五年级作文(合集7篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
以前，我总以为当老师很威风，一点儿也不辛苦，可是，今天我亲身体验了一回，发现老师并不是那么好当。
中午，我心血来潮，想当一回老师，当什么老师呢？唉，我左思右想也想不出个所以然来。过了一会儿，我眼前一亮，看到电视里正在放健美操，下星期要比赛了，当一次老师，既能使她健康，我有能复习一次，一举两得，何乐而不为呢？对了，我的“学生”就是妈妈了！
说干就干，我先征得妈妈的意见，就开始教妈妈跳健美操了。预备节很简单，是插着腰踮脚，妈妈很快就学会了，于是，我教妈妈跳下一个动作。“先插腰，然后右脚先向前跨一步，再把两只脚并在一起，对，接着，把右脚往后跨一步，左脚也跟右脚一样，最后并拢。”我边教边做示范，妈妈很聪明，很快就学会了网 ，我竖起大拇指，对妈妈夸奖道：“妈妈，你真棒！”妈妈不好意思地笑了。我心里得意极了，心想，当老师有什么难的？我一教就会！
第二节开始了，我先教妈妈手的`动作，第一个妈妈学会了，脚的动作也学会了，可第二个动作就就乱套了。“先是两手向两边伸开，五指也分开，再在胸前交叉，脚的动作和刚才一样。”我讲的口干舌燥，可妈妈还是不会，她两只手在肚子前面交叉，脚也跟不上节奏，我不由得抱怨起来：“怎么这样啊？这么难教，刚才还不是跳得很好吗？”我走到一旁的沙发，“扑通”一声，倒在沙发上生闷气，把妈妈晾在一边。妈妈这时像被批评的小朋友一样，一声不吭。我在沙发上躺了一会儿，想到老师说过的话：无论做什么事情，都要有耐心。就从沙发上爬起来，又从第二节的第二个动作开始教妈妈。第二个动作，我滔滔不绝地讲着：“先把两边的手伸开，，五指也分开，在胸前交叉，注意，是在胸前交叉，脚和刚才的动作一样，对！”终于，皇天不负有心人，在我的循循善诱之下，妈妈被我教会了，我心里叫哪个开心啊！当然，妈妈也很开心。
五年级作文 篇2
今天，老爸要上班，就让我来煮饭。我一想，竞然能做饭，高兴得一蹦三尺高。
老爸说：“先放接近两杯米在锅里，再放一些水来洗米。等水为纯白色时，倒掉水，再次加入适量的水，然后把锅放入电饭煲，插上电源，按煮饭键。十几分钟过后，饭就煮好了。锅的通风口会 冒出一股股热气，好似烟气一般。饭煮好后会自动跳到保温键。”老爸还告诉我两个注意事项：一个是做饭插电源时，请先把手擦干。因为用湿手碰电源容易漏电；第二个是煮饭时锅底必须是干的。
我按老爸的方法去做，什么洗米、米的毫升、水的毫升等等，一样都没有落下。可是第一次煮饭，就连一缕热气都没有飘出来。尝了一下，居然是半生不熟。但我没有放弃，聪明的我又放了点水 继续煮了三分钟。不过，还是没有热气。可恨的.是我尝了一下居然还是半生不熟。事不过三，我索性放了两杯水，让电饭煲自己跳。一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了。时光老人仿佛只是30秒 就从一分钟走到了十分钟。我打开电饭煲，一股热气迎面扑来。尝了一下，还是有一小点不熟。
正当我犹豫不决，要不要再煮一下时，老爸回来了。拿起勺子就舀了一口饭吃了下去，说道：“还行！”
于是，等老爸炒好菜，我们就吃着有点不熟的饭。因为是吃我自己做的饭，所以，我吃得很开心。
五年级作文 篇3
“叮当、叮当、叮当”，上课铃响了。一位年轻貌美如花的老师走进了教室。她那一头乌黑的长发，散发着阵阵香气。两只眼睛炯炯有神，她说起话来像蜜蜂一样的甜，让人回味无穷。
“上课”！可班上的同学对温柔的张老师都视而不见，继续在交头接耳的、做小动作的`、就连我也在遐想着：“是不是张老师该加扣星星了啊”！张老师一看这番情况，就立马变得严厉起来，“上课”、“起立”、“立正”。听了这幅语气，大家都不敢开玩笑了，教室里顿时鸦雀无声，一个个都腰背挺直。认真听着张老师讲课。
有一次，到了午休时间，张老师对我们说“你们先自己写作业，我等会儿叫唐老师过来。”同学们都异口同声地说“不、张老师你别走，继续看班吧”！张老师摇摇头走了。我们都叹了一口气“唉”，我心想：要是唐老师也能让我们自己写作业就好了！
