五年级的作文范例(8篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
“叮铃铃，叮呤呤”放学的铃声响起了，我们班的几个男生似离弦的箭一样，来到学校旁的一片空地，将书包堆在两边做成一个简易的球门，就热大火朝天地满踢起了一场小足球赛。
比赛进行了将近半个小时，夕阳的余辉映在了一张张洒满汗水的脸上，但比分依旧是零比零。“嘀”!一阵哨声响起，黑方队员在红队的`禁区手球，红方队员点球只见黑方守门员皓然穿着黑色上衣与天蓝色短裤，还戴着双守门员手套。他两腿叉开站着，已经不记得腿还受了伤，右腿膝盖上还有一周绷带。皓然双眼紧紧盯着前方，似乎时刻准备拦住前方方飞来的足球。
皓然身后是红方替补队员子豪，他那一身红色的衣服在阳光下十分耀眼。子豪的双手在身后背着， 脸上露出了不愉快心想这踢的都是些什么呀，要是我上场一定能进一球!
小观众们也在台下替黑方队员捏一把汗。博文带着他的妹妹和阿拉斯加犬来看比赛。那条狗卧在树桩下闭着眼睛，也许连它都不敢睁眼看这一紧张的场面。其它人呢，也同样目不转睛地看比赛。
在观众席最右侧，有一位身着黑色西装的男人，他应该是其它班的老师，手里还拿着一本合上的书。他看着孩子们生龙活虎的样子，也想起了自己的童年。
五年级的作文 篇2
赞美老师的习作 有谁看见它在流泪，有谁明白它的内心，又有谁在倾听它的故事……一个简单的圆柱体，静静地躺在一个盒子里。个子不高的它，身体细细的，却头小身子大，上手一摸，嘿！涩涩地。讨厌！沾了我一手灰，还有一股呛鼻的石灰味直往鼻孔里钻，真让人受不了。但这东西的颜色可是五彩缤纷，红的像火，白的似雪，绿的若玉，粉的如霞……别看它其貌不扬，它的用途可大了。
语文课上，李老师用它写出一个个骨力秀挺的汉字，让我们明白了中华文化的源远流长；数学课上，王老师拿它当教具，低年级时当小棒教会我们数数，高年级时当分数理解，“咔”地一声成了二分之一；英语课上，它变身成了加分器，哪个小组表现优秀，红色的桃心就会降临在这个小组；科学课上，它成了赵老师帮我们理解“渗透”原理的小帮手；美术课上，它的用途最出彩，粉色变身成花朵，蓝色变身成大海，黄色变身成小狗，绿色变身为草原，一幅美丽的图画跃然纸上……每当办板报时，它又成了同学们的得力助手，有的用它绘画，有的`用它写字，还有的用它描花边儿。
就这样，日复一日，年复一年，它与它的同伴们的生命结束了。我想，它们在垃圾桶里是微笑的，因为它们在有限的生命里，做出了无私的奉献。
我们的老师，天天日积月累忙着备课，他们把风华正茂换为了白发苍苍；在医院中不求回报的白衣天使们，他们无私奉献，只为病人们解除病痛；在十字路口的交警叔叔们，每天反复地重复着一个个标准的动作，他们没有怨言；城市的美容师，每天凌晨四点钟起床，就为了城市的道路干净整洁……这些人不也像它吗？正如泰戈尔所说，“果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜蜜的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧！”
这就是赞美你呀，粉笔！
五年级的作文 篇3
在十年的生涯中，我听到过无数的话，但最让我放心的一句话是：“没事？”
那是暑假星期四的一个下午，我背着滑板高高兴兴地和妈妈一起去绣屏公园锻炼。
我一会儿滑滑板，一会儿跳舞，玩得可开心了。
九点多，节奏强烈的音乐声戛然而止，跳舞的人们像喷泉似的纷纷向路口流去，喧闹的广场渐渐变得空旷沉寂了，这正是我尽兴展示我滑板才艺的良机，岂能错过。我跳上滑板，扭动腰肢和屁股，得意忘形地在人流中穿行着：时而直线前进，时而画个美丽的弧形绕过归去的人儿，时而与熟悉的小朋友携手并进……好不惬意，哪里把妈妈“慢点，小心撞人”的忠告放在心上。
