雨五年级作文

雨五年级作文[精]

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的雨五年级作文，欢迎阅读与收藏。

雨五年级作文1

秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽，菊花仙子得到的颜色就更多了红色，白色，紫色等等，秋天的雨。与幕降临，它那黑色的魔爪将大地笼罩。

窗外的雨依然在下，那是一支不谐调的曲。天空如黑绸子一般，阴霾得可怕，诺大的世界，好像只剩我一个人，恐惧，孤单，困惑在空气中蔓延。雨水，是在为我哭诉吗？如果是，那将是一支黑色的挽歌……雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。大树的孩子在树妈妈的手上扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽还有在树妈妈脚下的孩子，它们像吹风机一样，扇啊扇呀，把滚烫的大地扇走了，给人们带来了凉爽的大地。树叶不光扇走了夏天的炎热，还偷偷地跑到了桂花树旁，把桂花扇醒了，桂花咧开了嘴巴，发出了淡淡清香，只要有风，香香的气味就可以传到学校的.每个角落，如果下雨，小雨滴就会把香味带到地上，仔细一闻，地上也是香的呢！秋天的雨，真像是一个出色的画家，拿着一盒五彩缤纷的颜料，涂画出一个五彩缤纷的世界。

秋天多美呀！快乐的我们也变成了秋景中不可缺少的一部分。

雨五年级作文2

江南风雨如细丝，绵绵春雨似牛毛，佳人雨中步亭花，烟雨枫亭丝丝绸，愿作风吹和雨打，保存之乡吹风雪。

雨拍拂身愁软绵，夜里风鸣声声不停息。化作一潭春风水，夜澜风起愁思上，不做风情淡淡痕。江南风水莫变幻，测之不停望春燕，江南雨滴从不停，续续断断之非入。

愁心溅在一潭地，化入水中谁不知，之作笼中飞山鸟，化作风水更忆乡。

远在他地的我，努力地学习，不断上课，不间断，正如江南雨，不断不续，漫漫冉冉，无处可逃，只能为春风飘走，江南四季如春天，漫漫飞舞飘入花，揉进他地望可沉。非作尘花满天飞。江南风吹又一季，风吹满残夜里飘，可做飞花乱尘烟，吟诗作曲于古亭，漫树飞花烂漫中，不得不离去满遍野，飞上俊梢摆良头，化作一缕春风去，为江南添彩，只为半城烟沙，沉于去，乱花飞入瑶池中。

不解飞花烂蔓处，丛海遍野于河岸，我去春雨如泥画，作飞子辰笑皆岸，如梦飞进烟火丛生处，飞枝烂漫夜上俏，苦做黄庭透支花，飞舞洒下池水中，两路人群匆匆去，大陆飞燕向南边，步入黄庭内深处。做站飞出入静宁。

江南飞花何处是，江南呢喃出风花~

雨五年级作文3

雨，一个多么好听的名字啊!它各式各样。春天的雨柔，夏天的雨猛秋天的雨美，冬天的雨冷。

春天的雨像牛毛般轻，像麦芒般细。好似无数根银针交织在一起，滋润着大地。春天的雨很细很轻，人们几乎感觉不到它的存在。难怪古人说“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”呢!俗话说得好，“春雨贵如油”。它染绿了小草，染红了鲜花，染蓝了湖水，给了农民伯伯丰收的喜悦。

夏天的雨，来得猛，去得快。瞧!一道闪电划破天空。紧接着，豆大的雨点疯狂的洒在地上，电闪雷鸣，狂风大起。好像世界末日要来了。仅仅几分钟，金黄的阳光便重新照亮了大地。

秋天的雨是连绵不断的。它如同发亮的珍珠洒在大地上。秋雨下了一会儿，渐渐地变小了。你可别以为它要停了，这秋雨又慢慢由轻到重，由缓到急，‘沙沙“得响着。

冬雨给人一种阴森森的感觉。它像一个顽固、任性的'老头，伴着冬风奏出了一沉闷的曲子。冬雨又像个顽皮的孩子，跟人们玩着捉迷藏。等你发现了，冬雨已经摇身一变，成了雪!

