(推荐)小学五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
从小，我就是个自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了这么多的努力，如果能够有人看见我的用心，给我小小的肯定：“你好厉害！成绩这么棒！”我的心，就象是注入源源不断的能量，瞬间更坚强、更有力了。
不仅是学业成绩，就连一个美劳作品，我都会仔仔细细的完成，充满成就感的当下，听到一句赞美的话时，我就会眉开眼笑，觉得所有的辛劳，都值得了。
不过，随着年龄的增长，我渐渐的发现爸爸妈妈也不简单，他们总是会先夸你一下后，再不着痕迹的`说：“你什么都好，如果哪里些也改掉的话，就更好了！”呵呵！这就是他们的小小心机，先夸奖你，让你打开心门后，再把要骂你的话，跟着说出来，让你哭笑不得，尽管你是这样爱听前面的夸赞。
我非常不喜欢赤裸裸的批评，曾有同学在收考卷时，毫不留情的说：“你好烂哦就考这个分数？”我的自尊立刻受到最严重的打击，有没有搞错？你考得比我还差耶！凭什么这样伤害我？我知道他一向口没遮拦，就爱说这些伤人的话，但也太离谱了吧？这种没有风度的批评话，是我最痛恨听到的。
人，都是只爱听自己想听的话，但不爱听的话，却好像半点不由人的，常常会冒出来。只好坚强一点，让自己别轻易被击倒了。
小学五年级作文 篇2
变，本就是人之天性；善变，对于我们这个年龄段的孩子说也是平平常常啦。变得逆反、变得有自尊……瞧！变，在我身上悄悄发生了……
背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，怀揣着一颗沉重而又忐忑不安的新走在放学的路上，这本来是件轻松愉快的事儿，可今天，我那沉重的书包中装了一张令我丢进脸面的'试卷。89分，这对一个差生来说可能是个很平常甚至很好的分数，可对我这个只考过3次90以下的班长来说，可是个令我沉入深谷的分数。一回到家，妈妈便用她那能观天象的眼睛盯着我那忽上忽下的小眼神儿，妈妈掐指一算，便猜到了什么：“科学试卷发了吧？老实说，你是考砸了呢？还是考差了呢？还是考不好了呢？”我去，直戳我伤口而来呀！我把书包往地下一扔，径直奔向房间，把头埋在被子里，回想起发试卷的一幕幕：上课铃一响，老师便严肃地走入教室，开始抱起分数来：“陈军翰，92；韦佳昕，94,；陈奥，89……我听到这个分数，心简直就要蹦出来了，我无比失望地走上台，大家听到这个分数，先是愣了一愣，感叹一声，便开始暗自窃喜了，原因很简单，因为我考差了，他们自己考差了就有理由了，汗~”奥！出来，不就是89，下次我们考个98，我无奈，出来了。又是一番说教……（选自妈妈之口：还不是为了你好）
我发现，我真得变了。不光变得要面子，要成绩，还变得逆反了。
“奥！写作业去！你的《举一反三》还有多少没做哟！别一天到晚就想着玩儿！”哎呀~我那唠叨老妈又开始叨唠了。整天像个蜜蜂似的，可惜她的工作不是采蜜，而是孜孜不倦地盯着我这儿，盯着我那儿，只要不服从命令，就往我屁屁上面叮个大包。呜呜~
我真是忍无可忍了，皱着眉头，使劲儿一拍桌子（哎哟，疼死我啦）：“天天除了学习，就是学习，我又不是机器人，连个情绪都没有，整天重复枯燥的系统。再说了，玩本来小孩子的天性！”
“啧啧啧啧！又来了，又来了！老跟我闹脾气，你不嫌烦，我还嫌烦呢！”想当年，我可是妈妈的男款羽绒服，如今，我也不知怎么了，脱口就这些了。
我一个转身，使劲儿一拉门，满头是火地走进房间，用脚一踢门。“砰”！
我为什么如此叛逆，我自己都不知道，也许是岁月的安排吧！
变，在我身上悄悄发生。变，随着我一起成长。有好的变化，有坏的变化，随着年龄的增长，我的内心也迎着风沙茁壮成长起来。
