(合集)五年级的作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
三月的春风飘荡在大地的每一个角落，暖暖的，我的心顷刻间沸腾了。
一天下午，我回家已经很迟了，肚子饿得咕咕叫。我快马加鞭，一个箭步往家冲。小区楼下，我碰到了住在3幢602室的老爷爷，他骨瘦如柴，脸上布满了皱纹，正瞧他愁眉苦脸的'，好像有什么心事。我跑上去问：“爷爷，您怎么了？”爷爷转了个头看看了旁边的那个大箱子，叹了口气，无奈地说：“诶，我要搬箱子上楼，儿子出去办事了，一个人没力气搬呀！”看着老爷爷那瘦弱的身子，我自信满满地对爷爷说：“爷爷，我帮您！”“是吗，太好了！”爷爷马上舒展开紧皱的眉头，咧开嘴笑了。
“嘿呦，嘿呦……”我和爷爷咬紧了牙关，使出了吃奶的劲儿，一个劲地往上搬。“哎呀，好累啊！”我心里一直在打退堂鼓，“又不关我的事，我干嘛要搬呢？可老爷爷只有一个人，我应该帮助他！”经过了激烈的“心里战斗”，我犹豫再三，最终还是帮爷爷搬上去。
“加油！”眼看只有几层楼，胜利就在前方了。经过奋斗，沉重的箱子终于被我俩抬到了爷爷家里。顿时，爷爷喘了口气，擦把儿汗，立刻绽开了笑脸，那笑容是那么得甜，像太阳出来了，像百灵鸟在歌唱，像那溪水在欢乐地流淌，一股幸福和温暖溢了出来。
干完“活儿”，我已经汗流夹面，疲惫不堪。走在小区里，一阵凉风吹拂在脸上，啊，真凉快！真舒服啊！
五年级的作文 篇2
俗话说：“家有一老，如有一宝”。我家就有这样一个老人，成为了全家的宝贝。这就是我的太姥姥。她今年已经一百岁了，是全家的重点保护对象。在刚刚过去的新年里，我充分体会到了大家对她的亲情。
春节时，我们的大家庭像往年一样在一起聚会。我可高兴啦，因为又可以和表弟们一起玩耍了！但对于大人们来说，我觉得他们最喜欢围坐在饭桌旁聊天唠家常了。所以聚餐是免不了的。今年的.聚餐选在四姨奶家旁边的一个大餐厅里。因为太姥姥住在四姨奶家里，这样她参加聚餐就很方便。太姥姥八年前摔断了腿，自此之后就坐上了轮椅。
我跟着爸爸妈妈来到餐厅时，正好看见叔叔他们推着太姥姥也来到了餐厅门口。爸爸赶紧跑过去，和叔叔们一起把太姥姥连着轮椅一起抬上了台阶，紧接着又把她抬进了二楼的包间。进了包间，大伙儿把太姥姥推到主桌旁，坐在了最显眼的位置。
聚餐开始了，所有的人都向太姥姥敬酒，祝贺她身体健康，还给她讲笑话，并争相和她合影。太姥姥可高兴啦，笑得合不拢嘴。
这时，爸爸妈妈问我：“你觉得太姥姥幸福吗？”“当然啦！我觉得她很幸福！因为她不仅看到了自己的儿女成家立业，还看到了自己的第三代和第四代幸福地成长！而且，有那么多人关心她照顾她，她肯定觉得很幸福！”我毫不犹豫地说到。爸爸妈妈笑眯眯地看着我说：“是的，这就是我们中国人的传统美德———敬老爱老。”接着，爸爸妈妈向我讲述了奶奶和姨奶奶们八年来克服重重困难、精心照顾太姥姥的点点滴滴，特别是她们自己都已经七十多岁、身体也都不好，仍然坚持亲自照顾太姥姥的起居，而舍不得把太姥姥交给保姆或养老院。听说有段时间太姥姥每天夜里都会尿床，奶奶和姨奶奶他们轮流值班，每晚上好几次帮太姥姥更换衣物和床铺。
