静地飘向远方。周围连绵起伏的青山围绕着波光
五年级的作文 篇4
小时候，我崇拜那慈祥而又美丽的母亲，上小学一、二年级时，我开始崇拜那诲人不倦的老师，而现在我却崇拜每天任劳任怨、勤勤恳恳的清洁工。
清洁工虽说是不值一提平凡的，但有一件事却深深地改变了我的看法：那天，我格外精神，太阳刚刚才与水平线平齐，天空还刚刚微亮，我想：“这时候，鸟儿也正舒服的在被窝里睡好觉呢，不用说，我肯定是第一个起床的`。”我在心中暗自嘀咕着，没想到，一拉开窗帘，边看到几个熟悉的身影：清洁工，他们一手拿着扫把，一手拉着垃圾车。枯枝败叶、塑料袋都逃不过他们的“火眼金睛”一瞬间，垃圾便随着扫把推成一团带到垃圾车里了，我走过清洁工的时候，他们立刻停止扫，让我先过去，不让灰尘飞到我身上，我过去了，扭头向他们表示感谢，只见他们并不是草草完事，而是直到路上一尘不染位置，他们擦了一下汗，走过去，我本以为他们要班师回朝，谁知道他们又去了其它人扫的地方，帮助其它人去扫，太阳渐渐升起，就如同清洁工一样纯洁而温暖照人。
我崇拜清洁工，不是因为他们做了什么惊天动地的大事，而是他们拥有一颗美丽的心。
五年级的作文 篇5
以前我看过《神奇校车》的动画片，神奇校车可以带着小朋友去世界各地，学到各种各样的知识。校车红色按钮一按，就可以把小朋友变成小鱼潜水艇；把小朋友变成大树和树叶，让他们体验风吹过来，枝干和树叶哪个更坚固；把小朋友变到冰川查看冰川的年龄......，那么教室会不会像校车一样神奇呢？我心中的教室是好玩的、变化莫测的，总之是神奇的，它到底神奇在什么地方呢？
上语文课的时候，当学到《观潮》这课时，我们心里都想去海宁市盐官镇观钱塘江大潮。神奇教室就突然把我们变到了钱塘江旁，我们看到了钱塘江大潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡，飞奔而来，这与我们课本上写的一模一样。上音乐课的时候，老师让我们听中国民乐，我们都想看看谁唱，神奇教室就把我们变到了艺术中心，我们坐在了艺术中心的座位上，看着台上的歌唱家演唱者经典的名曲，我们听的入了神。上美术课的.时候，老师让我们画罐子上的纹饰，神奇教室就把我们带到了博物馆，我们看到了几千年前大河村的彩陶双连壶，我们拿起笔在画板上画了精美的彩陶纹饰。上科学课的时候，老师讲到风力，神奇教室就会把我们变到科技馆现场学习风力的原理。上体育课的时候，神奇教室就会把我们变到了亚运会现场，我们看到了孙杨在游泳比赛中像箭鱼一样，游的超级快，最终他获得了冠军......。
神奇的教室真是不一般啊，它会像孙悟空一样七十二变，变成我们各个科目想要的。
五年级的作文 篇6
在我从懂事到现在，见识了许多知识。在我的脑子里“发现”这个词里常有着不寻常的含义。这几年来，我发现了许多有意义的东西。比如：蜜蜂是靠自己身体的舞蹈的形式来表达所要传递的信息，馒头煮熟了会变大……壁虎逃跑的妙计也是发现之一。
前两年，一次我去奶奶家。在客厅里看电视，在我笑得合不拢嘴时，一只黑溜溜的东西慢慢地从电视机后面爬了出来。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留时头还东张西望，似乎怕什么东西伤害了它似的。我一步一步缓慢地走到它身边，它好像看见了我，连忙动了一下。我用一根树枝把它挑在地上。它最显眼的是它有一条长长的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看见它的尾巴在地上跳动着，我的.眼睛都不知看哪边好。我以为它死了，就不理它了。后来我在厨房发现了它。才发现了原来当壁虎处于险境时，可以折断尾巴，让扭动的尾巴迷惑敌人，自己则逃到另一个地方。不久，一条新的尾巴就会从折断的地方长出来，这就是壁虎、蚯蚓等低级动物所具有的再生能力。
通过观察壁虎逃跑时的方式，我找到了它和其他动物不同的特点，又一次尝到了新发现的快乐。