小学五年级作文 篇3
多么喜欢，背后有你陪着，
像个小尾巴似的跟着我走。
能听着你那缓慢的脚步声，
生怕你跟不上我的大迈步，
手不由自主伸向身后的你，
你似乎楞了一下，又笑了，
把你的小手伸进我的大手，
牵住了我，我感到你的.手，
也紧紧地，紧紧地牵住你。
脑海里慢慢的浮现出事情，
那些和你在一起的小时光，
总是忘怀不了，一直记着。
和你一起在学校天台吃饭，
你总是抢走我的饭盒来吃
我总是抢走你的饭盒去吃；
和你一起坐电车，电车上，
几抹夕阳照在两个人身上，
女孩靠在男孩肩上，熟睡；
和你一起做习题，你总是，
总是把不会的题目交给我，
让我帮你做，我总是轻轻，
轻轻的摇摇头笑着，帮你；
和你一起的事情在这一刻，
全都从脑海里涌现上来了……
我恋上了这份平淡的幸福，
那样的时光如今回想起来，
依旧令人感到温暖与温柔。
小学五年级作文 篇4
相信每个人都有一个心愿，虽然我不知道别人的心愿是什么，但是，我要对你们说，我的心愿是长大后做一名警察，为那些受害者讨回公道。
我从小爱看那种警察抓犯人的电视剧，因为那些犯罪嫌疑人太可恶了，杀人、放火/k坑蒙、拐骗……这些犯罪的行为只有那些坏蛋才干的.出来。那些坏蛋他们只想着自己的利益去干那些不道德的事，他们从来不想如果受害人的家属知道他们的儿子或女儿已经遇害了，他们有多伤心啊，可是有些人他不杀人，他去骗诈钱财。这也属于犯罪行为，我国的刑法有几百条，都是针对那些干坏事的人。
有一次，我在看《古灵精探》上面有一位警官调查一个人，那个人是一位少爷，这位少爷与一个案子有关，所以警官就到他家录口供，因为这个案子受害人是这位警官的好朋友，所以这位警官对这个案子很重视，她去的时候带上了匕首，到了那个少爷家时，那位少爷不承认是他杀的，当时，那个警官是火冒三丈，恨不得把他杀了，就当他准备杀少爷的时候，少爷家的管家看见了，那位警察把匕首扔了，当那位警官走的时候，那位管家上楼一看，哪位少爷死了，他赶紧报案，说是哪位警官杀的，后来经过查证，证明了不是那位警官杀的。所以警官是清白的。
我长大一定做个好警察。
小学五年级作文 篇5
今天，我和妈妈一起去武汉音乐学院参加钢琴考级。
我们走进音乐学院，这里环境非常优美。教学楼旁边的柳树抽出了嫩芽，路边上有几株正在绽放的粉红的樱花，小鸟在树上唱着春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在欢快地游来游去。太阳洒在身上，又温暖、又舒服，但我一想到第一次考级就感到有些紧张。
我们大约排了一个小时的'队，一位老师把我带到一个教室外，我听到里面传来了浑厚的琴声，我迫不急待地打开门，坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的钢琴，有一个小朋友正在投入地弹奏，有两个评委老师正在写评语。
盼望已久的考级终于开始了，我的心怦怦地跳着，但是我早就做好了心理准备。等老师一说：“开始”。我迅速地走过去在琴凳上坐下，在心里对自己说“一定要静下心来弹琴”。我的第一首曲子是“车尔尼练习曲”，我弹得很流畅，感觉读谱和节奏都很好。第二首曲子是巴赫的“谐谑曲”，弹得也很顺利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，这是一支欢快的乐曲，我在班上弹过这首曲子，同学们都夸我弹得好。但是我有些紧张，弹的时候感情投入不够，自己不是很满意。
三首曲子弹完了，我回到等待的座位上，焦急地等待结果。这时，评委老师递给我一张表，我接过来一看，表上写着“优”，我感到特别兴奋，我赶紧推开大门冲向妈妈告诉她这个好消息。妈妈对我说：“这就是你努力练习得来的成果！”
今后，我要更认真地练习钢琴，争取考出更好的成绩。
