五年级的作文

[荐]实用的五年级的作文5篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的作文 篇1

母爱是人们赖以生存的肥沃土地；母爱是最广阔无垠的天空；母爱是黑夜中驱除恐惧的明灯。作为儿女，母爱更是时时刻刻伴我们同行的春风闪现：也许是一句让你刻骨铭心的叮咛；也许是一顿合口味的`午饭；也许是一幅雨中送伞的画面……而对于我来说，母爱总闪现在那一瞬间。

那是一天早上，我比平常起早了些，那是因为前几天下了雨，车多，妈妈也亲自擦车了，由于太累，支撑不住，发起了高烧。爸爸又不在家，所以，我只能自己做早餐。

我穿好衣服，走到厨房，突然闻到一股熟悉的稀饭味。原来妈妈带病早起，已经为我做好了早餐。只见妈妈脸色苍白，额头、鼻子上冒出了细细的汗珠，嘴里不停地咳嗽着……妈妈捧着一碗热腾腾的稀饭，来到我面前，用沙哑的声音对我说：“女儿，快趁热喝了吧。”一瞬间，我心里热乎乎的，眼睛也湿润了，觉得妈妈一夜间苍老了许多……

就在那一瞬间，我的内心如波涛汹涌般翻滚。妈妈的话是那么的让人感动，催人落泪。

从那以后，我决心发奋图强，努力学习，争取无愧于妈妈，无愧于那一瞬间的感动。

五年级的作文 篇2

童年是一本照片集，照片中是我们五彩的生活；童年是一本《笑话大全》，笑话中讲的是我们童稚的趣事。

记得小时候，我经常和弟弟在家门口的那堆沙上玩耍嬉戏。

一次弟弟指着家里的大母鸡，好奇地对我说：“姐姐，快看呀！那只大母鸡在沙堆上干什么呀？”

这话给邻居的王奶奶听到了，她笑呵呵的对我们说：“大母鸡在洗澡呢！”说完又到别处去闲逛了。

这时候弟弟呆头呆脑的对我说：“姐姐，用沙子洗澡一定很好玩！”

年幼无知的我说：“竟然大母鸡都能用沙子洗澡了，我们也就能用啥子洗头发咯！”

说到就做到，我和弟弟哪里知道人和鸡不一样，哪里知道小小的沙子夹在头发里很难弄出来呢？

晚上回到家里，妈妈看到我们满头的沙子，火冒三丈的说：“都叫你们别到沙堆那里玩了，看！你们现在弄得满头脏兮兮的。”

我对妈妈说：“妈妈，我们刚用沙子洗完头发，可干净了呢！”

这样妈妈让笑得前俯后仰。“哈哈！谁叫你们用沙子洗头发的呀？”

“是我们看到家里的大母鸡学的！竟然大母鸡都能用沙子洗澡，我们也就能用沙子洗头发呀！”弟弟“自豪”的'说。

妈妈哭笑不得地说：“你们两个大笨蛋！人和鸡是两回事，鸡用沙子洗澡是因为鸡全身长满厚厚的羽毛容易生虫子，用水洗会感冒，所以才用沙子洗澡。而我们人就不一样了，我们身上的汗毛短，用水洗就可以了。知道了吗？”

我和弟弟歪着脑袋非懂似懂地说：“知道了。”

一年又一年过去了，当我回忆起这件事时都会傻傻地笑起来，当然现在我也不会再做那些傻事了。可是，我依然很留恋过去的那些趣事。

五年级的作文 篇3

爱，是一个简单的字，可理解起并不容易。爱她分好多种，有人是无声的爱，有人是伟大的爱，所有的爱，无论是大是小，都是一片温暖。

在我小的'时候吃的最多的是疙瘩汤，妈妈做的疙瘩汤总是有好多花样，比如在里面加入蔬菜汁，肉沫，还用鸡蛋和面。一碗普通疙瘩汤就是我的爱心大餐。平日里每一个饭菜都有一种说不尽，享不完的爱，那份沉甸甸的爱溶入到每一粒米、每一把面、每一滴水里。

