五年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
今年的夏天天气十分炎热，太陽火辣辣的像个大火炉。可是，爸爸、妈妈还是坚持带我出去玩了几天。
我们去了宜兴市区和安吉，这两个地方都有大竹海。这里的竹子特别多，又高又大、密密麻麻、数不胜数。导游带我们去看了新竹王，并介绍说“摸了竹王可以长生不老”，听了导游姐姐的话，我连忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得离去，最后被妈妈拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。据说，这里的老竹王被砍下来送到北京博物馆了。竹子的用途可多了：竹碗、计算器、电脑键盘、帽子、凳子、篮子等等等等多的数不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我们还游玩了漂流。因为怕掉进水里，所以开始的时候我特别紧张。后来由于非常有趣，渐渐地也就忘记害怕了。在漂流的过程中，我负责用水槍向“敌人”发射，结果我们惨败，全身都湿透了。
虽然天气炎热，爬山很累，但是我玩的'很开心！因为，我既欣赏了美丽的风景，又增长了有趣的知识。我知道了梁山伯与祝英台的故事，也知道了他们的家乡原来就在宜兴。谢谢爸爸、妈妈在这么热的天气带我出去玩，我好爱他们啊！
五年级的作文 篇2
汉字，世界最为神奇的文字。它根据大自然动态而创造，千变万化。而不像枯燥无味的英格兰语系、非洲语系的文字，从不具备大自然的动态，也没有千变万化的性质。所以说，汉字是世界上最神奇的文字。
我对汉字之所以感兴趣，是因为文言文。文言文的特点就是变化无穷。例如《三国演义》中的一首上古先人写下的《大雾临江赋》中“千里长江，如盘龙团袭，前霍东海，后冶万世。前至龙伯、海若，后望天文疆涯。”这里面的“袭、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白话文意思填进去，也并不顺。后来，我越往下看，越看不懂。慢慢地才发现每一段诗词，都有一个“谐音点”。上古人发现，如果按照原来意思的`字填上去，那诗句就不在押韵了。所以上古人换掉了原来的字，却填上了与诗句相押韵的字，虽然这样意思有点“离谱”，但本意没变。并且，即使押韵的词意思不对，读者也可以根据上文理解这些字的意思。
在《水浒传》中，我也发现了一些有趣的现象，按我自己的话说，那就是“连环传记”。《水浒传》中有好汉108个，但他们怎么上梁山的呢？一个写完了就写下一个呗。但如果真的是这样，那作者就不可能只写72万字了。那他是怎么压缩文章的呢？他运用了“连环传记”法。例如：写林冲被奸臣高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，幸亏鲁智深在野猪林相救。人物形象环环相扣。他们还运用了汉字转化原理，编写了一大串连环。
汉字真神奇啊！我一定要好好学习它们。
五年级的作文 篇3
每个人都有一个守护自己的幸福天使，只要我们懂得珍惜，我们就拥有幸福。
——题记
幸福——灯光的颜色
城市里的夜空中星星并不多，我看着这眨着眼的星星，稍微放松了自已紧张的情绪，继续在台灯下奋斗着堆如小山的作业，这时房门被轻轻推开了，随着飘然而至的牛奶香味，妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了进来，摆在我的书桌上，俯身问我要不要吃一点东西，并嘱咐我早点休息，便悄悄出去了，我边喝着牛奶边看着书，一股暧流从心底涌向全身，想到平时妈妈的千叮万嘱，我从不知珍惜，甚至厌烦那无休止的“唠叨”，并常与她顶嘴，而象此时此刻的情景也不知出现了多少次，妈妈从未与我发过火，只是淡淡的说一句“看你这丫头”，并伸手摸摸我的头……可我到这一刻才体会出其中蕴含着的浓浓亲情，留在我的记忆深处的，依然是那片昏黄的灯光和一杯冒着热气的牛奶……
幸福——阳光的颜色
我喜欢艳阳高照的天气，那是一种暧洋洋的气氛，今天放学特别早，我和几位要好的同学商定做完作业再回家，可做着做着我被一道数学题难住了，百思不得其解，小瑞似乎看出了我的'心思，就把她的试卷展开，用她的思路讲给我，我似懂非懂，她又不厌其烦的一遍遍讲解，直到我完全弄明白……同学的这份友谊是那么的纯真，以前的我从不曾认识到这一点，常以自己小人之心度君子之腹，常为一点点不起眼的小事与同学翻脸，回忆的碎片在这时似乎已经一片一片的拼在一起，在这片阳光的见证下，我突然感到羞愧，我不但弄懂了这道题，也弄懂了与同学相处这道题。我由衷的对她说了声：谢谢！然后便手挽手一起走出校园，留在我们身后的是一片欢声笑语。
其实，我们身边的许多环绕我们幸福的碎片，朋友，如果你曾留心过就把它拾起拼成一幅幸福画卷。
五年级的作文 篇4
首先，画上一张瓜子脸，乌黑亮丽的头发。然后再画上浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛。苗条的身材。这就画完了她。
对了还要把表姐拾金不昧的场景画上。其实说她拾金不昧一点也不过分。记得那一次表姐在马路上捡了100元。要知道100元可以买表姐一直想要但是表姑又不给买的芭比娃娃；也可以买一条漂亮的.连衣裙。表姐却不假思索的说：“表妹陪我去一趟公安局好吗？”“奥”“还发什么呆，快走吧。”终于画完了一个场景。
我也要把她乐于助人的场景画下来。有一次我们在买饭的路上，无意中发现了一个小妹妹在无助的哭这。“怎么了”表姐姐着急的说。小妹妹边哭边说：“我丢了妈妈给我吃午餐的一元钱。”“我们帮你找找”找了很长时间也没找出来。表姐轻轻的放在地上一元，说：“我找到了。”我丈二和尚摸不到头脑，一边走一边想那地方我找过了没找到怎么表姐就找到了，表姐看我一脸迷惑的解释说：“那一元是我的。”一想起表姐那时汗流颊背的样子就想认真画下来。
我还要把我无精打采表姐劝我的时候的场景画下来。有一次我数学没考好正要哭，被表姐发现了她唱起了自编的歌曲：“找点时间，找点空闲，跟着老鼠到线上逛逛。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一顿扳子。生活的烦恼，跟键盘说说，心里的快乐，让手指弹弹……”尽管再伤心的事也不的不笑起来
表姐虽然貌不惊人但是她的优点说也说不尽。
五年级的作文 篇5
我：调皮、活泼、机灵。
我：一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮，大大的眼睛，鼻梁非常挺直，小嘴微翘，但能说会道，只是正直换牙期间，说话有点漏风。我的一张小脸又白又嫩，人见人爱。
我：我喜欢滑冰，这是我唯一比较擅长的体育运动，其它的体育运动都不能体现出我的“超凡脱俗”、“与众不同”；我喜欢奥数，但是我自己能力有限，有时会向老爸求助；我喜欢周星驰，喜欢他的.电影，经常模仿他的表演，同学们都戏称我是“幽默大师”。
我不喜欢音乐，唱歌老是跑调；我不喜欢走路，总觉得走了一小会儿就累。
我是这么一个人：老爸老妈总说我懒惰，做作业拖拉，话也很多，他们还说我脑袋有包，要送我去儿科医院看心理医生，我决定要改掉这些毛病，免得给他们送到神经科；不过幸好他们也经常表扬我是一个聪明有爱心的小孩，只要能改正自己的缺点，就会是个很棒的孩子。
我就是这么一个人，聪明却缺乏勤奋，听了我的介绍，你们会怎样评价我呢？