爸爸妈妈又问我：“大家为什么要这么精心地照顾太姥姥？”我想了想，说到：“因为没有太姥姥就没有奶奶、没有爸爸，也就没有我！”爸爸妈妈笑了：“你说得太对了！而且，太姥姥就是这样辛辛苦苦带大她的子女的，现在她的子女只是用相同的方式在照顾她。”这时，我忍不住说：“爸爸妈妈，等你们老了，我也要这样照顾你们！”爸爸妈妈亲了我一口，说道：“真不愧是我们的好儿子！但是爸爸妈妈老了之后，不指望你像奶奶他们照顾太姥姥一样来照顾我们，因为我们只有你一个孩子，你一个人忙不过来，而且你还有你的事业，也要照顾你自己的家庭。爸爸妈妈会找个养老院养老的。只要你能常常来看望我们就好啦！”我赶紧抱住爸爸妈妈：“不管怎样，我一定要尽我所能地照顾你们！”
春节很快就结束了，但假日的亲情却是永恒的，每时每刻都在我的身边，伴随我成长。
五年级的作文 篇3
见到过一些目光：鄙视的、可怜的、欣喜的……但唯有那道温柔的目光，似一片桃花，轻柔地落在心间，久久不曾散去。
那天的物理课算是我上过的最有意义的物理课了。公开课上，课堂的气氛比较紧张，我也不例外。老师似乎看出了我们的紧张，就提了一个小问题来活跃气氛。谁曾想这个问题竟难住了班里的学霸们。我们赶紧翻开书，一看傻眼了，老师提的问题竟然是今天要学习的新内容。同学们小声议论着，可眼中的迷茫分明在告诉老师：我们不会啊！
老师也发现了气氛不对，赶紧翻开课本，抬起头时，神情多了些局促。老师的眼睛像雷达般迅速扫过同学们低垂的脑袋和凝重的脸庞，想看到一点希望，结果却大失所望。空气就这样凝固着，教室后墙钟表的分针一下一下清晰而缓慢地移动着。就在老师要放弃的时候，一只手举了起来。老师大喜，快速叫起了举手的我。
我尚有一丝犹豫，不知道自己的想法对不对，但看到老师鼓励的'目光，我顿时信心百倍。我健步向讲台走去，拿起粉笔写下我认为正确的过程，然后走下讲台。大家都等着老师宣布答案。老师看完解题过程之后欣喜地笑了，并在那道题上打了一个大大的红色对勾。接着老师向同学们讲解了解题思路和过程，讲完后对同学们说：“这道题有一定的难度，而且是我们今天要学习的新知识。这位同学做对了，看得出来，她很用心，大家要好好向她学习。”说完这话，老师便把目光向我投来。那是怎样的眼神啊！温柔、慈祥、赞许、肯定，我不由一愣。这是我上学以来第一个向我投来这种目光的老师，让我第一次体会到了什么是“受宠若惊”。
从那以后，好运仿佛纷至沓来，我不再不起眼，我努力让自己闪耀着独特的光芒，而那目光也深深地留在了我的心底。
五年级的作文 篇4
我，有个堂姐，叫邱文萱，我们都叫她萱萱，她13岁，比我大一岁，上六年级，就快要毕业了，是我们家族的老四，她呢，弯弯的柳叶眉下，有一双大大的眼睛，还有个高挑的鼻子和一个不是很小的嘴巴，绑着个马尾，个子高高的。
我这个堂姐对我可好了，每次我生日的'时候，无论怎样她都会送我礼物，去年她送给我一个紫色小钱包，瞧，今年的生日礼物就是一只抱着爱心的小熊，好可爱呀。
我这个堂姐还很搞笑呢！有一次去奶奶家，姐姐光顾着玩，一不小心踩在了鸡粪上。奶奶见了，气得火冒三丈，对堂姐说：“你怎么这么不小心？”堂姐说：奶奶，这可不能怪我，要怪就怪鸡！“在一旁的爷爷问：“为什么？”堂姐说：“因为鸡不讲卫生。”“那你去教育教育鸡去。”淘气的爷爷说完还偷偷地笑了笑。“好啊”堂姐像个小大人，装模作样的走鸡比较多的地方说：“小朋友们啊，以后嘞，你得要讲卫生哈，不要随地大小便！”我笑得都快直不起腰了，说：“萱萱，你怎么可以把小鸡称为‘小朋友’嘞？”奶奶听了，火都消了，脸上开满了花，旁边的人听了也都直不起腰了。
这就是我的堂姐，一个待我很好的姐姐，一个搞笑的姐姐。我有这样的姐姐真好。
五年级的作文 篇5