四季的雨，都有一个特点：就是美!春雨是清新美，夏雨是粗扩美，秋雨是连绵不断美，而冬雨是变化美。

四季的雨，我真喜欢你。

　　雨五年级作文4

“清风丝雨”本来是一种自然现象。而这种现象，总能给人带来不仅是柔和，凉爽，舒适的感觉。又是飘洒于大地。人间爱的`情怀。又何尝不是这种现象呢，闲遐之余。时常让我联想到，在生活中，在人与人之间的情感交流上，也会体会到这种自然感觉。

年前，我的身体一时出现点问题，住过院。这也是几个月之前的事了。虽然，我现在的脚步不如先前那么有力。声音也不及先前那么清脆。但也无大碍。

本学期，自开学以来，无论是学生，还是家长，他们与我电话沟通，或是对面交流，第一句总是亲切地问一句：“老师，您身体怎么样了。要注意健康，不要累着啊。”“老师，我家孩子有毛病，您就只管告诉我，不用客气。”“老师，这是金噪子侯宝，您吃吧”“老师，这个梨对肺好，您吃吧”“老师。大枣营养胃……”这一次次问候，这一点点心意。不正用清风丝雨般的柔情，用清风丝雨般的真爱，给于以老师的慰籍吗？

清风丝雨永远是自然现象。自然现象永远缺不了清风丝雨啊。因为人们也永远需要它。

雨五年级作文5

春雨绵绵，雨像绢丝一般，又轻又细。

春天，西湖的荷花犹如一位位害羞的小姑娘，尚未开放。忽然，雨随着一阵凉爽的风，悄悄地停在了西湖上。

“滴——嗒——”“滴——嗒——”，先是漫不经心的两三滴，后来的就犹如千万条银丝，荡漾在西湖的上方，然后慢慢地飘落了下来。它们中有的落在了荷叶上；有的落在了尚未绽放的荷花上，惊扰了正在休息的荷花姑娘们；有的则欢快地投入到西湖妈妈的怀抱之中......

远处，雨犹如一层薄薄的轻纱，为周围的群山披上了素装，使群山在我们面前呈现出朦朦胧胧的，若隐若现的自然优美景象。

雨中的西湖雾茫茫的一片，什么都看不清。船只在湖面上行驶，就犹如一个个黑点似的。听，这“滴滴——嗒嗒——”的雨声，犹如一位大自然演奏家，在举办一场盛大的交响音乐会呢！游客们撑着雨伞，停下了脚步，聆听着这场仿佛是特地为他们举办的欢乐交响乐......

不知在什么时候，风停了，雨也停了，一批游客踏着轻轻的脚步，悄然离去。

太陽公公终于露脸了。刚刚还 是雾茫茫一片的西湖，现在却变得清晰且优美了。远处的`群山似乎也不再那么羞羞答答了，大胆地露出了它们的雄姿。湖面上的游船还 在继续行驶着。游客们纷纷收起雨伞，好像刚才的那场音乐会没有看够似的，又在湖边徜徉了起来。

雨过天晴景色更美。瞧！天上的彩虹桥悬挂在空中，呈现出一道秀丽的风景。太陽公公正笑嘻嘻地祝福着我们呢！

雨五年级作文6

下午，本应是晴空万里，在午饭后竟变了脸，乌云密布。没过一会儿，竟下起了瓢泼大雨，下午的行程只得取消。

阴雨绵绵，我只好打开灯在屋内写作业。窗外的风阵阵呼啸而过，震得窗户都在抖动。晚春，燥热的盛夏正步步逼近。盛夏的风有种所向披靡和凌 ……此处隐藏1556个字……喊，把所有的烦恼全部抛开了。让我去面对新的世界吧！

