五年级作文(锦集6篇)
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的五年级作文7篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
今天，风和日丽，阳光明媚，我的心情也向格外的开心舒适。我和姐姐她们一起来到了日湖公园溜冰，准备工作开始了，我穿上了我心爱的溜冰鞋，带上了护手套，踏着我的“风火轮”飞速地往前溜，好爽呀！
感觉自己都“飘起来了”。我一边滑，一边做着一个个小超人似的'动作，不停地向姐姐她们炫耀我的技术，忽然，因路的高低不平，加上我飞快的速度，我摔了个四脚朝天，哇！
真的好疼哦，顿时泪水在我的眼眶里直打转，但是，我又不还意思让他流出来……看着脚下惹祸的溜冰鞋，我心想：以后再也不能骄傲过头了！
五年级作文 篇2
任时光匆匆地流逝，有一种情感，难舍难分，那便是师生情。
转眼间，我不再每天背着小书包去充满着天真纯洁的幼儿园，而是来到了一年级，有了新的学校，有了新的老师……一切都焕然一新。
我上小学第一个老师就是韦老师。她有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。她还留着一头可爱的短发，特别有精气神。
记得有一段时间，我不知怎么上课总开小差，韦老师看见了，没有在课堂上批评我，而是悄悄走到我的桌前，用手轻轻敲两下我的桌子，我立马回过神来。下课后还把我叫到办公室跟我谈心，她就是这样善解人意，总会及时的提醒我，渐渐地，我也改掉了上课开小差的坏习惯。
以前我胆小，上课都不敢举手发言，韦老师上课时，就让我们四人小组展开讨论，这样的上课方法让我不再胆怯，每次的语文课都会看见我高高举起的小手。慢慢的我也变得喜欢举手发言了。为了让我变的.大胆，韦老师给了我很多机会，让我当班长，在每天早读的时候领读，还让我在班里给大家讲故事，更是让我代表全年级参加朗诵表演。现在的我，上课积极发言，声音也清澈洪亮，这些都和陪伴我成长的韦老师是分不开的，我非常感谢韦老师。
韦老师，谢谢你，是您让我变得大胆，是您让我改掉了一个个坏习惯，谢谢您的陪伴！
五年级作文 篇3
听到李奶奶的电话来说露西生了宝宝，我关上电视就跑了过去。哇，我的朋友毛毛和倩倩已经在那儿了，他们正红着小脸眼睛闪着亮光盯着露西和宝宝们看呢。
露西是谁呢？露西是李奶奶的宠物狗，当然也是我们几个小朋友的最爱。每天晚上我和毛毛倩倩都牵着她在花园里散步。过去几个月里露西越来越胖，走起路来也越来越慢，最后李奶奶宣布露西很快就要做妈妈了！
现在狗宝宝就来了，总共3个，全身花白色就像露西一模一样。他们的眼睛还闭着，身上湿湿的`。露西正躺在地毯上轻轻地舔着牛奶，李奶奶忙进忙出的拿水和毛巾给露西和宝宝们擦身。我们却忍不住不时地去摸狗宝宝，尽管李奶奶警告我们宝宝的皮肤还嫩着呢。
那么问题也就来了：李奶奶一个人居住而且年纪也很老了，怎么能忙得过来照顾这么多狗宝宝呢？另外这个房子对李奶奶和露西两个就已经太小了。
“每天晚饭后我都会来帮助李奶奶给宝宝们洗澡”，毛毛说。
“我会让我妈妈每个星期天到超市去买”，倩倩说。
“我爸爸答应过我去做一个更大的木头房子给宝宝们”，我大声喊道。
“孩子们，我有一个主意”， 李奶奶说，“送你们每人一只狗宝宝做新年礼物怎么样？那时宝宝们就会有几个月大可以离开妈妈了，你们也不用每天跑来跑去的了。”
我们都别提多么同意这个主意了，李奶奶真真是最懂我们的心：有一只自己的狗宝宝是多么令人期待啊！我们的梦想终于实现了！最重要的是，每一颗爱心都得到了报偿。
五年级作文 篇4
生活中，不会天上掉馅饼，不会天上掉下好运气，但是天上会掉的，是那神圣纯洁的小精灵……
那天，我们正在上自习课，殊不知，雪已悄然无声地降临人间。不知是谁喊了一声：“下雪了！”同学们顿时像打了鸡血一般，抢着围观窗外：星星点点的雪花漫天飞舞，时隐时现，悠雅地向我们问着好。从窗户伸出手，可许多雪花好像比较乐意和我们玩捉迷藏游戏，一到手上就没了踪影，化作一小滩水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此时，雪花也从小心翼翼到了猖狂肆意。屋顶上、车上的雪逐渐积了一小堆一小堆，且还在不停地“招兵买马”，扩大自己的“势力”范围。这时的校园，真可以用“上下一白”来形容了。
看到这番景象，我们也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像发疯一样地玩耍。我突发奇想：“雪是什么味道的.？”于是我张开嘴——雪儿们，快到碗里来！终于一片飘进嘴里。哎呀，好冰啊！这一下，弄得我直咧嘴。
放学排队出校门，我们的红领巾志愿者们在维持路队秩序，大雪也没能洗刷他们坚守岗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，笔直地挥着手臂……
雪，那么纯洁；雪，那么透亮。
雪，飘在眼前，落在心里……
一片片雪花早已在空中绽开了笑脸……
五年级作文 篇5