在今天，和谐这个字眼，应该是全民共知的了。从中央到地方，从繁华都市到偏僻乡村，从一身学究气的教授，到粗野鄙陋的农夫，人人都在说和谐，道和谐；而怎样构建和谐社会，也业已成为了当今人们一个近乎热门的话题。
和谐是什么？智者见智，仁者见仁，不同的人有不同的见解。教授通常是有知识、有涵养的人，他们的见解好象是很深刻，可与此同时，却又不免透露出几分象牙塔中特有的酸腐味道。就曾经在报纸上的一篇评论文章看到，一位教授对和谐涵义的阐述。但他的所谓阐述，却并不怎样聪明。换而言之，也只不过是和小学生在解词时那样，在对着和谐二字望文生义罢了。他说，和者，一人一口禾，即人人都有一口饭吃；谐者，人人都可以说话。于是，两者和在一块，就构成了和谐的涵义。在他看来，我们如今所说的“和谐社会”，也就是指人人都有饭吃，人人都可以说话的社会。
然而，和谐真的就是那样的么？我想，问题并没有那么简单。如果真是那样的话，按现在的'情形来看，人人都有饭吃、人人都可以说话，应该是不成什么问题了。但只要我们静心思量一下，我们就会发现，我们身处的这个社会，依然还不够和谐；或者说，和谐依然是我们处在这个社会当中的每一个人共同渴望与追求的心愿。
举个例子来说吧，前不久广东珠海就发生了一件令人匪夷所思的事情。这一事情的发生，就恰好表明在我们人人倡导和谐社会的今天，仍然存在有种种不和谐的现实。事情是这样的：一个毕业于某名牌大学的高级女白领，看上去外表漂亮而又似乎挺有涵养，私下却竟然对一个十六岁的乡下女保姆长达有五年之久的近乎疯狂般的虐待。虐待的结果，致使这个可怜的乡下女保姆被摧残得不成人形。具体的情况我就不想多说了，但很显然，之所以会发生这样的事情出来，其直接的原因就是出于这个高级女白领一种变态的心理（很多人都是这样认为），而间接原因也是最为深层次的原因，则恐怕是和她身边所处的环境即我们共同拥有的这个社会有关吧。也许，有人会说，她变态、她犯罪，是她一个人的事儿，怎又和社会扯上关系呢？然而，无数事实告诉我们，像她那样走上犯罪道路的人，固然和她不健康甚至变态的心理分不开，但也不能排除社会上的一些不良因素对她的影响。由于种种原因，我们当今的这个社会，仍然存在有力量的强弱对比，贫富的分化悬殊等现象，一句话，回到和谐这一话题上来说，我们这个社会仍然有不和谐的因素存在，和谐社会仍须我们花大力气去建设。
而要创建和谐社会，就要弄懂和谐的真正含义所在。其实，和谐不是高高在上，存在于那些高深莫测的象牙塔中，和谐也不是教授口中那略带了酸腐气息近乎望文生义的解释。和谐更不是一种单纯的政治口号，并不是说叫嚷得越响，和谐就会早一些到来或者社会就更像和谐；恰恰相反，我个人以为，只有自然的，实在的，才是和谐的。和谐来源于人的一种自然真实的心灵。和谐从来不虚张声势，它又是人的一种实实在在的为人处世行为。当然，我必须说明的是，要做到自然、实在，一个最为根本的原因，又是和人的善良的本性，和人的公正、公平的理性密不可分的。另一方面，也只有同时强调人与人、人与社会以及人与自然的和谐，才是我们内心真正渴盼的和谐，才是我们这个社会迫不及待所要建设的和谐！
五年级的作文 篇6
秋季，是水果繁多的季节，我很喜欢水果，什么水果我都爱吃，水果是我形影不离的“好朋友”。小区门口正好有一个名叫“回头客”的水果超市。几乎每个星期，店里都会有我来回选水果的身影，店里的服务员都认识我了，每次我去时，他们都会说：“小妹妹，你又来啦！”我可是水果店的忠实粉丝哦！