小学五年级作文 篇6
面对困难，你会以顽强的毅力去克服吗？你会给自己一个机会去战胜它吗？然而，海伦凯勒以顽强的毅力征服世界，征服地球。
海伦凯勒从小两耳失聪，双目失明，一生都在无声、无语的世界里度过。七岁时，由安妮莎莉文担任她的家庭老师，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩毕业于哈佛大学。有一次，海伦准备写她的最后一本小说，已经准备了20年的`材料。可不幸的是，她的文稿在一次火灾中全部烧毁，海伦痛定思痛，又一次坚强地坐在了打字机前，又一次开始了艰难跋涉。我正是佩服她这种给自己创造机会去克服困难的精神。
海伦凯勒说过：“信心是命运的主宰。”就算你的命运再差，但是有了信心和给自己一个机会，命运也会做退却。在平常的生活、学习上也需要这种精神。和海伦凯勒相比，我实在是自愧不如。在学习上，我遇到一点不会的题目，就落在那里不做，也不去请教同学、老师，也不去翻翻书上的例题，不去思考。我心里想：反正老师到时候也会对答案，怕什么？最后反倒积累了很多不会做的题目。不管遇到什么困难，连机会也不给自己，何来的成功呢？海伦凯勒不但自己战胜了病魔，还走访了许多家慈善机构，把温暖送给了残疾人，造福于世界，告诉他们自己是怎样战胜病魔，给予了残疾人巨大的鼓舞。
海伦凯勒身残志不残，仍然给自己机会去战胜病魔，而我们身体健全的人呢，遇到困难，也应该为自己开启机会的窗户。
小学五年级作文 篇7
奥运会是祖国亿万华夏儿女热切期盼的体育盛事，因为每个中国人都引以为豪，它是富强、和平与幸福的象征。
星期三，学校举行了一次盛大规模的迎奥运的演出。
第一个节目是抖空竹，也是最好看的一个节目,空竹是一种历史悠久的玩具，早在三国时代就盛行全国，老少皆宜，可以起到健身益智的作用，看起来像个小哑铃，但玩起来就没有小哑铃容易了，一转起来声音像金龟子嗡嗡直叫。随着音乐，几十个空竹在同学们手中就像一群活泼可爱的金龟子，你飞过来，我飞过去的，可不热闹。我正看的入神，不知怎的 “金龟子”的声音一溜烟的飞散了，哦！原来五环上场了，五个小朋友拿着一模一样得空竹，只是抖空竹的线的颜色不一样，五种颜色，五环的.颜色，好像流星在转一样，犹如上下翻飞的独轮车，他们跳跃着，交织出美丽的五环。
看过了健美操、快板、集体舞，最后的压轴戏，轮到我们合唱队表演了，我们表演的是，《五环童话》，“做一个运动员去冲刺金牌，当一名志愿者把友谊传达，啊......”音乐旋律跌荡起伏，荡漾在校园上空，将我们期盼奥运、热爱和平的心声传递到五湖四海！
小学五年级作文 篇8
有人说父爱如同大山，我就是大山里的一颗茁壮的小树；有人说母爱如水，我就是水里的一条小鱼。父母的爱是随时陪伴我的`，陪伴着我成长。有两件事情让我记忆深刻。
记得第一次的时候，我们全家人那时都在上海，那里气温高达40度，热得我都喘不过起来气。火红火红的太阳高高的挂在我的头上，湛蓝的天空上没有一丝云彩。妈妈为我扇了一天的扇子，连晚上都还是40度，一整夜妈妈都没有合眼，为我扇扇子。早上我起来，看到妈妈的汗水不断地往下流，都快赶上小溪了。
在我的记忆深处，最深的应该就是这一次了。记得那时一个夏天，我在上三年级的时候，我发烧40度，那是一个晚上，是妈妈守在我的床边，为了怕影响第二天上课，妈妈一整夜几乎都没有合眼，是妈妈喂我喝水，喂我吃药，给我替换毛巾，一直忙碌着，第二天早上，在妈妈的细心照顾下，我的烧退了。妈妈的眼圈旁全都黑了就像大熊猫的眼睛一样黑，头上的汗珠像断了线珠子一样留下来，汗水浸湿了衣服，妈妈好像多了几根白头发。那时我不好意思跟妈妈说：“我爱你。”在这里我郑重的跟妈妈说声，我爱你。
幸福是什么？幸福就是甜甜的感觉；是付出，是奉献；幸福就是妈妈爸爸的爱。这就是我的幸福。
