小学五年级作文

小学五年级作文3篇[精]

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

安枫墨每天精心的护理着雪儿，再加上医生的治疗，雪儿今天就能出院了。

枫墨缴了费，办了出院手续，轻轻地走进雪儿的病房，开心地说：“雪儿，你今天就能出院了！”“是吗？！”

雪儿激动极了，她早就想离开这讨厌的病房了。雪儿用手撑着床，想要坐起来，枫墨见状，赶紧走上前去扶住雪儿，道：“雪儿，小心点，下次别这么莽撞。”雪儿的脸红了：“好，你扶我起来，我们走吧。”“嗯。”枫墨小心地搀扶着雪儿，缓缓地走出了医院，带她来到了自己的'家。“雪儿，以后这儿就是你的家了。”安枫墨笑着说。

“嗯嗯。”雪儿开心极了，她蹦蹦跳跳地走进房间里，枫墨也跟了上去。此时，枫墨的妈妈正好从房间里走出来，雪儿蹦蹦跳跳的，于是和枫墨妈妈撞了个满怀。“哎哟喂！”枫墨妈妈捂着头，大叫着说。等不疼了，枫墨妈妈便抬头看看雪儿。她见到雪儿的那一瞬间时，蓦地惊异了，反应过来后问枫墨：“这么漂亮的女孩是谁呀，是你的女朋友吗？”枫墨妈妈的眼睛眯成了一条缝。

“是的，妈妈。”枫墨毕恭毕敬地说。“太好了！女孩，你叫什么名字？”“我叫罗雪儿。”雪儿眨着美丽的大眼睛，调皮地说。“罗雪儿，嗯，这真是个好名字。”枫墨妈妈思考了一会，“嘿！正好还空着一间房，我叫人来装修一下，雪儿你以后就住这吧！”“OK！”枫墨妈妈乐颠颠地跑去打电话了，而雪儿（若曦）的朋友正在……

小学五年级作文 篇2

我真想有一双翅膀，我会不停的飞呀飞，飞向蔚蓝而又宽广的天空，去看一看世界各地的美丽景色，我还会飞向祖国灾区，给那些灾民们送去温暖的衣服，送去衷心的祝福。我还想飞往宇宙，去探索那神秘的色彩，用手去抚摸那闪闪发亮的星星，跟月亮姐姐打个招呼。

我真想飞，飞向祖国辽阔的大海，与海鸥一起絮絮谈心，告诉她我在学校的生活和学习，去看那壮观和美丽的日出、日落。

我真想有一双翅膀，飞向月球，与嫦娥姐姐诉说心事。我真想飞，飞到广州亚运会会场，为场上的.运动员加油、喝彩。

我还想飞到云层中，去看一看是否真的有玉皇大帝、王母娘娘、七仙女，邀请她们一起来我们这儿来做客。

我想像小鸟一样自由翱翔，忘去生活和学习中的烦恼，把它们统统抛在九霄云外，去获得我希望的快乐。

我真的希望拥有一双翅膀，我真想飞。

小学五年级作文 篇3

今天作文课上，老师微笑着对我们说：“这节作文课，我们先来做一个小实验——鸡蛋浮上来了。”说着，从讲台的抽屉里拿出一碟食盐，一个盛着清水的玻璃杯和三个鸡蛋。同学们听说要做这么个有趣的实验都高兴地议论开了，有的说：“鸡蛋怎么会浮上来呀？”也有的说：“这实验一定很有趣??”

实验开始了，老师在盛清水的玻璃杯里先放了一只鸡蛋，同学们都目

不转睛地盯着玻璃杯看，只见鸡蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老师拿起一把小勺，又把鸡蛋从水里捞上来，并在水中加了几勺盐，然后搅拌了几下。又把鸡蛋放下去了，可是鸡蛋并没有往上浮。有的同学着急地大声叫起来：“老师，盐放得太少了，应该再加点。”老师把一碟子盐全倒入水中，可是，鸡蛋还是在水底没有动。老师注视着杯子里的鸡蛋，自言自语地说：“也许这蛋不是新鲜的吧？”随手把另两只鸡蛋也放入水中。奇迹终于出现了，后放入水中的鸡蛋很快就浮了起来。这时，紧张的老师立刻满面笑容，鸦雀无声的教室立刻响起了欢呼声，有的同学还拍着手激动地站了起来。

“叮铃铃??”一阵急促的下课铃声响了，但同学们还沉浸在欢乐之中。老师说：“今天的.实验成功了，是什么原因使鸡蛋浮起来的？请同学们课后去找资料解答。而今天实验的经过，请大家写下来，作为这次作文的内容。大家有兴趣吗？”“有——”同学们异口同声地回答。

评语：

本文一开头，围饶着这次实验，把实验前的课堂气氛给渲染了一下，增添了文章的情趣。接着，按实验的顺序记叙了实验的详细经过。这是文章的重点部分，所以，作者通过仔细观察，把老师做实验时的动作、神态描写得很具体，同时把自己看到的，听到的穿插其中，使文章的内容和当时自己的心情融为一体，增加了文章的感染力。