这就是我们的班主任张老师。在学习上对待我们严厉认真，在课间的时候对我们幽默风趣，有时候她像小孩子一样天真活泼，有时候又像妈妈一样温柔体贴。
她在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。教书育人，一丝不苟。
你们是不是也喜欢上她了呢？
五年级作文 篇4
呀！今天的值日生忘记倒垃圾了，这么一个大纸箱放在讲台边上，被绊去可就不好了。想到这里，我拿起这个“危险分子”走出教室，把这个纸箱送到了学校的垃圾站，扔进可回收垃圾桶的怀抱里。
我慢慢地走回教室，心想：把这个纸箱扔掉了，老师和同学们就不会有人被绊倒了。我一边想一边走，不知不觉已经走回教室，没注意到讲台高出的台阶。一脚踩了上去，还没来得及反应就被地心引力无情地“吸”倒在地。刚想自己爬起来，身体已经被从来自四面八面的大小不同的手把我从地上扶了起来，还问我哪里痛不痛……瞬间，摔倒的疼痛被同学们关心所代替，心里暖暖的`。
课间，往窗户看去，挂在窗户上的植物似乎没有浇水，都有些打焉了，一盆盆都垂头丧气地，像一个个做错事了的孩子。转过头，发现负责浇水的同学正埋头写作业。“那就让我来浇水吧！”我拿起了洒水壶把一盆盆的植物都浇了水。清凉的水调皮地从壶里蹦出来，在空中画了一条优美的弧线，带着生命的源泉落在了有些干涸的叶子上，又滴进了干燥的泥土中。那时，我仿佛看见这些植物正向我微笑呢！
这时来了一位同学，对我说：“于恒越，我们一起把这些枯叶都剪掉吧。”我说：“好呀！”我们就一起修剪了枯叶。修剪后的植物一个个变得容光焕发，特别精神。我的心情也跟着植物一起亮堂起来，心里有说不出的成就感。
赠人玫瑰，手留余香，让爱围着你我他吧！
五年级作文 篇5
爱，无声无息，它藏在花开花落的瞬间。 爱，惊天动地，它立于茫茫天地的峰端。 题记
懵懂的孩童追寻着。问妈妈：爱在哪儿？妈妈笑了，只拿起毛巾把孩子的脸擦干净，在孩子额头上轻轻一吻。孩子笑了，蹦着又玩去了，妈妈也笑了。 那是我，是你，也是他。我们曾经拥有过那无需用言语表达的笑意，也曾用微笑换给他人。爱在微笑中，爱就在身边。 求职的学子追寻着。问老师：爱在哪儿？老师笑了，只拿起书本教育他的学生，那高亢的声音，那庄重的话语，那严肃中又带着温柔的目光，熏陶着多少个遨游语言的精神境界，学生们笑了，他们随着老师走进了历史的长河，走过拼搏的今天，踏上了成功的明天。 那就是我，是你，也是他。
毋庸置疑，蜡烛般的老师，无畏无惧，倾尽他的所有，把爱和知识给了我们。于是，我们也拼尽全力，吸收了，经此积聚成河，再洒遍大地。爱无言，胜有言，把爱传递着，爱就在身边。 闯荡的青年追寻着。问朋友：爱在哪儿？朋友笑了，只将手中的血汗钱毫无保留的投进了捐款箱，再接着继续努力工作。青年人笑了。 那是我，是你，也是他。帮助那些需要帮助的人，希望得知的是那些受到帮助的人的幸福与安康。弘扬了中华民族的传统美德，又使自身的价值在奉献中得以提升，更欣喜的是社会的和谐。
爱在行动中，爱就在身边。 年迈的老人追寻着。问老伴：爱在哪儿？老伴笑了。只牵起她的手两人互相依偎着，伴着那无限美好的.夕阳，在落叶铺成的道路上前行。他笑了。 那是我，是你，也是他。爱其实很简单，那是圣洁的，纯真的情，那是舍不得，留恋的意。白头偕老，那才是世上最浪漫的事。爱在心中，爱就在身边。 纵使爱的方式不同，但所表现的却都是无私的奉献关爱只是一个词，但这精神却超越了天地，超过了人生。
五年级作文 篇6
今天阳光灿烂，让人心情愉悦。吹着暖暖的春风，我突然心血来潮：今天岂不是千载难逢的放风筝的大好时机吗？我征求爸爸的意见，爸爸一口答应。于是，迎着暖阳，我们兴致勃勃地出发了。
我们来到郊外的一片草地上，一抬头，便看见有几只风筝正在天上自由自在地高高飞翔。人们有的在放风筝，有的坐在草地上野餐，谈笑风生，好不惬意。我急急忙忙找了个空地，把东西放好，就迫不及待地想放风筝了。爸爸拿出带来的风筝，先把线轴放开，然后拉着风筝跑了起来。线越来越长，风筝越来越高，可不知为什么，我的'内心却掠过一丝不安。突然，“咔嚓”一声，可怜的风筝已和树枝纠缠在一起。都怪这里的树太多了，不过，这也是家常便饭，谁放风筝能不碰到问题呀？我本以为，老爸拉扯几下，风筝就会回来，可谁知这风筝却是个固执派！
