我的老师五年级作文

我的老师五年级作文[汇编14篇]

在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的我的老师五年级作文，希望能够帮助到大家。

　　我的老师五年级作文 篇1

“古之学者必严其师，师严然，后道尊。”她戴着一幅金框眼镜严厉不失高雅，披着泼墨一般的秀发，常穿着干净端庄的工装。

她上课时，上一秒在讲课文，下一秒就穿越到战国时期呢。有时，同学在上课时说了一个笑话或戳中老师笑点的.话，都可以触发她的开心机关。但有同学犯了一个错误，她就会引出一连串的大道理。

她很负责。有同学没有交作业，她都会默默地记在“黑名单”上，一旦被记上，她一定会追究到底，一直到你把作业交了才肯罢休。

她也很温柔。那一次，我摘抄忘记了写感悟，老师让补完再交给她，貌似不太开心。到了下午，我做好心理建设，鼓起勇气走上楼梯，身上像背了一筐石头，每一步走得都很沉重，一步一个脚印。到了门口，我用蚊子一样的声音说了“报告”，她貌以听到了，回应到“进”。我这才推开门缓慢地把作业交给她。我还做好挨吵的准备，只见她用红笔勾勾画面，我更紧张了。“没事，下次记得把感悟也一起写了哟。”听她这么说，我捏了一把汗，心中的石头也算是落地了。“谢谢老师！”说完，我头也不会地跑了。回到班，看着五颗小红星，我心中无比甜蜜。

老师是太阳下最光辉的职业，谢谢张老师。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　　我的老师五年级作文 篇2

说到老师这两个字，有人应该都会想起自己最熟悉的老师，而我就不一样了，我想起的是我幼儿园的小王老师。

为什么叫她小王老师呢？那是因为那时我们的.班中还有一位王老师，所以我们为了分辨出来，就称为。大王和小王老师。

小王老师对我们都很好，她的脸上总带着一丝微笑，我还在大班的时午睡总是睡不着，小王老师她应该是看到了我，轻轻的走到我的身边。悄悄的在我耳边讲起的故事，就这样我很快就入睡了。不光是我，刚其他人睡不着时，她也会这样。

但老师也是有生气的一时，她也特别有集体荣誉感。有一次我们做操时，上操铃还没打，其他班级已经整齐划一地做动作了，我们还在玩，像一盘散沙，甚至手打了铃也没听见。老师非常生气，吼道：“快站队！”同学们吓得打了个哆嗦，赶紧站好队，老师这才消了点气。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师就像春蚕一样，默默奉献，不求回报，所有的老师都这样伟大。

　　我的老师五年级作文 篇3

我总是会将赞许的目光投向她——我的语文老师王老师。我的语文老师是一个平凡中透露着不平凡的人，尤其是她的.爱生之心更让我敬仰；。

记得是在一个寂静的夜晚，整个学校几乎看不见一个浑浊的脚印，空中洋溢着的欢声笑语也被冷风吹得无影无踪。只有老师那繁忙的身影，我还有其他两个同学，被“囚禁”在可怕地教室里，那写字悄无声息地作响着。当我们跌倒在困难的深渊中，老师总是会不厌其烦地教我们作业。知道我们一个个弄明白为止。我抬头一望，窗外一片漆黑，大地已被笼罩在夜幕的阴影下。背着沉重的书包，照着惨弱的光束。“难道老师不想回家吗？不想吃香喷喷的饭菜，享受家的温馨吗？”这一系列问题久久在我的耳旁打响。

老师总是无微不至地关照着我们，呵护着我们，我的老师就是这样的老师，一个平凡中透露着不平凡的老师。

　　我的老师五年级作文 篇4

我有一个爱学生如子女的好老师，她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年，从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们，她就是宋金梅老师。

她对我们严格要求，可却不整天板着个脸；她讲课生动有趣，让我们感到学习的趣味；她总组织一些户外活动，让我们亲近自然；她布置作业别出心裁，手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……宋老师身材微胖，椭圆形的脸上总挂着微笑，上课时她声音洪亮，吐字清楚，下课时如果有同学问她问题，她总是含笑回答。在我的心目中，她伟大、细心，是个好老师，又像个好妈妈，给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀！学生的`进步就是老师的功劳，学生的辉煌就是老师的成功！老师把我们从一年带到五年，是看着我长大的，她了解我的喜、怒、哀、乐，她好得不得了，我以有这样的老师感到荣幸。