小学五年级作文 篇9
五年级我们班新换了一个班主任，教数学的刘老师，她高高瘦瘦的，从镜片后一双很有威慑力的眼睛里能看出她是一位很严厉，很认真负责的老师。
记得刘老师讲小数除法那节课，她讲的那么浅显易懂，我一听就明白了，关于小数除法妈妈在假期就给我讲过，妈妈这样讲的小数除法是除数有几位小数被除数就扩大几倍，我都不太理解。那天我听刘老师一讲有种茅塞顿开的感觉，根据商不变的性质把小数除法变成整数除法，原来小数除法这么简单。回家以后我很理直气壮的对妈妈讲：“妈妈，今天我们讲小数除法了，你误导我了。”我把在课堂上学的仔仔细细的给妈妈讲了一遍，并不厌其烦的写给妈妈看，并对妈妈说以后我的数学妈妈不用管了。刘老师的课那么生动有趣，课堂顿时活跃了起来，我第一次感到数学课这么有趣，以前我每天做很多题是被妈妈她逼的，但现在我真的喜欢上了数学，以前上课的时候我很少举手发言，不管会不会我都会表现的很沉稳。但她生动有趣的讲解像春雨点点滋润了我的心田，，渐渐地我把手举起来，慢慢的不管是上什么课，课堂上总能看到我高高举起的小手，我比以前更自信了。我还争取到了数学课代表的职务，我一定要做好老师的小助手。有人说：“兴趣是最好的老师。”是呀，刘老师让我对数学学习产生了浓厚的兴趣，她是我心目中最好的老师。
别看她是数学老师，可语文英语一起抓，刘老师每天让我们写满满一张作文纸，里面连一个标点符号都没有，整整二百八十八个字。一开始我想，一个数学老师管的真多，我们的数学作业就每天要求家长监督检查，签字。连语文也管，写那么多字真烦。我最烦写字了，以前我抄写文章总是看错行，抄一行看很多遍，改来改去的`，短短的一个多月我的写字速度提上来了，字也比以前写的好看了，看来刘老师的要求对我们还真的很实用。今年换的英语隋老师比去年的张老师好很多，作业明显少了，可刘老师要求我们家长每周给我们至少听写两次，想不记住都难，比英语隋老师要求还严。在家里是妈妈给我听写如果错了就会在我的耳边响起唠叨曲，有时妈妈心情不好还可能河东狮吼一下。以前张老师作业布置得多，作业一多根本不认真写，只想早点写完脑子也不记。刘老师今年的教学方法真好，既不给我们增加作业又让我们把知识学好，记牢。这样虽然作业少了，但学习质量提高了。
刘老师给我一种这样的感觉，她既懂得我们孩子的想法又是一位严师，她让我想到了刘绍棠《师恩难忘》里的田老师，明白了作者为什么会在多年以后看见老师仍然会恭恭敬敬地向他行礼。有刘老师这么认真负责的老师给我们当班主任，我很高兴，我一定要好好学习，拿出最好的表现和最好的成绩回报刘老师。
小学五年级作文 篇10
学校，是供我们学习的地方，也是我们的另一个家！
大门的外侧有两根柱子挺拔的立在地上，上面安装着隐形防盗门。所谓的'隐形防盗门是由无数条特质细丝组成的，要想进这扇门，必须对它说出密码，如果你是“未经登记”的陌生人，即便知道密码也没有用。
走进教室，课桌上空空如也。原来，书都放进“万能工具箱”里了！课桌上有一个按钮，只要摁开开关，对他说上哪门课，它就会自动将有关的东西给拿出来。开始上语文课了，有的同学读一遍就背过了，因为这种书不是一般的书，而是特制书。如果你聚精会神的地读上一遍，就能背过了。假如你只是应付老师的话，那他就会大声地禀告老师，老师会让你多读几遍，长些记性。
下了课，教室就成了我们的乐园！也许你会问：课桌，课桌呢？实话告诉你们，一下课，课桌们会钻到地下，休息一会，毕竟，它也已经累了一节课了！
走进图书室，迎面扑来的的阵阵书香，有可能你会问，怎么可能有书香呢？原来是小读者们的读后感，转化成一种好闻的香味——书香。随便打开一本书，看到的竟不是文字，而是图画。这样，增添了几分我对图书的好感。
未来的学校，你赶快到来吧！我会一直等着、盼着。