老爸拉了好几下，风筝线断了，风筝孤零零地卡在了树上。不会吧！我大脑一片空白，向那棵树奔去。我问老爸：“爸爸，这下该怎么办啊？”老爸摇了摇头，沉默不语，弯腰寻找着什么东西。看着这棵树，我突发奇想：如果扔一块石头，把风筝砸下来不就行了吗？我为自己的想法而得意洋洋。还未向爸爸汇报，我就随手捡起一块石头，拼尽了力气朝风筝扔去。可能是我扔得不准，也可能是这个办法根本就行不通，总之，我扔了好几次，可风筝却纹丝不动。有没有搞错，这只风筝是淡定哥吗？
我累得筋疲力尽，一屁股坐在了草地上。就在这时，老爸找来了一根比较长的树枝，尽管是这样，却还是够不着。老爸见行不通，又心生一计：摇树。只见他两手抱住树干，用力一阵摇晃。我瞧树都晕乎乎的了，可风筝却怎么也不肯下来。这回，我们父女俩都绝望了，看着这断线的风筝不知所措。这时，爸爸却突然起身，向我们的电瓶车走去，难道他又有什么新计策了？只见爸爸推来了电瓶车，停在那颗树旁，然后一只脚踏了上去。我一下明白了，原来爸爸是想踩着电瓶车上去把风筝弄下来。我马上跑过去帮老爸扶住车子。老爸一只手扶着树，一只手拿着树枝拨弄风筝。过了好半天，风筝才不情愿地掉了下来。我心中的大石头与此同时也落了地。
我们父女俩累得气喘吁吁，没想到原本是来放风筝，却演绎成了救风筝，而我们也是奇招百出，最后总算拯救成功。这应该就是人们常说的：累，并快乐着吧！
迎面吹来一阵阵春风，我却莫名地笑了起来……
五年级作文 篇7
书，是一盏为你指点迷津的路灯，是一扇打开你心灵的窗户。书，是伴随我成长的好伙伴。
妈妈带着本不喜欢看书的我去店，走在去书店的路上，我对妈妈说：“可不可以不去呀！”妈妈大声的说：“不行！”我极不情愿地跟着妈妈走进了书店，看到那么都学生在看书，妈妈更是喋喋不休：“你看别人都在看书，你呢整天只知道……”走到儿童文学柜时，妈妈拿起了一本冯骥才的《俗世奇人》让我看。我的手动也不想动，可看着妈妈凶神恶煞的样子，我不得已接过书本。我漫不经心的翻着。
一个个人物的传奇故事映入了我的眼帘。看着这本书，我仿佛坐在一条船里，船在寂静的荷塘里驶着，我的眼前出现了一幅幅流光溢彩的画页。当我看到刷子李刷墙衣服不会沾上一个白点，我暗暗地佩服他，当看到酒婆因喝酒而被车*死而伤心，当看到天津的小偷装成被盗者的父母偷东西，我憎恨他们……
当我正看到小达子时，妈妈却叫我回家，我依依不舍地把书放回书架，刚走出书店，妈妈对我说：“明天，你再去书店看书。”我突然停住了脚步，对妈妈说：“等一下，妈妈。”说完，我便转身跑回书店，走到放着《俗世奇人》的柜子，我把《俗世奇人》藏在其他书的下面，以防明天卖完了。藏好了，我走出书店，不时地回过头来看看有没有被店员发现。回到家里，吃饭时，洗脸时，睡觉前，我的脑子里浮现了许多书里的画面，我有时还会想：小达子会怎样呢？他是吃饭厉害，还是骑车厉害呢？许多的想像不断涌现出来。
我实在熬不过一个晚上，恨不得有双翅膀马上飞到书店，我仿佛坐在天使的翅膀上来到书店，我看到了刷子李在刷一面五彩缤纷的墙，小达子在偷别人的.手机，酒婆在喝酒，就在我快乐地跟他们交谈时，有一个声音在呼唤我：“奕涵！奕涵！”我讨厌这个声音，打断我和他们的近距离接触。终于我被拉回了现实，原来刚才的一切是一场梦。我从床上跳了起来，迅雷不及掩耳之势，奔向书店。在一本书下找到了昨天藏的《俗世奇人》。我急忙打开书，贪婪地吸取着书中的知识。
不一会儿，这本《俗世奇人》就被我读完了，从此以后，我爱上了读书，我还读了不少中外名著，有《简·爱》《水浒传》《红楼梦》等。大量阅读使我受益匪浅，自从读了那么多书，我的作文经常要发博，这也使我更喜欢看书。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！一本本书，伴随着我度过欢快的童年，使我这一辈子过得更充实，更美好，成为我永远的回忆。