以前是妈妈给我做好吃的疙瘩汤，现在我也学会了做疙瘩汤。在妈妈生病时，劳累时，我也偶尔为妈妈做疙瘩汤吃，每次我做疙瘩汤，我先把面疙瘩调好，烧水，我把面疙瘩一个一个往锅里下，一个一个面疙瘩就像一只只白色的小鱼在水中翻滚着，不一会营养丰富香味扑鼻的疙瘩汤就熟了，我把好吃的疙瘩汤盛出来给妈妈吃时，妈妈动情的说：“好吃，好吃，我家姑娘长大了，能给妈妈做饭了”，妈妈给我做疙瘩汤做出爱，我给妈妈做疙瘩汤做出对妈妈的感恩。

妈妈，给我做过十一的年饭菜，我给妈妈做的饭菜屈指可数。妈妈给我的爱说不尽，享不完，让我们感恩现在的母爱。

五年级的作文 篇4

明媚的阳光，温馨的泥土芳香，美丽的校园，这就是我们阳光100中学。在这里，同学们给予我关心、爱护，让我时刻沐浴在温暖的阳光里。

记得那个周一，我们学校举行了“星星火炬”英语口语比赛。大家利用周末的时间进行了充分的准备，都希望能取得好成绩。而我又何尝不是呢？

一大早，我就精神焕发的来到了学校。比赛就要开始了，我一切准备就绪，可是心里还是有些紧张。一会儿，比赛开始了，同学们轮流上台，各展才艺。有的边说边唱，有的边说边跳，有的声情并茂的`朗诵……看到他们那么精彩的表演，我更加紧张了。在台下一遍又一遍的练习。心这才稍稍平静下来。不一会儿，该我上台了。我先做了简单的自我介绍，谈后开始朗诵《乡愁》这首英文诗歌。优美的语音在会场回荡，台下安静极了！是不是被我精彩的朗诵吸引了。我心中窃喜。朗诵完了，评审老师又开始了提问环节，没想到，第一个问题就把我难住了，我的手心已经出汗了。

台下的观众施以援手，帮我度过了难关。我看到评审老师的眉头紧锁，心跳的速度一下加快了。结果不出所料，我落选了。伤心的我趴在课桌上哭了。这时候，同学们都围上来安慰我。“别哭了，以后还有的是机会。”“下次我们一起合作，一定能行。”“你要坚强一点，人生哪能没有失败呀！”我停止了哭声，可还是闷闷不乐。老师走到我的身边，拍拍我的肩膀，语重心长的说：“不经历挫折，怎么能见彩虹。失败没有关系，你要重新振作起来，才能有所收获。”经过老师同学们的劝导，我的心渐渐平静下来。在我最伤心最难过的的时候，是他们给了我希望，解开我心头的苦闷。是老师同学们用关爱的阳光拨开了我心头的乌云。

只有经历风雨，才能见到成功和希望。通过这件事，我感受到了老师同学们带给我的温暖。这件事，是我心中那一道永远闪亮的阳光。

五年级的作文 篇5

每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。

悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的.零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！

就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。

悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般中指穿过环处，手掌向上握球。用力把球向下投掷，球往下滚，不一会儿，球又往上滚……玩球高手玩出了很多花样，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光听听名字，就觉得有趣、你瞧，小明让“猴子上树”了，绳子放完后，他左手捏住绳子的中间，把绳子对折起来，把两段绳慢慢地靠近中轴，球就像一只敏捷的猴子一样，沿着“树干”上上下下的爬来爬去。不过，要掌握如此高超的技巧，还需要多日的苦练哦！

如今，玩悠悠球成了校园一道独特的风景线。也成了我最喜欢的玩具。