【必备】小学五年级作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
时间很快过去了，当年的老人已经有了孙子。他总是领着孙子到树墩那里给他讲《爱心树》的故事。每次讲着讲着就会流下后悔的眼泪，泪水滴到了树墩上……
冬去春来，下了好大一场雨。那个树墩竟然奇迹般发芽了，嫩绿嫩绿的枝叶在阳光的照耀下特别好看。
老人和孩子都欢呼起来，看到爱心树重新复活，老人高兴得一夜都没有睡着。
第二天，孩子找不到爷爷，就赶忙跑到爱心树那里，发现爷爷已经躺在树旁死了。
从此，就剩下孩子一人整天守着爱心树。
春天，孩子给树施肥，浇水，修剪枝叶。小树给他拍手欢唱。
夏天，孩子给树洗澡，讲爷爷的故事。树给孩子带来阴凉。
秋天，孩子拾取树下的落叶，一片片的串成了项链带在脖子上……
后来，孩子有了自己的'养鸡场，鸡蛋卖钱，鸡粪给树做肥料。小树越长越旺，长成了大树。
就这样，孩子和树一起长大了。他们都很快乐……
自评：每次看完《爱心树》我心里就很不高兴，我觉得这棵树不该只剩下一个树墩。经过我的续写，我终于把爱心树又复活了。让那个男孩的孙子和爱心树的新树之间发生了爱的故事。妈妈说这个故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
小学五年级作文 篇2
当外婆用她那双布满老茧的粗糙的手拥抱我的时候，我的泪水很不争气地在眼眶里挣扎。
近来，是摘金银花的好时节。漫山遍野的金银花开得纤巧秀致，白的清雅，含蓄，如同深藏不露的白银，又似亭亭玉立的花季少女酝酿着芬芳；黄的华丽，高贵，如同生来无几人比肩的黄金，又似充满一身傲骨的女皇君临天下。花团锦簇，可谓赏心悦目。
像我外婆这辈年逾古稀的老人，忙碌了一辈子，也不肯有片刻歇息。这不，刚插好秧，就到荆棘遍布的深山老林里去采摘金银花了。妈妈于心不忍，苦口婆心的劝说也无济于事，恰好我放“五·一”假期，便和我一同去帮外婆摘金银花，分担她肩负的重担。
最初，我还感叹于山间清新的空气，清脆的鸟鸣，以及两色交杂、芬芳馥郁的金银花，可一瓣瓣地采摘了许久，回首却发觉连袋子的十分之一都未填满，心中焦急不已。据外婆说，满满一口袋金银花才能卖二十元钱，照这样下去，何年何月才能攒满一口袋啊！心里一急，动作不免加快，连同金银花一并掉落下来的绿叶也无暇顾及了，不求精益求精，只为马马虎虎，敷衍了事。
五月天，刚好步入初夏，艳阳高照，长期保持一个姿势，我的头上早已布满细汗。我竭力忍受着烈阳的摧残，放眼地下掉落的金银花，展现出一种毫无生机的枯黄色·，更是无心摘下去了。许是外婆发现了我的漫不经心，便寻了一个借口，让我到绿荫下乘凉。那时，我的享乐之心完胜我心里的那丝微乎其微的愧疚感，一听这话，立马恢复了精气神，活蹦乱跳地到一边乘凉去了。
在山间，我意外地找到了一处野果，一颗颗红得像迷人的小妖精，一边摘，一边吃，吃饱喝足，回到原位，发现妈妈和外婆竟正在全神贯注地从我摘的金银花里挑绿叶，她们已经汗流浃背，却不肯停歇。再想想自己，好吃懒做，仅有的一点收获还要靠妈妈与外婆的帮助，便心怀愧疚地蹲下来摘金银花，且当做玩乐这么久的补偿。
外婆发现我，惊讶地说：“多多，你怎么不再休息一会儿？天色还早呢。”我握住外婆的手，轻轻地摇了摇头，那粗糙的`质感刺痛了我的心。外婆见我这般神色，无奈地说：“这孩子……”
这回，不用妈妈催促，我摘得格外用心，一想着外婆可以用这点微薄的钱吃好一点便充满希望。一瓣瓣，一朵朵，一堆堆，无数的金银花构成了外婆的经济来源，而现在的我，作为她的外孙女，也仅能尽自己所能了。
摘着，想着，暮色低沉，太阳西下，只留天边一抹余晖。妈妈起身，轻声对我和外婆说：”不早了，我们该走了。“外婆看着几个沉重的箩筐，嘴角上扬，露出一丝甜蜜的笑容。忙碌了一天，纵然又苦又累，可是能让外婆感到欢乐，也值了。她老人家，不肯接受儿女的钱，开销用度全靠自己挣，这让我对外婆多出了一份敬佩，还有一份感动。
这几背金银花，即使在昏暗的暮色下，也未失光彩，不就象征着外婆的坚强不屈，不向命运屈服的人格魅力吗？
小学五年级作文 篇3