突然，我的前面闪出一个八九岁的小女孩，看那情形，大有和我一较高下的架势，我岂肯服输。我双脚加速，想超过她，她也加速。“嘭”——我们的滑板接了个实实在在的吻，再加上凸出的地板砖的功劳，她摔倒了，头碰在地上了。也许是头没有地板砖硬的缘故，她“哇哇”地哭了起来，我跳下滑板，俯身一边安慰她，一边道歉。她的爸爸妈妈听到哭声疯了似的奔过来，我的妈妈也赶来了。
她的妈妈命令她的爸爸背着女儿去县医院，我十分恐惧地跟在后边。医生一看，连包都没起一个，可她的`妈妈坚持要做 T。：“做 T对孩子身体不好。”他们并不理睬，似乎是要我们花钱才解恨。
我无精打采地回到家，一五一十地告诉爸爸事情的来龙去脉。我以为爸爸要金钢怒目式地咆哮我、责罚我，谁知他二话没说，拿起信用卡，领着我快步走向医院。
爸爸交费后，女孩被送进了 T室。因为 T对小孩的辐射太大，所以，妈妈让我在外面等候消息。一会儿， T结果出来了，医生说：“没事？”
唉！我心里悬着的一块石头总算落了地。夜，依然是那么静，仰望天空闪烁的星星，仿佛它们比我来的时候明亮了许多，我的脚步也轻快了。
五年级的作文 篇4
每个人的心中都藏着一段美好而又温馨的梦与回忆。你有这么美好的梦与温馨的回忆吗？我有美好的回忆，也看见了许许多多的温馨场景。听着我的回忆，帮着你的回忆，一起来回忆回忆吧！
我从小就有一个永不悔改的梦，这个梦既惊险，而又奇妙。爸爸妈妈经常跟我说：你如想把这个梦变成事实与现实，就一定要努力，小时候就要好好学习。我每次都是说：虽然这是一个十分艰苦的路径，但我会用我的一生与坚持不懈的精神，来获取成功的奖杯。这个梦是一个职业，它就是——白衣天使，一名医生。我会用自己的一生来为人民服务，不让他们失去亲人。这就是我梦寐以求的东西！
这是我美好的梦，让我们来谈谈自己看见的温馨场景吧！
现在的`社会上，孝顺老人的人越来越多了，就算这位老人和她们素不相识。她们也会偶尔关心一下，聊聊天，说说话。
下面就是我所看见的温馨场景：有一次，我在上学的路上看见一位老奶奶过马路，一位大姐姐跑了过去，两人对视笑了。大姐姐轻轻的扶住老奶奶过马路。这是一辆汽车开了过来，当看见老奶奶时，立刻停了下来，还笑眯眯的说了一声：您慢点走。当大姐姐扶住老奶奶走过时才开走了。事后我才知道他们与这位老奶奶素不相识。我真敬佩他们！
在我们的身边发生的点点滴滴，虽然不是小事，但只要你去做好每一件事，就能理解当中的快乐与幸福！这些需要你去探索！
五年级的作文 篇5
在我的学习生涯里，有这么一位风趣、幽默的老师，她用那份独特的教师魅力感染着我与同学们，她就是我可爱的数学老师——刘老师。
刘老师短短的头发，高高的鼻梁，尤其是那动人的眼神总是闪烁着开朗与睿智的光芒。她常穿着运动服，脚蹬运动鞋，充满精神活力，英姿飒爽，真是帅呆了。她那如阳光般的亲和力照耀着每位同学。
刘老师的语言非常幽默，她常常能把我们逗得哈哈大笑。记得有一次，刘老师布置了很多数学题，做到其中一道有关冰箱的题时，我却怎么也做不出来，不管用什么方法做出来的答案都不对，我急地抓耳挠腮，想：糟糕了，如果做不出来的话，怎么跟刘老师交代啊？就在这时，刘老师好像看出了我的烦恼，向我走了过来，我立刻害怕了，自言自语道：“不好了，刘老师要来批评我了。”谁知，刘老师走到我身边，看了看我的答题对我说：“你可以把自己想成一个冰箱，把题目里的条件想成你肚子里的食物，这样做会简单些的。”我听了，立刻来了兴趣，再次思考起来，果然，这道题被我解了出来。这时，刘老师笑着说：“怎么样，我的方法不错吧。”
还有一次，刘老师让我们“挑战”一道奥数题，这是一道非常难的'题目，我们都不会做，刘老师看着我们愁眉苦脸的样子，不禁笑了起来，说：“你们可以把里面的三个数想成“三个小和尚”，把里面的符号想成挑水的桶，这样的话，这道题不就有趣了吗？”我们觉得很有道理，便决定试试看，结果，大家都做出来了。刘老师说：“我们就把这种题叫做“挑水题”，好不好？”“好！”我们高兴的异口同声大叫起来。