再就不说了，宋老师的好一天也说不完，千言万语就一句话：我的宋老师是最好的。

　　我的老师五年级作文 篇5

我心目中的好老师就是我们的班主任——刘老师。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，长长的卷发很漂亮。大大的眼睛里透露出严厉而慈祥的目光，她讲课动听有趣。

严厉，似乎是每个老师的主要特点，刘老师也不列外。她批作业时，讲评试卷时都能听到她严厉的语言“你这个没加拼音，重写！”“你书写不认真，重写！”“你回答问题不完整，重写！”她这一大特点可谓是让我们既敬又怕。

刘老师还是一位幽默风趣的老师，她总喜欢在上课的时候与同学们开玩笑，课堂气氛活跃，欢声笑语不断。我最喜欢上课时，刘老师手舞足蹈地引领我们朗诵课文，感觉特爽。课间就更不用说了，哪怕是有事要走出教室，也会停下来欣赏着老师的“开心一刻”。

我们同学对刘老师的一致评价只有六个字“刀子嘴，豆腐心”。比如那些不写作业的同学，刘老师规定他们中午之前必须写完，如果写不完，就不用吃饭了。嘿嘿，就没写完。最后老师当然不忍心让他们饿肚子，最终还是让他们拿了饭。就连刘老师自己都经常说：“我总是心太软，心太软。哼，等哪天惹我生气了，就甭想吃饭了”。嘿嘿，教我们快两年了，也没见她真的`生气了。

我心目中的好老师是一位严厉，幽默，慈祥的老师。刘老师，我爱您！

　　我的老师五年级作文 篇6

有一些人，一些事，一些物，总是能够给你某些学校学不到的东西。

小蚂蚁是我的老师，它身体虽小，却有无限潜能。以前看电影《侏罗纪公园》，里面说过“生命总能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的蚂蚁，给我上了一堂思想教育课。

小蚂蚁是我的.老师，不只是因为它能举起比自己重很多的东西，更重要的是它们团结。有一天晚上，一个杂草丛里，因为一支小烟头，燃起了熊熊大火。火只是在烧一椎枯叶，我借着火光看到那堆杂草丛中有黑漆漆的一团蚂蚁，它们被火焰包围了。刺鼻的烟味中已经夹杂着蚂蚁被烧焦的臭味，本以为它们除了等死没有其它选择。在但事实并非如此，蚂蚁们迅速抱成一团，像个

小圆球，向安全的地方滚去。外层的蚂蚁们被火烧的噼噼啪啪的响，却死都不松手，保护着内层的蚂蚁，不让它们受到伤害。

小蚂蚁是我的老师，这件事让我深有感悟。这不是文章，而是我家门前发生的真实事件，这让我很感动。蚂蚁能在关键时刻团结一心，为了让蚁群能够存活下去，不惜牺牲生命，我敢说，地球的生存环境再恶劣，蚂蚁都是最顽强、最不容易灭绝的。

我不禁想到：如果人也可以这样，那么还有什么困难是我们克服不了的呢？我们人类是应该向蚂蚁学习了！

　　我的老师五年级作文 篇7

我想当一名老师是谁想园丁一样培育我们这些小苗成长？是老师！是谁想灯烛一样用自己去照亮别人？是老师!是谁对别人像对自己的孩子一样？是老师！老师是无私的，老师是伟大的，老师是光荣的。所以我要当一名老师我要当一个好老师，把我全部的知识都传授给孩子们，让他们到知识的海洋中遨游，长大后把自己的家乡建设更加美丽,繁荣。那时，我在一幢高大洁净的教学楼里工作，给学生们传授知识，让他们与我在书中的山穿绿水中遨游飞翔。让他们成为一个有理想的人。让我做一个合格优秀的老师。让祖国未来的花朵显得更加精神。让他们在高高飘扬的国旗前面有严肃的表情，显得他们懂事，也尊敬祖国的象征，保护大地妈妈。这样他们的爸爸妈妈很高兴，我也很高兴。因为我们中国培养出了有气节的中国人。让他们走完成自己的理想，上正道，有一个属于自己幸福，温暖的家。这才是我们的`骄傲。