在茫茫的水果海洋中，我最喜欢石榴了。石榴圆圆的，像一个小皮球。它身穿绿、黄、红三色相间的大衣，很好看，头上还顶着一个小皇冠呢！剥开薄薄的石榴皮，就能看见藏在它肚子里的宝贝——红彤彤的石榴子儿。红红的.石榴子儿是透明的，活像一颗颗晶莹剔透的红水晶。石榴不但好看，还很好吃！成熟的石榴子酸酸甜甜，特别爽口。
在乡下，种着许多石榴。夏天时石榴花儿竞相开放，红艳艳的花儿活像一个个小铃铛，在微风中左右摇摆，好像在为夏天伴奏！每当到秋天，石榴树上就挂满了诱人的石榴。大概是要防鸟啄吧！每个石榴上都套了一个塑料袋。成熟了的石榴实在忍不住了，裂开了小嘴巴，说：“快来采我吧！快来采我吧！我成熟了！”
大阿姨家，有一棵用来观赏的石榴树，小时候好奇的我采过一个在观赏树上的小石榴，用刀切开，一尝：“哎哟我的妈呀！太苦太涩了，太难吃了！真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！”我不禁叫苦不迭。我的嘴巴里又苦又涩，过了好久才好。我也从中得出来一个教训：一定不能嘴馋，不能贪吃，贪吃以后不但没有得到好处，还害了自己。
石榴，你把美丽的外表、美味的石榴子奉献给我们，自己却甘愿牺牲。石榴，我敬佩你！
五年级的作文 篇7
我叫彭高捷，11岁了，已是一名小男子汉了。性格：有点小孩子气，偶尔会发点小脾气，但我是一个爱学习的人，特别喜欢数学和英语，梦想当未来的巴菲特。希望以后能像巴老一样拥有很多很多的money，这样我就可以帮助一些无家可归的人。
这就是我。我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：
本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。
上小学的时候，我看着同学们在语文考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，究其原因主要是作文扯了后腿，这事可把我老妈急坏了，当时我自己心里真的也很不是滋味。但我没在老妈面前说多少豪言壮语，只是在这时候，我在心里暗暗下定决心：我一定要赶上我们班同学，甚至争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：我每天早上大声朗读一些课外作文，平时看一些关于作文的书，假期去参加一些活动，积累生活素材，每天晚上都写一篇日记…。就这样，凭着我对作文的执着，我的作文成绩慢慢地提高了，语文成绩也好起来了。以后，我希望我的`语文成绩能够名列前茅，我相信，世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗？
金无足赤，人无完人，当然我也不少缺点。但其中最令我头疼的还是我周末做作业非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作业，我每次都非拖到星期天晚上11点才完成，这个缺点已经伴随了我六年了，我曾经痛下决心想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，恶习难改吧，我真的希望我可以改掉这个缺点，大家拭目以待吧，我相信，在大家的监督下，我会改正拖沓这个缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。