我喜欢那种淅淅沥沥的雨。而今年的这场雨，却下得太过分了，雨水本来就是为了滋润禾苗的，而今年的雨却给禾苗带来了坏处，这正是不注意环保的代价，有的地方甚至都被淹了。我们应该保护环境，不能让环境的灾难再次出现。

雨五年级作文11

六月到了，夏季也早已到了，我总觉得夏天只有猛烈地下了一场大雨才算夏天真正到了。

一眨眼过去，现在早已是六月九日了。不知为什么，今天的雨下得特别大。夏季的天气的的确确是变幻莫测的。还没准备好，就“轰”的'一声打了个响雷，接着就下了一场倾盆大雨。让我感到又惊又喜的是—下着大雨的同时太阳公公也来凑热闹了。许久不见的太阳雨如梦般一下子呈现在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的这一幕是事实。

下了一场大雨之后，太阳轻轻地把阳光洒在大地上，加上清新的空气，使我心旷神怡。妹妹和她的同学刚跑出去玩，大雨竟然在人们毫无防备的情况下再一次降临人间。我有些惊又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么现在又来了。过了一会儿我才反应过来，妹妹和她的同学不是前面刚刚出去玩吗？要赶紧把她就回来呀，被雨淋了怎么办，我立马跑出去找她们两个。还好她们两个在附近的小卖部躲雨，我这才放心下来。

夏季的天气变幻莫测，一不留神忘了带伞，那可就有可能会遭殃了。

夏季的雨是令我又喜又忧的药。

雨五年级作文12

喜欢夏天一直下雨。

夏天是一个多事的季节，我已经不记得之前的夏天我都忙成什么样了，我只记得今年的夏天，每个人都忙的团团转，花了许多经费、劳力。

5月也是一个喜欢下雨的月份，我不记得那是什么时候了，只记得那天放学她告诉我她走了，天知道，我当时是多么的不相信，又是多么的相信！

她带我回去看她了，在路上我们都吐了，可以说这一路是很辛苦的`，这一路我都不知道我是怎么走过来的，反正我只记得我看见一个大大的“盒子”，他们都叫它“棺材”，我不认为这是一个很好听的名字，至少是我不认为。“盒子”上盖着一块红布，那块布上好像有凤凰，其实我也忘记了那是什么动物，只记得有一只很漂亮的动物在那上面飞，是的，很漂亮。“盒子”的颜色很不起眼，但盖上那块红布变的不一样了，里面的小人儿也不一样，那只飞舞的动物似乎要把小人儿一起带到那美丽的天堂……

在那里我没有哭，我怕她看见，非常的怕。

他们对我说要把她“入河”了，可跟他们来到地方时，我问：“不是入河么？怎么在土里？”他们都笑了，说那只是形容词，不明白，有啥好笑的？她都要走了，有啥好笑的？这后果不是你们造成的？我知道，我知道，人都是要死的，不怪你们！

雨停了，一切都结束了，她走了，彻底的走了，再也不会回来了，再也不会。

雨五年级作文13

一个停车点，我半倚在桂花树下，看着那花儿一朵朵飘下，飘下……

我的童年大多在农村度过，那溪水潺潺、鸟语花香。……都是我幼时的挚友。如今，那些事早已给忘得差不多了，可记忆犹新的还是惹人心醉的“桂花雨”。

每年十月左右，老家后院的桂花便已香飘十里了。那桂花黄得耀眼，像妩媚的少女“半掩芙蓉为遮羞”;又像勇敢的伞兵，在风中荡漾。这时正是秋收时节，大人无暇管我们，我便叫上晶晶、小伟他们几个，一溜烟跑进后院，掩上房门，就要享受金色沐浴了。

小伟抱着树，用力晃着，桂树禁不住摇晃，如天女散花般投下一朵又一朵娇艳的花朵，风儿轻轻一吹，便弄得黄花满天飞了。我们抱着树干，说着、笑着、蹦跳着，看那花儿旋转着、飞舞着、在树枝上摇摆着……不知过了几时，玩累了，就腿一软，瘫在地上，任凭微风抚摸着脸颊……