瞧，原本枯燥的数学课，因为有了刘老师的幽默，变得格外快乐有趣，我们对数学的喜爱也因刘老师的“牵引”而愈发浓烈，有师如此，乐哉！幸哉！
五年级的作文 篇6
今天的早上，我还躺在床上睡觉，一阵ABC的朗读声从阳台上传来，声音苍老而沙哑。莫非是爷爷？怎么，爷爷也学起了英语？我疑惑不解，起身向阳台走去。
啊，我简直不敢相信自己的.眼睛——爷爷捧着英语书在朗读，表姐端端正正地坐在他身旁，认真地听着。这时候，爷爷已经在背英语字母了：ABC爷爷读的可认真了，刚读几遍就能背，谁说老年人记性差！我在心里默默的为爷爷鼓劲。爷爷背完后，表姐像小老师似的说：学了那么多，累了吧！今天我教你一个单词，注意我发音时的口形，yes，yes就是‘是＇的意思，嘴不要张的太大．yes，yes爷爷反复地跟着念，尽管念的不是很标准，可就他那样的年龄，已经不容易．
中午，奶奶做菜时，发现酱油没了，看见爷爷正悠闲地坐在沙发上读英语，就大声喊：你快去打酱油，我等着呢！爷爷愣了一下，然后马上站起来，向奶奶说了一声yes！也是？也是？什么也是？奶奶一脸疑惑．爷爷得意地说：你不懂了吧！你要被淘汰了喽！我和表姐在旁边笑开了怀．
真是一个好学的爷爷，学了就用，活学活用啊！我们心里不禁暗暗折服．
五年级的作文 篇7
我可是一个小书迷。我小时候，妈妈就给我买一些识字的书，童谣、故事书等。从那时起我就恋上了书。书自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有时让我浮想联翩，有时让我泪落如珠，有时让我拍手叫好。它也曾使我闹过几次笑话呢。
我六岁时的一天，发现哥哥的.书桌上有一本小人书，我非常好奇，就拿起来看，怕哥哥不让看，我就躲到厕所里看。看了一会儿，觉得不对劲，怎么书中的人都是头朝下呀！他们在干什么呢？我弄不明白，就到厨房里问妈妈。妈妈听了却哈哈大笑起来，说：“还小书迷呢！把书给拿颠倒了，还不知是咋回事！”我一看书的封面，就是拿倒了。唉！我真笨。
还有一次，妈妈让我坐在院里写作业，我却把《意林少年版》拿出来看，意林里的故事太感人了，使我看得入了迷。不知过了多长时间，妈妈气哄哄地来到我面前，生气地说道：“我在屋子里叫你那么多声，你为什么还不回屋吃饭那？”原来妈妈早就叫我吃饭了，我只顾看书，竟没有听到。惹妈妈生气都是书给害的。
如今，书已经成为我形影不离的好朋友。我写的作文几乎每篇都在班里被老师作为范文评讲。这都是书给我带来的快乐。
五年级的作文 篇8
一个小小的泰迪熊玩偶成了我童年最爱的玩伴。
这只泰迪熊玩偶来到我家有六年了，是在我四岁时妈妈出差回来送给我的礼物，从那时起，我和她就形影不离。
我给她起名叫舞者。因为她穿着一件粉红色的舞蹈服，十分像个芭蕾舞演员。她有一身浅咖啡色的毛，豆大的黑眼珠，珍珠似的鼻子，头上还戴了一个蝴蝶结，可臭美了。
自从她来到我身边，我时时刻刻陪伴着她，她也安静地伴我左右，我们仿佛是知心朋友，是好闺蜜。
一次妹妹来到我家，一进我的卧室，目光就落到了“舞者”身上，伸手就要拿来玩。我一把抢了过来，坚决不许妹妹碰“舞者”。妹妹再三哀求：“姐姐，这泰迪熊这么可爱，给我玩一下嘛！”但我仍然介意。
妹妹使了各种招数，收到的是一句句冷酷无情的“不行”。妹妹最后没办法了，只好大声哭闹，想着我妈妈一定会满足她的需求。但我妈妈被我的这份占有欲给打败了，也拿我没辙，只好哄着妹妹把我的.另一只玩具熊给了她。
这只泰迪熊玩偶是我和妈妈母女情意的化身，寄托了妈妈对我的爱，这份爱我不想跟别人分享。
当我独自一人在家时，常常抱着“舞者”，吐露心事，感觉人生最美好、最幸福的事就是有一个能倾听我心声的闺蜜了。
