五年级的作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
今天放学回家，天空并不作美，下起了倾盆大雨。顿时，雨大得好像银河泛滥，闪电到处“放肆”，好像天裂开了许多道缝似的。我和爸爸却合撑着一把小伞，根本容不下两个人。
我和爸爸缩着头，匆匆地走在放学回家的道路上，脸上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，脚底就会湿一次，脚底湿一次，袜子也会渗进一些水。在无奈之下，爸爸打算自己冒雨，让我独自撑一把伞。于是，爸爸跑出伞外，一手抱着头，一手拉住我的.手，飞快地向前冲去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小区的小门口。这时小门的地上陷进了许多水，好似一条浅浅的小河。当我还面对着小门地上发愣时，爸爸这时灵机一动，把小门口边的砖块放在了“小河”的“河底”，让我踩着过去。当爸爸弯下腰的那一刻，我发现爸爸的头上、后背上和裤子已经全湿透了。我鼻子忽然一酸，眼泪仿佛一个调皮的孩子在我的眼睛里打滚，站在那里呆住了。爸爸抬起头，好像发现了什么，便问道：“怎么了?”“啊，没……没什么。”我回过神来，回答道。说着，就踩着砖块走过了小门。
回到家，爸爸就连打了好几个喷嚏，连用了好几张纸巾，显然他是感冒了。我立刻给了爸爸感冒药，又送上亲切地问候：“爸爸，喝了感冒药，感冒可以好得快些!”爸爸温馨地笑了笑，“谢谢!”
父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也可以沉着坚定;父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明的大道;父爱是一种默默无闻，是无形中的一种感情。其实父爱同母爱一样伟大!
五年级的作文 篇2
我们是十四五岁的少年，如果把人的一生比做从日出到日落的整个过程，我们不及火红的朝阳跃离山间，迸发出万丈夺目的光芒；我们不像温婉的夕阳斜倚天际，斑斓的彩云绚丽辉煌——我们是初升的太阳。
清澈的灰蓝色漫过整个苍穹一直延伸到辽远的东方，在轻柔的云絮与寥寥的星光间有几道灿烂的金色光芒，接着涌出一寸一寸秀丽的嫣红，那么稚嫩、那么纯净、那么温暖而明亮，这就是我们啊，初升的太阳！
清晨的校园里，伴随着鸟儿的鸣叫有我们的书声朗朗，它弹拨着空气的脉搏，浸染着青草的芬芳；宽敞的教室里，沙沙的写字声扬起一阵阵淡淡的墨香，汗水湿润了那微蹙的眉头与快速移动的臂膀，喧闹的球场，砰砰的撞击声好似无数颗充满活力的心脏，那急促的奔跑似乎能趟起滚滚袭人的热浪……这就是我们啊，初升的太阳！
在林荫大道上，你总能听到几个热情的嗓子吼唱出青春的喧嚣；在公益活动中，你总能看到无数真诚的`笑容洋溢着成长的骄傲。哪里有快乐、有希望，哪里就有我们追逐的浪潮；哪里有灰暗、有忧伤，哪里就有我们征服的号角……这就是我们啊，初升的太阳！
一夜后的大地披着露水，安谧而冷峭，而正是初升的太阳，百草因它而苏醒，这欣欣向荣的世界美如一首诗意的歌谣。我们中学生，正如那一轮初升的太阳，唤起勃勃的生机，唤起满园的盛景，进取昂扬，风华正茂！
五年级的作文 篇3
我的同学王小明平时戴着一副眼镜儿，长得又矮又瘦，其貌不扬。但了解他的人都知道，他是个“多面体”！
小动作
上课了，同学们都坐在自己的位置上，等着老师来讲课，只能听见风声和写字声。此时，只有一个同学没在写作业，一直在做小动作，他就是王小明。只见他用校服遮住课桌，低着头，双手放在课桌下，眼睛盯着桌子一动不动，仿佛很投入的样子。坐在后面的我定睛一看，原来他在底下看课外书呢！
站着睡觉
那是星期三的一个下午，王小明匆匆来到教室，只见他头发凌乱，戴着眼镜，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，使人不知道他在想什么。顿时，同学们哈哈大笑。
