五年级的作文

五年级的作文4篇[精品]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。

马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！

无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。

马以速度见长而成为古代交通工具最佳之眩汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。

马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。

正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的'人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。

时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已经成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴。

五年级的作文 篇2

一个不高不矮，不胖不瘦的身材，头上还有一个乱乱的狮子头，大大的眼睛上戴着一个金色的眼镜。她，就是我们的班主任——尤老师。

她，真是一个奖罚分明的老师。有一次上来一个同学，说某某打他。老师的课堂上就变成了一个法院，那个人就会被惩罚了。只要班长说课上纪律很好，老师就不会说我们，她的脸就变成了一朵花，而且还让我们再接再厉，继续努力。这样，我们就可以减少作业量。

记得有一次，我们正在上自习课，尤老师由于有事，出去办事情了。走了没有几分钟，我们班就活跃起来了。我们班的三个搞怪巨星——崔永岳、毛宗元和于亲聪就一块唱起了“三簧”。在那里“你给我一根葱，我还你于亲聪……”地唱了起来，班干部管都管不了。

这时，刚办完事情的`尤老师回来了。她轻声地走了过去，趴在窗户上看了起来，同学们都没有发现。一直到了下课，三大搞怪巨星刚要出去，尤老师就堵在门口，说：“好嘛，最佳表演奖，我给你们奖励生字从‘2+1+1’变成‘4+2+2’。刚才那些劝他们的同学，生字去掉。什么都没干的，还是‘2+1+1’。”老师刚走，三大巨星就成了三个难弟，神同步地默默回到座位那里，写起了“奖励”。

这就是我们奖罚分明的老师，我很敬佩她。

五年级的作文 篇3

经常在梦里与我不期而遇的东西很多，家乡的芦苇荡便是其中一种。她在我的梦中是如此清晰，仿佛触手可及，但又如此朦胧，仿佛远在千里。

每年春天，大地复苏，村边芦苇荡的水慢慢涨起来，一夜之前，芦苇的嫩芽儿冒出来，远远望去，一片黄绿。一周后，芦苇像小箭一样从地底窜出。芦苇叶随风摆动，相互摩擦发出“沙沙”声，涌起阵阵绿色涟漪。掰下一片苇叶，卷一卷，折成苇哨，含在嘴里，轻轻地吹动叶片，和弦般美妙的乐曲便会在苇丛中飘荡，整个芦苇荡似乎都被这奇特的乐章陶醉了。

夏天是芦苇最茂盛的季节。水塘里的嫩芽变成了一丛丛、一片片的枝叶，密密的互相挨挤着，绿油油的枝叶连接起来，从村南一直到村北边，真似“接天莲叶无穷碧”般。当阵阵干热风吹过，苇叶之间发出沙沙的摩擦声，就像一首美妙的乐曲，久久在村边回荡。雨后的她，仿佛出浴的美人，清新、脱俗，随风摇曳，像是诉说她的喜怒哀乐。这时村里的大人们会钻进蒸笼一样的芦苇荡，摘除杂草，像在去除她的心结。

初秋的清晨，她如此静谧，不再那么张狂，多了几分成熟。路边的牵牛花，缠绕在芦苇叶上。叶子一天天变黄，像是给她换了金色的盛装，如同一位待嫁的姑娘。日欲落，流泻的余晖轻洒在流云之上。厚重的黄晕堆积在遥天一线，欺压着天穹下昏昏欲睡的芦荡。晚风不羁，扫醒了昏沉沉的芦花，刹时“哗啦啦”铺天

漫地狂舞着。白茫茫的芦花，轻轻地拂动，像女子的'手臂。真有“芦花白，芦花美，芦絮漫天飞”的意境。乡亲们忙着收获庄稼，无暇欣赏这绚丽的美景，只有孩子们，摘下一朵朵苇穗，挥动着，让白色的苇絮尽情地飘荡，让那无忧无虑的欢笑声随着苇絮飘向远方……

冬天，芦苇收割后只剩下冰面上的断茬，大片的芦苇打成捆带回家编成苇席，成年男子们用两孔或三孔的椽子把芦苇杆劈开，再抱到村里的碾子处碾成片，再带回来用竹板削去皮，巧手的女人们开始大编、小编的编制，小

孩子们也可以帮助完成犄角或者去敲席，最后压平，扛到集市上卖了换钱。孩子们也放寒假了，三五成群地在一起，在冰面上打陀螺，随着一声声鞭哨的脆响，陀螺在冰面上飞快的转动……

现在，芦苇荡被填平种庄稼，但她永远是我童年的谜，少年的乐园，永久的回忆。

五年级的作文 篇4

妈妈挺着大肚子下班归来，一进屋脱了外套，长舒了一口气，就躺在沙发上，和煦的阳光透过阳台照在妈妈脸上，一脸的疲惫。休息了一小会儿，妈妈就支撑起疲惫的身子走向厨房，为我做饭。看着妈妈辛苦的背影，心想：妈妈每天都要上班，还要做饭，现在怀了二胎，更加辛苦了，我一定要为妈妈做一件事。做什么呢？就从给妈妈洗脚开始吧。

晚上回家，我抓紧时间做作业。八点钟左右，妈妈照常检查我的作业，“今天不错，作业做得很认真，很有效率”，妈妈笑着赞许我。看着妈妈一脸的疲惫，哈欠连天地样子真让人心疼，“妈妈，您最近辛苦了，我给您洗洗脚吧！”说完，我马上去洗手间端了洗脚盆，把里面倒上温水。妈妈惊讶地说：“不用了，宝贝，谢谢你！”“您那么辛苦，就让我给您洗洗脚吧！”扶着妈妈坐在沙发上，我小心翼翼地帮妈妈脱下袜子。看着妈妈因怀孕已经肿了的脚，心里不禁想：当时怀我时，妈妈一定也遭了很多罪吧。带着感恩的心情，我把妈妈的脚轻轻地放进洗脚盆里。妈妈静静地看着我，欣慰地说：“我们柏雄长大了。”原本疲惫的脸上，洋溢着开心的笑容。原来妈妈这么容易满足呀，洗脚这么一件小事都这么开心，真是可怜天下父母心啊。

我一边洗一边看妈妈，她的脸上不知何时爬上了一条条细细的皱纹，头上也增添了一丝银发。不禁想起去年一个冬天的夜晚，我发高烧，390C。是妈妈大半夜领我去了两家医院，又是妈妈一整晚没睡觉，一会儿用温水给我擦额头，一会儿伺候我喝水，一会儿给我量一下体温。我晕的迷迷糊糊的，只记得这一晚上，妈妈一直没睡！

父母的爱是伟大的，他们一直在为我们操劳。《地震中的`父与子》中，父爱是坚守信念，是不畏危险，恪守爱的诺言；《“精彩极了”与“糟糕透了”》，两个极端的断言源自父亲严厉的爱和母亲慈祥的爱。面对父母浓浓的爱，《慈母情深》中，作者写出第一篇长篇小说回报慈祥的母亲；《学会看病》中，儿子学会看病，学会应对人生的困难是也是对父母别样的回报。今天，在这个月光如水的夜晚，我开心的给妈妈洗完了脚。