我要当老师的梦想随着年龄的变化越来越强烈！我喜欢老师这个行业。我敬佩老师这个行业，同时我也要加入这个行业！我要当一名老师。我要当一名合格的老师！

　　我的老师五年级作文 篇8

我已经三年级了，接触过很多老师，在这些老师中，有严肃的，有温柔的，只有一位老师有时温柔，有时严肃，这位老师就是我现在的语文老师。

这位老师姓余，有着圆圆的脸蛋。一双眼睛虽不大，却炯炯有神。乌黑靓丽的长头发有时散开，有时扎着马尾辫，走起路来这马尾辫一翘一翘的，精神极了。

余老师是新来的语文老师，虽然她没什么教学经验，但是教学方法还是很好的。

一次，余老师做了一张纸，纸上写着“谁是作业小能手”几字，还有一组、二组…一直到第八组。这张纸是用来惩罚写不好作业的同学的.，哪一组写好了作业就加一颗星星，哪一组有一个人或几个人没写好作业就不加星星或减掉一颗星星。到了周五，就开始评星星，哪一组得的星星少，哪一组加倍。哪一组得的星星多，哪一组减倍。哪几组不多也不少，哪几组不变。

余老师上学期很温柔，可这学期对我们暴躁得很，可能是上学期余老师管得太松了，我们才取得了这么不好的成绩，她觉得对我们严一些能让我们进步。

我一定不会辜负老师的期望，考上重点大学的！

　　我的老师五年级作文 篇9

李老师是我们的语文老师，她为人和蔼可亲，受到同学们的尊重和爱戴。

有一次，我们班李小帅同学调皮捣蛋，偷偷拔了同学的自行车的气门芯。结果被校长发现了。校长把他叫到办公室，狠狠的训斥了一顿，并要求他从家带一个打气筒，放在值班室，好供全校的学生使用。同时校长还要求班主任监督他平时的表现，如果表现不好就通知他的家长。

这事之后的第一节课是李老师的课，李小帅开始一直低着头，好像在认真听讲，可是后来就东张西望。这时候李老师走过来说：“李小帅，刚才的事情你都忘了吗？校长可是让我监督你的啊，表现的不好，就要回家反省！你认真听课了吗？”李小帅听后，羞愧的低下头，然后又小声说：“李老师，请你别告诉校长，我一定认真听讲！”李老师说：“那才是好学生。

还有一次，放学时下起了雨。我爸爸妈妈都没有来给我送雨伞，我只好躲在教室里焦急的等待。这时候，李老师走进来关切的问我：“亚强，你为什么还不回家？没有雨伞？”“是。”我无助的.答到。李老师说：“用我的雨伞吧！”望着李老师远去的背影，泪水渐渐模糊了我的眼睛。

我的李老师，你真是我的良师益友，我更加崇敬您。

　　我的老师五年级作文 篇10

上五年级了，教过我的老师有很多很多，让我最敬佩的要数班主任刘老师了。

刘老师眼睛不大，带着一副近视眼镜，常常向那些在上课时说话、搞小动作的同学投去如利箭般的眼神，可谓“神力”无比。怎么，你不信？那就去我们班的课堂上一探究竟吧！

“叮铃铃......”上课铃响了，刘老师满面春风地走向讲台，娓娓的'讲起了课文，我听得正入迷，刘老师却突然停了，咦，怎么啦？难道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可刘老师依旧向一个角落望去，许多同学也向那个角落探去，我不由自主的看了看，噢，原来是某个同学在搞小动作呀!对方似乎知道刘老师在看他，便悄悄地坐直了。刘老师这才又讲了起来。

刘老师不仅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特别了得。

郑州教育文明博客上有一个小有名气的博主“小米”，她就是刘老师。博客首页上，经常能找到刘老师被编辑加精的博文，有时还会有两三篇在博客大赛中获奖呢！当我看刘老师的博文时，虽然有时可能看不懂，但博文还是紧紧地吸引着我，让我不由自主地就打开了。

光阴似箭，日月如梭。五年时光已如流水般流去。可无论到哪儿，我都不会忘记那个曾经教过我的刘老师，因为我爱她，敬佩她。

　　我的老师五年级作文 篇11

在金风送爽的季节里,我们迎来了美好的节日----第二十三个教师节。我不禁想起了老师的关爱和教导。是呀，老师，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的`阳光雨露。在成长的道路上，我们永远也忘不了您的谆谆教导。

老师，我珍惜您上的每一堂课，认真领会您上课时说的每一句话，在蕴含哲理的话语的催化下，我不断地成长着。您总是牵引着我走过一个有一个的十字路口，教会我如何放胆历练自己。也许，您有时会唠唠叨叨，可是，这是您其中的良苦用心。