一次有趣的小实验
上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，实验的名字叫?烧不坏的手帕?。请大家看看这些实验材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：“现在我们的实验就开始吧！”
顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣地说：“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”的一声，火柴划着了，可一靠近手帕，火就灭了。同学们议论说风太大了，老师把风扇关掉，那位同学第二次点着了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄灭了。同学们说可能手帕太湿了，老师立刻把手帕又拧一拧并洒了些酒精，可手帕还是没有点着。
这下同学们可急坏了，原来安静的教室开始热闹起来。老师不慌不忙地闻了一下酒精，原来问题就出在酒精上——浓度太低了。老师马上换了一瓶酒精，又做起实验来。“腾！”手帕燃烧起来了，望着手帕上升起的一团蓝色火苗，同学们盯着的眼都不眨一下。“米奇老鼠”会烧焦吗？
过了不久，火苗渐渐熄灭了，同学们个个伸长脖子，张望着：嗬，手帕还是完好无损。这下教室里“开了锅”：为什么会这样呢，手帕分明是烧着的呀！
老师似乎看出了我们的心思，微笑地说：“这个实验的原理其实不复杂，因为酒精比水轻，手帕事先被水打湿了，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了其中的秘密。这次实验真有趣。
评语：
整个实验的过程写得非常清楚，实验前老师的准备，课堂气氛的渲染；实验中老师先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有条理。老师做的`每一步，都写得很具体，不仅详细描写了老师的动作、语言，还穿插了同学们议论、心情等场面的描写，这样，就把实验的过程写活了，读起来，会给人一种身临其境的感觉。
例文（二）
小学五年级作文 篇4
今天，骄阳似火,知了在树上不停地叫“热死了！热死了！！”人晒得都要成人干了，卜树也无力地垂下了头。我热得实在忍不住了，跑到二姑面前，讨好似的说:“二姑，我知道您人长得又漂亮，又聪慧，还有一颗善良的心……”还未等我说完，二姑便笑嘻嘻的对我说:“好了，我知道你想去游泳了，快去换上泳衣，我和糖糖和你一起去游泳。”（糖糖是一个三岁二个月的小屁孩。）
到了小河前了石阶，对着竹林，一股凉气扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。竹林中不时传来一声声清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。我三步并做二步，连蹦带跳地跑下去。
有两头牛在河的另一边，一只安静地吃着嫩草，还有一只有走着。看似平常的样子，却让我嗅到了危险的气息。二姑背着小糖糖走了下来，二姑推了推我，“阳阳，怎么不走了？”二姑奇怪地问。我看了看那头走着的牛，又回过头来看着二姑，问:“二姑，你看这牛好奇怪哎，它的绳子怎么这么长呀？！”二姑看了看那头牛，说:“阳阳你看这头牛是不是没有绳孑？”我仔细地看了看，:“是啊！下去游应该没事吧？”“不可以，”二姑严肃地说，“我的袋子是红色的，它会盯上我们的.！”这时，糖糖奶声奶气地说:“不要牛牛，要打死它！”牛去了另一片草地，津津有味地吃着。我又发话了:“二姑，它在吃草，应该顾不上我们了。”“不行呀！万一它发牛疯了怎么办！？”二姑一点都不赞同，“哈！”小糖糖大喝一声，牛一看，正好看见了红色的袋子，发疯了，跑来追我们，吓得我们抱头鼠蹿，好不容易跑回了家，关了门，不顾淑女形象一屁股坐在地上，背靠着门，早已累得气喘吁吁，豆大的汗珠从脸上滑下，眼角残留着眼泪，可以说是“狼狈不堪”！
哎，都怪这一头牛，不但把我的魂给吓飞了，还害我不得游泳！