现代人观念开放了，对婚姻更加想的开，围城进去的快，出来也快，熟悉了不久结婚，婚后不久又离婚，视婚姻如儿戏，这样的人怎么能够理解爱的含义和生活的真谛？人海茫茫，两个人有缘在一个围城里并不轻易，既然结婚了，就要相互理解，互相体谅，经营好这份爱，经营好一个家庭。大家都要相互谦让，才不致让对方有逃出去的念头，试问哪些逃出婚姻围城的人，你们都更好的找到幸福了吗？你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗？
“城外的人想冲进去，、城里的人想逃出来”。婚姻是这样，工作何尝不是如此？有的人干一行爱一行，富有兢业精神，有的人频频跳槽，也难觅如意的工作，他们厌烦本职工作，老是觉得别人的工作如何如何好，吃着碗里的看着锅里的，换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意，想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。
就拿我们的幼教工作来说吧，在网上我时常看见这样的一些文章，有的老师当初考幼师时觉得这工作挺神圣，走上工作岗位后，有的会认为来的钱不快，看着一些同学、好友进了党政机关，权利带来了实惠；一些人下海经商成功，经济富裕。看着这些人别墅汽车、灯红酒绿，心里痒痒得十分难过，恨不得立马辞职跳槽去捞一把。等到真的逃出去了才知道党政机关并不是那么好混，人际关系尔虞我诈，勾心斗角；下海经商也没那么轻易，风险大，竞争激烈，压得心里崩溃时才想起幼教工作的种种好处，有双休日，又有寒暑假，整天面对着一群活泼无邪，天真烂漫的小朋友，心理也变的轻松快乐多了，也让自己变的年轻了许多了。回头再想想有这样让你愉快的工作，还为什么要去羡慕人家呢？还有什么理由不安心幼教工作呢？看着诸如此类的.文章我不由的想说：同仁们，让我们好好爱孩子，爱我们的幼儿园，爱我们的幼教事业吧。
最后，我要用钱钟书爱人杨的话来结尾：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”
愿我们能好好的把握好、珍惜好今天的生活，这样我们的生活会更快乐更美好的。
五年级作文 篇6
经过一学期的努力，我班大多数同学的习作能力有了很大的提升，从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。比如，石莹杉，黄雅梅，郑倩，徐宇新的作文先后被推荐到市参加了市组织的作文比赛，但后进生的文章却空洞无味，习作不连贯。现在，我就本期的工作总结如下
本期的“习作”共安排了6次，“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容上安排富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上以每个单元的语文天地中的笔下生花为练习内容进行了练。
《习作1》：选择一项，写一写。
○1、我见过龙形的风筝，我想
○2、我们家乡出产龙井茶，这次我了解了它。 写下关于它的故事。
《习作2》：写一写我和书的故事或写一读后感。
《习作3》：平时，我们常常有和大人们不同的见解，我们总觉得有些事情可以有另外的结果。今天，换个角度来思考，写一写：题目为假如我是？？或**我懂得你的心意。
《习作4》：通过具体的事例，认真观察生活，选一个像修鞋姑娘这样真诚的人，写一写。
《习作5》：把我们的心愿、我们的`生活或有情趣的事写成小诗。
《习作6》：记述一个你见到的或听说的有尊严或没有尊严的故事。
《习作7》：选择一项，写一写。
○1、写一写关于自已家中的燃料或照明用具的故事。
○2、写一写自己最喜欢的灯。
○3、想象作文：我回到了不会用火的时代。
《习作8》：选择一项，写一写：
○1、替西门豹写份治邺的工作报告。
○2、用来头的语气描述值夜哨的经历。
○3、写自己试胆量的经历。
○4、记述“初显身手”的实验过程。
习作中，我按“长线、短线结合，习作、练笔结合”的方法，其中的习作1、2、4、5作为适时安排的“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等，进行了局部仿写练习，提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。在阅读教学中，我注重了引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书中安排4次习作，我充分利用教材，解除束缚，让学生敢于表达，乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例，循序渐进学写片断，为以后的学习打下坚实的基础。另外，我还特别强调作文的创新意识，鼓励学生写想象中人事物，激发他们大胆想象，展开联想甚至幻想，使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。创造条件使学生无拘无束地放开来写。
本期作文的批改，我采取了老师批改与学生互相批改的方法，教师祥批祥改四次，小练笔让学生互相批改，努力提高学生自己修改作文的能力。