大人回来后，看到我们满身的桂花，还有堆积的'满地黄花，自然全明白了，所幸的是他们并未吵我们。于是，我们便更加肆无忌惮地“污渎”着桂花树的神灵。

一天，爸爸妈妈回来了，说要接我进城读书，我心里即使一百个不愿意，可还是去了，再没有回去。

桂花依旧无声地落下，我却早已泪满心谷。桂花雨的故事不会再有了，找它，只在梦中。

雨五年级作文14

雨是一位音乐家，春

雨是一位音乐家，春天她唱着充满生机的歌，夏天她唱着摇滚乐，秋天她唱着丰收的歌，冬天她唱着欢乐的歌。

春天的雨是五颜六色的，春天的雨是充满生机的。你瞧，她浇在小草上，小草便抬起头，闪烁着绿色的光芒；她浇在桃花上，桃花便成了粉红色，露出可爱的笑脸；她浇在大树上，树上的叶子便变的绿油油，风吹过树叶发出沙沙的声音。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着充满生机的歌。

夏天的`雨是暴躁的，他赶走了温柔的春雨姑娘，带来了狂风暴雨和电闪雷鸣。不一会儿，天空就打起了雷下起了雨，仿佛雷公公唱着摇滚乐。夏天的雨无情地拍打着花草树木，小草被打得晕头转向，小花被打得弯下了腰。雷雨过后，太阳出来了，天空中架起了一座美丽的彩虹桥。

秋天的雨是一个孩子，她有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把红色给了柿子，柿子你挤我碰，好像在说：“快来吃我，快来吃我，我可甜了。”她把金黄色给了稻田，稻田就像一片金黄色的海洋，一阵风吹过，泛起金黄的麦浪，发出沙沙声，是她唱着丰收的歌。

冬天的雨是一位母亲，她和雪宝宝悄悄降临，他们给大地盖上了温暖的棉被；给房子戴上了大大的帽子；给大树换上了雪白的新装。她们为孩子们带来了欢乐，孩子们的欢声笑语是冬天的歌。

一年四季的雨在一起奏成了一首动听的歌，给人们带来了无穷的欢乐。

春天她唱着充满生机的歌，夏天她唱着摇滚乐，秋天她唱着丰收的歌，冬天她唱着欢乐的歌。

雨五年级作文15

我认为雨的声音是欢乐的，而不是悲伤的。它们在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的欢快，那么的自由自在。我爱看雨，爱听雨，看雨的欢快之舞，听雨的优美歌声。

炎炎夏日，使我的心变得格外我烦燥。坐在我的小房间里，想看看书，却总是静不下心。不是被热得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊袭击。于是我放下了手中的书本，走到窗口旁坐下来，双手趴在窗台上，望了望太阳和蔚蓝的'天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不来呢?

突然一阵风朝我的脸上吹来，迎面扑来把我从沉思中拉了出来。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起来。外面乌云密布，就快要下雨了，真是太开心了。不一会，电闪雷鸣，这夏天的暴雨终于被请出来了。大雨在很远的地方时我就已经听到了。“哗……哗……“可谓是气势磅礴，声势浩荡啊!雨珠很大，很有力。打在房顶上，发出了当当的响声;大粒的雨点打在池塘里，落在树叶上，砸在草上，还有大风吹过树林的声音。这些各具特色的声音编织在一起，那是一首多么美丽动人的歌啊!此时的我没有把窗帘放下，而是静下心来，闭上双眼，用心去倾听雨的声音。

朋友们说：“下雨，就表示天上的人们哭了，这些雨水便是他们的泪水。”可我却不认为这是对的。我认为雨的声音是欢乐的，而不是悲伤的。它们在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的欢快，那么的自由自在。我爱看雨，爱听雨，看雨的欢快之舞，听雨的优美歌声。

共存情同手足。