小学五年级作文(优选3篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
唉！俗话说人非圣贤，孰能无过？有谁是十全十美的呢？每个人一生中都会犯错，就像我每天回到家第一件事就是和姐姐吵架。
每次我跟姐姐吵架时，我的良心都好像被五花大绑，让我痛不欲生，所以我在吵架时，我都会尽量让姐姐，要不然我的良心又要被“绑”起来了，可是我和姐姐不管到哪里都可以吵，不管是家里、车上，甚至是在刷牙时我们也可以吵，只能说我和姐姐的`“仇”实在结太深了。
我之所以会和姐姐吵架，好像是从我们还住在山上时开始，那时一放学并写完功课，就可以出去玩了，玩的时间很多，我们便常常在吵要玩什么游戏，而且每次我都吵输，所以长大了，就成了一种习惯，就连现在假日放假时，我们也在吵，而那种习惯也已经成了我心中的小怪物了。
我现在已经是四年级了，不能再像以前那么无厘头，所以我要用这份学习“成长”的精神来改变这个还处在童年时期的我，并且做一些有意义的事来充实我的生活，就像毛毛虫长大成蝴蝶一样，从头到脚改变我自己。以后当我和姐姐意见不同时，我要礼让姐姐，平时尽量减少和姐姐争吵的机会，就像今天谁负责洗碗，或谁要吸地之类的事就不用斤斤计较啦！同时，也要慢慢增加我们之间的情感，做一些她喜欢的事，像是有玩具时，先让姐姐选之类的，她不喜欢的事，我就尽量不做。
我要向老师学习，她常说要当一个说到做到的人，并且下定决心改变我的内心，让那缺点慢慢消失，让我变成一个可爱又乖巧的弟弟，增添家里的欢乐气息。
小学五年级作文 篇2
习惯，是一种力量。在每一个小孩或是大人身上，都有一种伟大的力量，这种力量有的，会使人更马虎，有的会使人更高的要求自己，这就是好习惯或是坏习惯，好习惯可以让人喜欢，坏习惯可以让人讨厌，今天我要说一说我的坏习惯。
我虽然学习好，但是我有个坏习惯，就是每次写作业或考试都会很马虎，写完作业从来不再看一遍。有一次，数学作业基本上全错，不是答案算错了就是算式写错了。我从一年级我都一直改不了这个坏习惯，每次我都是因为马虎算错了题就被老师罚。
我在数学考试的`时候，都是因为我马虎，才考的这么差。因为马虎导致了我被老师处罚，被家长批评。我以后一定要改掉这个坏习惯。
改变习惯固然困难，可结果是分外甘甜。这就像拔毒瘤一样，虽然痛苦，却能永远止痛，如果惧病不采取措施，那就只能痛苦一辈子。好好把握，努力建立一个新的好习惯，去除坏习惯，就能把学习当做第一件事，不能马虎，不在粗心，大意，使自己的学习更上一层楼，在老师眼里是一名好学生，在家长眼里是一个好孩子，不马虎，就能取得好成绩。
习惯，是一种巨大无比的力量。
小学五年级作文 篇3
每个人都会经历成功和失败。成功会为自己竖起大拇指，失败会让自己无精打采。最近，有一件事让我悄悄地为自己竖起了大拇指。
有一次，语文要进行一周检测。我拿起卷子看了一眼，在心里说了一声：“真是太好做了！”然后，拿起笔开始做起来。我做得很认真，很熟练。我做完后检查了一遍又一遍，最后老师收走了卷子。我大喜过望，心想，这次一定能考好。
过了好几天，老师终于发卷子了，老师说：“这次语文考试不带作文，满分七十分，每个同学都看看自己考了多少？再看看别人考了多少？”话音刚落，老师就读起分数：“王佳艺七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳个不停，“牛李哲六十二！”我又高兴又激动，我深呼出了一口气，说：“终于比上一次分数提高了！”我看看左边的同学，没考的`我多，我看看右边的同学，也比我少两分。我心里真是高兴！这时，老师说：“凡是有进步的同学都要照相，照了相发到班级群里，这是鼓励表扬。我们照了一张照片，老师发到了班级群里。我觉得自己成功了，我默默地为自己竖起了大拇指：我可以做到很棒！
这次考试进步，让我感受到了成功的喜悦，我心里渐渐有了自信，我想，只要我不断努力，就能取得巨大的进步。