老师把他叫起来站着听课，然后继续上课。我看了他一眼，只见他开始打盹，老师还在讲课，我发现他一动不动的，哦，原来他睡着了。从来不知道他还有这么大的“神功”啊！
“无人不知”的学者
他，是一个“学者”。在班里，他常常数学能打高分，各科目也学得很好。渐渐地，才发现，他知识丰富，可谓是班级里无人不知的“学者”。
那次考试，我密切观察他的举动，教室里静悄悄的，只能听见匆匆的.写字声，只见他的笔正快速的摆动，到了收卷时间，他满怀信心的交卷了。考卷发下来后，果然，他又考了高分。我不禁暗暗佩服他。
这就是我的同学，他真是个奇特的人啊！
五年级的作文 篇4
“男神”当下最流行的词汇；帅气、高冷范儿……这些是大多数人对于这个词汇的理解，而我却独有不同。我心中的男神就是我的姥爷，一言九鼎，驷马难追，姥爷就是这样一位守信的人。也正因如此，发生在姥爷身上的许多事，常常无声地教育着我，每每我总是不由得向他投去赞许的.目光。
一年四季，总是一身运动装扮，腰板儿笔直，走起路来赛过小伙儿。常常穿着白衣服，白鞋子。六十多岁的人了，看起来倍儿精神，够特别吧！
要说起姥爷守信用的事儿，那可真是不胜枚举。记得我上二年级的时候，老师要求打印一份卷子，妈妈一下子就想到了最佳人选——我的姥爷。妈妈对姥爷说：“爸，您帮孩子打印一份卷子，有急用。”一听这话，姥爷如负重任，“没问题，包在我身上。”妈妈急匆匆地走了，妈妈走后，姥爷便一头扎进书房忙活了起来。
晚餐过后，我无意间经过书房，姥爷竟然还在书房里。今天真是奇怪，每天这个时间，姥爷都会准时准点地去林园散步的，这可是他什么事情都不能占用的“黄金时间”，也不知道他在弄什么。
夜幕笼罩着大地，繁星点点，显得格外的明亮，已经很晚了，姥爷书房中的灯仍然亮着。出于好奇，我走到姥爷跟前，“姥爷，你也玩儿电脑呀，都快一整天了，什么那么好玩儿啊？”姥爷先是笑了笑，沉吟了片刻，“姥爷老了，不中用了，想输出几张卷子，弄到这么晚才弄明白，好在还是打印出来了，呵呵……”那笑容浅浅地挂在脸上，掩饰不住疲惫的神色。原来是这样，我呆站在那里，目光怔怔地看着眼前时常带给我惊喜，带给我感动，或许说是时常以行动让我心灵感受到震撼的人。“姥爷，谢谢您……”
这就是我的姥爷，一位有担当，守信用，对孩子满是爱的老人。他，是一位永远值得我学习与敬佩的老者。
五年级的作文 篇5
今天上午，综合杨老师让我们去人民公园采访，任务是向见多识广的老人了解常州的民风民俗。我们听到这个消息，立刻欢呼雀跃起来。
走进人民公园，我看见许多老人，他们有的在跳舞，有的在散步，还有的在说笑……看见这么多老人，我非常兴奋，因为这次采访任务肯定能圆满完成！我自信满满地走到一位老奶奶身边，笑眯眯地问：“奶奶，我是常州市实验小学来采访的，请问您是否知道常州的民风民俗啊？”那位老奶奶的表情好像有点不情愿，便说自己不是常州人，不知道常州的民风民俗，说完便掉头就走。第一次采访就没成功，心里不免有些空空落落的。但我转念又想，杨老师布置的采访任务是必须要完成的.，所以我毫不气馁，继续寻找下一个采访的对象。
这次我去的是一个茶馆采访。我挑了一桌比较和善的老人，虽然有一些紧张，但还是面带微笑地问：“公公婆婆，我有个问题要问你们，可以吗？”他们放下手中的杯子，转过头来和蔼地对我说：“什么问题？说吧。”我急忙回答：“请问常州有什么民风民俗？”“民风民俗啊，就说端午节吧。端午节是为纪念屈原而设立的节日，每逢过节，家家户户门上都要插艾草，保平安，还要吃粽子。”听了我的问题，老婆婆这样回答着说。“还有，端午节那天，小朋友的脖子上要挂一个装着咸鸭蛋的网兜。”老爷爷边用手做出把网兜往脖子上套的动作，边补充。我高兴地说了声“谢谢”后，快速地将公公婆婆说的全部记在了本子上。我终于松了口气，他们总算没有拒绝我，太好了。
随后，我又问了几个老人，他们都一一详细地作答。我知道春节要守岁，又知道了重阳节要吃重阳糕，还知道了元宵节要吃元宵。
这次采访不仅让我知道了一些关于常州的民风民俗，还让我的社交能力得到了提高。