记得有一次，我们排着整齐的队伍到多媒体教师去上语文课，突然传来了一阵哭声。同学们像一窝蜂似的向哭声的地方跑去。我也跟着跑了过去。只见陈明同学坐在地上，腿上流着血。听同学说：陈明同学是乱跑自己摔的。这时，老师飞快地跑过来，背起陈明同学，到办公室为他上药。上三年级时，我不小心摔到了，老师也为我上过药。老师，您的小药箱，不，是爱心箱，为我们带来了多少关爱！老师，这一切也许您忘了，因 您为学生做的太多太多了，而我却忘不了。

花儿以它的馥郁的芬芳作为对大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示祝贺吧！

　　我的老师五年级作文 篇12

从古到今有一个词叫“重男轻女”可我们的冯老师可不这样，他一直宠着女生。

冯老师说锻炼身体是好事，所以每天早晨都要让我们在文化墙前面跑五圈，文化墙前面一圈大约有五十米。冯老师说我们起床起的太慢就设定一个规定：如果男生先到就跑五圈，女生跑十五圈。

冯老师说他是一个守信的人，绝对不向着女生或男生。可每天都向着女生。因为有一天，自从老师说了这项规定以后，我们男生就特别紧张，我们男生宿舍一打铃，我们就互相提醒“快点”“你也要快点”。我们飞速的穿好衣服、叠好被子、洗了脸就像箭一样“飞”到指定位置站队。可我们男生宿舍有个规定：6：20打铃，6：40才让下楼。我们所有人求老师让我们提前下楼吧，老师才让我们提前下楼三分钟。

老师让下楼了，我们又像箭一样“飞”到文化墙前跑步，并欢呼着“耶！女生跑十五圈”“太棒了！”，我们迅速的跑完了五圈，回到了教室。还没有一分钟女生就回来了，我们惊讶的`问他们：“你们跑了几圈？”她们说：“跑了六圈。”我们说：“你们应该跑十五圈。”她们说：“老师让的。”听了之后我们很生气。

老师我希望你能公平对待我们，一定要按规则处理。

　　我的老师五年级作文 篇13

我有一个既搞笑又严肃的语文老师，他的脸是国字脸，小小的眼睛，鼻子上架着一副黑色眼镜，他黄黄的皮肤，但是上面有许多小痘痘。

有一次在上课时候，我和同桌在说话，却被我的语文老师发现了，他两只眼睛可怕地盯着我和我的同桌，这时，我觉得我快被“电”成黑人了。

但是我的'语文老师有时也会搞笑，比如我们上课时说话，我的语文老师就会说：“同学们，你们是不是想让我变成看小偷啊？你们这些小偷可太明目张胆了！”他大笑，老师也笑了，“啪”地一声：“你们想不想我给你们上课？要想的话就闭嘴，要不想听讲的话就给我立刻滚出去！”我想：我的语文老师也太会变脸了，我觉得他应该去当变脸师。

还有一次，他从东台开会回来，看到我们都在休息，而且连一根针掉在地上都听得见，老师看见了，便说：“是不是我走错班了？如果没有走错，我心里就像吃了蜜一样甜！”

这就是我们搞笑又严肃得让人离开这个地方的语文老师，他就是刘小东老师。

　　我的老师五年级作文 篇14

我的老师很漂亮，一头乌黑柔顺的长发，常常束成马尾，一张能说会道的嘴巴，常常逗得我们哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她却误会我了……

那一次大课间，我急着上厕所，大组长拦住我：“先把昨天抄好的作文正本给我。”我随手一拿，就交给大组长。

中午，大组长跑来说，老师叫我去办公室一趟，当时我还不明白发生了什么，我做错了什么吗？还是我作文没写好？我忐忑地走到办公室门口，迟迟不敢进去，犹豫了许久才挪进去。

一进去，老师就板着脸问：“看看你都交了什么上来！”哎呀！怎么把作文草稿交上来了？我拿着作文草稿跑回教室，在书包里翻找作文正本，可我把书包、抽屉翻了个底朝天，就是找不到！我急得像热锅上的'蚂蚁团团转，老师见我这么久都不去办公室，便亲自过来：“怎么还不交！”“我——我找不到了！”我急得话都说不好了。“没写就是没写，别找理由还说自己找不到……”老师训斥道。我听得两眼泪汪汪。“哭什么哭！还不赶快去补！”我真的很想说，老师！我真的写了！只不过找不到，也许忘在家里了。我边哭边写，感觉这篇是最难写的作文！

放学回到家，看到作文本端放在桌上时，我真的很想对老师说：“老师！您真的误会我了！”